Österreich Sport Nr. 4/2011 - BSO

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• InstruktorInnenausbildungen
die nach dem
Lehrplan c.1
durchgeführt
werden, werden
in Zukunft
mindestens 150
Unterrichtseinheiten
aufweisen.
• Der Bereich Ethik im Sport wird nun schon bei den Instruktorinnenausbildungen
eingeführt.
• Als weiteren Schwerpunkt bieten die Ausbildungen auf Instruktorinnenniveau
eine einführung in den themenkreis
Kommunikation an.
• Den aktuellen Entwicklungen Rechnung tragend ist als
neues Unterrichtsfach „Anti-Doping“ aufgenommen worden,
wo es eine sehr enge Zusammenarbeit mit der NADA
gibt.
• Die praktisch-methodischen Übungen werden mit mehr
stunden als bisher berücksichtigt, was eine Aufwertung
der praxisorientierten Ausbildungsteile bedeutet. Diese
Änderung erfolgt vor dem hintergrund, dass instruktorinnen
und instruktoren in Vereinen vorrangig besonders im
Nachwuchssport, im Nachwuchsleistungssport und im
Breitensport zum einsatz gelangen.
• Der Gegenstand „Seminar für Fachfragen“ wurde ausgeweitet.
somit kann auf die jeweiligen speziellen Anliegen
einzelner sportarten intensiver eingegangen werden. Die
detaillierte erstellung der Ausbildungskonzepte erfolgt in
enger Absprache mit den jeweiligen Fachverbänden.
• Ein besonderes Augenmerk wird auch vermehrt auf die
einbindung computergestützter Lernverfahren („blended
learning“) über die Lernplattform („sportraum“) der Bundessportakademien
gelegt.
• In der InstruktorInnenausbildung wird kein allgemeiner
Grundkurs in „erster hilfe“ mehr angeboten, sondern es
wird auf die spezifi schen Verletzungsmuster bzw. Verletzungsprophylaxe
der jeweiligen sportart Bedacht genommen.
Für den Abschluss als instruktorin/instruktor ist
eine Grundausbildung in erster hilfe bei einer anerkannten
rettungsorganisation Voraussetzung. Diese Ausbildung
darf nicht älter als 5 Jahre sein, sonst muss ein Auffrischungskurs
nachgewiesen werden, bzw. wird ein Auffrischungskurs
über die teilrechtsfähigen einrichtungen an
den Bundessportakademien angeboten.
in den kommenden Jahren werden auch alle anderen Lehrpläne
die an den Bundessportakademien Gültigkeit besit-
SERVIcE
zen, den bildungspolitischen Forderungen entsprechend,
nach der die aus der Ausbildung erwachsenden Kompetenzen
im Mittelpunkt der Lehrplankonstruktion stehen müssen,
überarbeitet.
Mit diesen Änderungen in der Lehrplangestaltung möchten
die Bundessportakademien auch weiterhin ihren Beitrag
dafür leisten, qualitativ hochwertig ausgebildete Betreuung
im sport sicherzustellen. Weiterführende informationen auf
www.bspa.at
Text von Dir. Prof. Mag. Alfred Wagner, Bundessportakademie Innsbruck
Österreich sport 35
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