und innovationsstandortes tirol

Regionalökonomik 12
und in der Lage, Investitionen und neues Wissen zu aggregieren beziehungsweise zu
akkumulieren.
Ein heute gängiges Maß für die wissensbasierte Poduktivität ist die Innovativität einer
Region:
Im neoklassischen Wachstumsmodell von Solow kann langfristiges Wirtschaftswachstum
nur durch technischen Fortschritt erzielt werden. Das Modell von Solow ist folglich nicht
ausreichend im Stande, langfristiges Wirtschaftswachstum zu erklären, da es die
Determinanten von technischem Fortschritt nicht benennt. 14 Die Frage wie technischer
Fortschritt entsteht und warum er produziert wird, sollte laut Maier Teil einer allgemeinen
Wirtschaftstheorie sein 15 . In vielen Wachstumstheorien wird versucht, technologischen
Fortschritt in die Modelle zu integrieren. Im Modell von Romer etwa bestimmen das
eingesetzte Humankapital und das bereits bestehende technische Wissen die Produktion
von neuem, technologischem Wissen. Dabei ist laut Romer die Produktivität des im
Forschungssektor eingesetzten Humankapitals umso größer, je größer der Bestand an
technologischem Wissen ist.
„According to this specification, a college-educated engineer working today
and one working 100 years ago have the same human capital, which is
measured in terms of forgone participation in the labor market. The engineer
working today is more productive because he or she can take advantage of all
the additional knowledge accumulated as designs problems were solved during
the last 100 years.” 16
Die Erfindung eines neuen Produktes hängt also wesentlich von Erfahrungen bei der
Entwicklung älterer Produkte ab. Die Akkumulation von technologischem Wissen
bestimmt das Wachstum der Wirtschaft, die proportional zur eingesetzten Menge an
Humankapital im Forschungssektor wächst. 17
Wie in den beiden angesprochenen Modellen spielt technologischer Fortschritt in vielen
Theorien zum Wirtschaftswachstum eine entscheidende Rolle. Solows Schlussfolgerung,
dass technischer Fortschritt beinahe für das gesamte Wirtschaftswachstum verantwortlich
14
vgl. Solow 1956, S. 65–94
15
vgl. Maier 2006, S. 95
16
Romer 1990, S. 83-85
17
vgl. Romer 1990, S. 71–102