Zusammenfassender Bericht Architektur-Ausbildung an der ETH ...
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Ein Optimierungspotential im Bereich Konstruktion sehen die Studierenden in erster Linie bei einem besseren<br />
Praxisbezug. Ähnlich sehen es die Assistierenden. Ebenso wichtig erachten diese aber den stärkeren Einbezug <strong>der</strong><br />
Konstruktion in den Entwurf. Zudem wäre aus ihrer Sicht – gemäss den individuellen Kommentaren – eine bessere<br />
Koordination <strong>der</strong> Professorinnen und Professoren wünschenswert.<br />
Frage: Wenn das Lehr<strong>an</strong>gebot zum Themenbereich Konstruktion verän<strong>der</strong>t werden sollte, was würden Sie <strong>an</strong>passen?<br />
Optimierungsvorschläge zum Lehr<strong>an</strong>gebot Konstruktion, Studierende (244)<br />
Besichtigung Produktionsstätten/Baustellen<br />
Zusammenspiel Entwurf-Konstruktion zeigen<br />
techn. u. method. Fertigkeiten früher <strong>an</strong>bieten<br />
Gastreferate v. Spzialisten aus Praxis<br />
mehr Vorlesungsstunden/Übungen<br />
tech. u. method. Fertigkeiten später <strong>an</strong>bieten<br />
bestehendes Angebot ausreichend<br />
<strong>Architektur</strong>-<strong>Ausbildung</strong> <strong>an</strong> <strong>der</strong> <strong>ETH</strong>, Kurzfassung<br />
6<br />
6<br />
20<br />
0 10 20 30 40 50 60 70 80<br />
Optimierungsvorschläge zum Lehr<strong>an</strong>gebot Konstruktion, Assistierende (59)<br />
Besichtigung Produktionsstätten/Baustellen<br />
Zusammenspiel Entwurf-Konstruktion zeigen<br />
techn. u. method. Fertigkeiten früher <strong>an</strong>bieten<br />
Gastreferate v. Spzialisten aus Praxis<br />
mehr Vorlesungsstunden/Übungen<br />
tech. u. method. Fertigkeiten später <strong>an</strong>bieten<br />
bestehendes Angebot ausreichend<br />
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