Kunstbericht 1990 - Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur

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Alters-, Hinterbliebenen- und Berufsunfähigkeitsversorgung
•••.•••••••..••.•••.• 7,063.717,-
Krankenversicherung ••..••••••••.••.•••••••• 1,385.997,-
Sonstige Notfälle ••..••••..•..•.•.•...••••• 2,664,240,-
Verwaltungsaufwand ..................•..•..• 1,388.700,-
7,394.394,-
1,289.615,-
2,402.299,-
1,341.000,-
S'Ullae •••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 15,052.812,- 15,132.906,-
Fragen der außerschulischen und
schulischen Kunst- und Kulturvermittlung
gewannen im Berichtsjahr 1990
entscheidend an kulturpolitischer Bedeutung.
Der Verein "Österreichischer Kultur-Service"
(ÖKS) trug diesem Umstand
Rechnung und vermochte seine
kulturvermittelnden Aktivitäten und
Serviceleistungen wesentlich auszuweiten.
Dabei versteht sich der ÖKS als
wichtigstes Bindeglied zwischen kultur-
und bildungspolitischen Maßnahmen
des Bundesministeriums für
Untericht und Kunst. Vermittelt wird
vorrangig zeitgenössisches Kunst- und
Kulturschaffen an den österreichischen
Schulen zur Verbesserung und
Vertiefung der Unterrichtspraxis.
Dabei ist der Österreichische Kultur­
Service einem offenen und weiten Kulturbegriff
verpflichtet. Kultur umfaßt
nach diesem Verständnis vor
allem ,innovative Versuche, die sich
innerhalb und außerhalb der Schulen
noch nicht zu etablieren vermochten,
für die weitere kulturelle Entwicklung
aber von besonderer Relevanz
7. ÖSTERREICHISCHER KULTUR-SERVICE
"Schulkultur für die 90er Jahre"
sind. Ziel ist das Wecken von Interesse
und Neugierde der Schuljugend
gegenüber neuen kulturellen Ausdrucksformen
zugunsten von Handlungsorientierung
und somit Verlebendigung
des Unterrichts.
Vor allem im Rahmen sogenannter
"Dialogveranstaltungen" werden Möglichkeiten,
Probleme und Hintergründe
der Arbeit von Kunst- und Kulturschaffenden
aller Sparten erläutert •.
Die SchülerInnen erhalten Anregungen
für die Entfaltung der eigenen Kreativität.
Kultur- und bildungspolitisches
Ziel ist es dabei, die Arbeit
der Kul turschaffenden an den Schulen
in projektorientierte und fächerübergreifende
Unterrichtsformen einzubinden,
deren Inhalte zu vertiefen und
damit im Rahmen einer ganzheitlich -
kreativen Erziehung das kulturelle
Klima an den Schulen zu intensivieren.
Die Servicetätigkeit des Österreichischen
Kultur-Service erstreckt
sich sowohl auf inhaltliche, organisatorische
als auch auf finanzielle
Belange.
Im Wunsch, Schülerinnen und Schü-