Österreich Sport – Das Magazin der Bundes-Sportorganisation - BSO

TITELGESCHICHTE
Trend an, ist 2050 ein Kostenzuwachs von 15,3 Mrd. Euro
zu erwarten. Für BeobachterInnen ist die Wurzel allen Übels
u.a. im nahezu inexistenten Schulsport zu fi nden. Die BSO
versucht dem Schulsport mit der bewusstseinsfördernden
Unterschriftenkampagne „Tägliche Turnstunde“ neues Gewicht
zu verleihen. „Wir müssen und werden alles dafür
tun, damit unsere Kinder gesund bleiben und in Zukunft
auch Sportlerinnen und Sportlern eine bessere Ausgangssituation
gewiss ist“, so Wittmann. Peter Schröcksnadel,
Präsident im Österreichischen Skiverband, untermauert die
Notwendigkeit der Aktion: „Sport gehört in den Kindergarten
und in die Volksschule, denn dort beginnt man mit der
Bewegung. Wer das verpasst, fängt später nicht mehr damit
an.“ Das weiß auch Fußballbund-Präsident Leo Windtner:
„Sport muss zum nationalen Anliegen werden. Dafür
brauchen wir sowohl die tägliche Turnstunde als auch das
Hinführen zur Bewegung bereits im Kindergarten.“ Das
ÖOC und die österreichischen Olympia-SportlerInnen unterstützen
das Projekt ebenfalls voll inhaltlich. „Die tägliche
Turnstunde ist langfristig gesehen eine Garantie für größere
heimische Erfolge bei sportlichen Top-Events“, betonte
ÖOC-Generalsekretär Peter Mennel. Und auch der ORF
will sich der Thematik in dem neuen Magazin „Schule bewegt“
(Sendestart: 27. September 2012, 20:15 Uhr), das
alle 14 Tage auf ORF Sport+ ausgestrahlt wird, widmen.
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Das Format erstreckt sich über 30 Minuten, wobei zehn
Minuten eine Schule selbst gestaltet. Unter der Leitung von
Gabriela Jahn sollen vom Turnunterricht über Kooperationen
mit Sportvereinen bis hin zu Leistungssportmodellen in
das Kamera-Objektiv gerückt werden.
INFOBOX
Strukturmerkmale einer bewegten Schule
• Pädagogisch-personalstruktureller Rahmen (Schulprogramm,
Einbindung der LehrerInnen, Eltern,
SchülerInnen, bewegter Schultag)
• Infrastruktureller Rahmen (Schulhaus-, Klassenraum-
und Schulhofgestaltung, angepasstes
Schulmobiliar)
• Unterrichtsinterne Materialien (bewegtes Lernen,
Bewegungspausen, bewegtes Sitzen, Sportunterricht,
Entspannung, Entlastungsbewegungen, bewegte
Hausaufgaben)
• Unterrichtsexterne Merkmale (bewegte Pausengestaltung,
außerunterrichtliche Bewegungsanlässe,
Kooperation mit dem außerschulischen
Umfeld)
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