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Zusammenfassender Bericht Architektur-Ausbildung an der ETH ...

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4. Curriculum<br />

Der Aufbau des Curriculums wird von allen Zielgruppen grundsätzlich recht positiv und sehr ähnlich beurteilt.<br />

Die meisten kritischen Stimmen vereinigt <strong>der</strong> Aufbau <strong>der</strong> Sequenz zu Städtebau/Raumpl<strong>an</strong>ung. Einzig die Professor/-innen<br />

erachten den Aufbau <strong>der</strong> Vorlesungen Urb<strong>an</strong> Design – Entwurf/Strategie im urb<strong>an</strong>en Raum ausschliesslich<br />

als gut bis sehr gut.<br />

Frage: Entsprechen die folgenden Sequenzen Ihrem Verständnis von einem guten Aufbau des Curriculums (Aufbau<br />

des neuen Wissens auf Bestehendem/zunehmende Komplexität/ Anwendung des vorh<strong>an</strong>denen Wissens in<br />

neuen Zusammenhängen)?<br />

Kunst-/Arch.gesch. I+II - III+IV - Gesch. Städtebau -<br />

Denkmalpflege - <strong>Architektur</strong>theorie<br />

Entwerfen I+II - Entwurf III+IV<br />

Tragwerksentw. I+II - Tragwerksentw. III+IV<br />

Arch. I+II- Arch. III+IV - Arch. V+VI (Vorles.)<br />

Baumat./Bauphysik - Techn. Installationen<br />

Konstruktion I+II - Konstr III+IV - Konstr V+VI<br />

Urb<strong>an</strong> Design – Entw./ Strategie im urb<strong>an</strong>en Raum<br />

Kunst-/Arch.gesch. I+II - III+IV - Gesch. Städtebau -<br />

Denkmalpflege - <strong>Architektur</strong>theorie<br />

Entwerfen I+II - Entwurf III+IV<br />

Tragwerksentw. I+II - Tragwerksentw. III+IV<br />

Arch. I+II- Arch. III+IV - Arch. V+VI (Vorles.)<br />

Baumat./Bauphysik - Techn. Installationen<br />

Konstruktion I+II - Konstr III+IV - Konstr V+VI<br />

Urb<strong>an</strong> Design – Entw./Strategie im urb<strong>an</strong>en Raum<br />

<strong>Architektur</strong>-<strong>Ausbildung</strong> <strong>an</strong> <strong>der</strong> <strong>ETH</strong>, Kurzfassung<br />

Aufbau des Curriculums, Studierende (139)<br />

8<br />

10<br />

10<br />

18<br />

14<br />

19<br />

19<br />

23<br />

24<br />

30<br />

32<br />

35<br />

32<br />

28<br />

40<br />

44<br />

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100<br />

Aufbau des Curriculums, Assistierende (28)<br />

4<br />

8<br />

11<br />

11<br />

11<br />

15<br />

22<br />

26<br />

32<br />

35<br />

36<br />

32<br />

32<br />

42<br />

43<br />

42<br />

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100<br />

%<br />

51<br />

55<br />

54<br />

54<br />

57<br />

63<br />

67<br />

67<br />

70<br />

74<br />

gut<br />

mittelmässig<br />

schlecht<br />

gut<br />

mittelmässig<br />

schlecht<br />

3

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