Betriebserkundungen. Leitfaden für Betriebe, Lehrer und Schüler
Betriebserkundungen. Leitfaden für Betriebe, Lehrer und Schüler
Betriebserkundungen. Leitfaden für Betriebe, Lehrer und Schüler
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Informationen <strong>für</strong> <strong>Betriebe</strong>, <strong>Lehrer</strong> <strong>und</strong> <strong>Schüler</strong> zur Vorbereitung, Druchfühung <strong>und</strong> Nachbereitung von <strong>Betriebserk<strong>und</strong>ungen</strong><br />
MATERIALIEN UND UNTERRICHTSBEHELFE<br />
CHECKLISTE FÜR LEHRER<br />
Arbeitsschritte Termin Erledigt Anmerkungen<br />
VORBEREITUNG<br />
■ Lehrziele<br />
definieren<br />
■ Erk<strong>und</strong>ungsaspekt festlegen<br />
■ <strong>Schüler</strong> über geplante<br />
Betriebserk<strong>und</strong>ung informieren<br />
■ Geeigneten Betrieb suchen, eventuell<br />
gemeinsam mit den <strong>Schüler</strong>n<br />
■ Schulleitung informieren <strong>und</strong><br />
Genehmigung einholen<br />
■ Eltern über geplante Vorhaben<br />
informieren <strong>und</strong><br />
Einverständniserklärung einholen<br />
■ <strong>Lehrer</strong>kollegen informieren <strong>und</strong><br />
fächerübergreifende Aktivitäten<br />
festlegen<br />
■ Informationen über die Branche,<br />
in der der Betrieb angesiedelt ist,<br />
einholen<br />
■ Absprache mit dem Betrieb:<br />
- Termin <strong>für</strong> Vorerk<strong>und</strong>ung<br />
<strong>und</strong> Koordinierungsgespräch<br />
- Termin der Betriebserk<strong>und</strong>ung<br />
- Zeitlicher Ablauf<br />
- Festlegen des Grobkonzeptes<br />
(Erk<strong>und</strong>ungsaspekte,<br />
Räumlichkeiten,<br />
Erk<strong>und</strong>ungsgegenstände etc.)<br />
- Absprache über technische<br />
Hilfsmittel zur Dokumentation<br />
(Videokamera, Fotoapparat etc.)<br />
- Anzahl der Betreuer<br />
<strong>und</strong> Interviewpartner<br />
- Abklärung der<br />
Vorsichtsmaßnahmen<br />
- Vereinbarung von Terminen <strong>für</strong><br />
weitere Vorbesprechungen bzw.<br />
<strong>für</strong> die Nachbesprechung<br />
■ Vorbereitung im Unterricht:<br />
- Erk<strong>und</strong>ungsziele gemeinsam<br />
mit den <strong>Schüler</strong>n erarbeiten<br />
- Informationen über Branche<br />
<strong>und</strong> Betrieb bereit stellen bzw.<br />
recherchieren lassen<br />
- Vermittlung von notwendigem<br />
fachlichem Wissen<br />
- Erk<strong>und</strong>ungsaufträge gemeinsam<br />
mit den <strong>Schüler</strong> definieren<br />
34 BETRIEBSERKUNDUNGEN <strong>Leitfaden</strong> <strong>für</strong> <strong>Betriebe</strong>, <strong>Lehrer</strong> <strong>und</strong> <strong>Schüler</strong><br />
MATERIALIEN UND UNTERRICHTSBEHELFE<br />
Arbeitsschritte Termin Erledigt Anmerkungen<br />
VORBEREITUNG<br />
- Arbeitsblätter/Fragenkataloge<br />
gemeinsam mit den <strong>Schüler</strong>n<br />
erstellen<br />
- Abklärung der Vorsichtsmaßnahmen<br />
<strong>und</strong> Verhaltensregeln<br />
- Hinweis über Abschluss<br />
einer Haftpflichtversicherung<br />
(falls erforderlich)<br />
■ Feinkonzept erstellen<br />
(in Absprache mit dem Betrieb)<br />
■ Technische Hilfsmittel zur<br />
Dokumentation organisieren<br />
<strong>und</strong> <strong>Schüler</strong> einschulen<br />
■ Begleitung <strong>für</strong> die Erk<strong>und</strong>ung<br />
organisieren<br />
■ Anfahrt zum Betrieb organisieren<br />
DURCHFÜHRUNG<br />
■ Einhaltung der<br />
Rahmenbedingungen kontrollieren<br />
■ Gruppenführern Hinweise auf<br />
Vorarbeiten im Unterricht geben<br />
■ Mithilfe bei der Gruppeneinteilung<br />
■ Mithilfe bei der Klärung von<br />
Informationslücken <strong>und</strong><br />
Unklarheiten<br />
■ Fragen <strong>und</strong> Diskussionen der<br />
<strong>Schüler</strong> mit Betriebsangehörigen<br />
moderieren<br />
■ Dank an die Betriebsleitung <strong>und</strong><br />
Gruppenbetreuer aussprechen<br />
NACHBEARBEITUNG<br />
■ Eindrücke gemeinsam mit den<br />
<strong>Schüler</strong> reflektieren <strong>und</strong> analysieren<br />
■ Arbeitsblätter <strong>und</strong> Gruppenberichte<br />
ausarbeiten lassen <strong>und</strong> diskutieren<br />
■ Zusatzinformationen geben, Fragen<br />
klären (ev. in Zusammenarbeit mit<br />
dem Betrieb)<br />
■ Ergebnisse einem<br />
Publikum präsentieren<br />
■ Nachbesprechung aller Beteiligter<br />
über Ablauf der Betriebserk<strong>und</strong>ung<br />
organisieren<br />
■ Einbindung der Erkenntnisse in<br />
den weiteren Unterrichtsverlauf<br />
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