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Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет филологии и журналистики
Кафедра романо-германской филологии
Методические указания
по лексикографии немецкого языка
для студентов 3 курса отделения немецкого языка
факультета филологии и журналистики
(специальность – романо-германская филология)
Ростов-на-Дону
2006

Методические указания обсуждены и утверждены на заседании кафедры романо-
германской филологии факультета филологии и журналистики Ростовского
государственного университета
Протокол № 7 от 27 апреля 2006 г.
Составители: доц. Шапошникова Н.М., магистрант Глушко О.Б.
Компьютерный набор и вёрстка авторов
Ответственный редактор: проф. Норанович А.И.

Настоящие методические указания предназначены для студентов 3 курса
романо-германского отделения и составлены в соответствии с программой по
лексикологии для высшей школы.
Данные методические указания содержат теоретический материал по теме
«Лексикография» и представлены в двух частях. Первая часть включает
дефиницию данного понятия, основные понятия практической лексикографии,
некоторые лексикографические закономерности, специфику работы со словарями,
историю лексикографии Германии и современные тенденции в лексикографии. Во
второй части описываются словари немецкого языка, дается обзор словарей,
имеющихся в библиотеке кафедры романо-германской филологии, в некоторых
параграфах приводится иллюстративный материал, позволяющий
сориентироваться в работе со словарями.
В заключении даются вопросы и задания для самостоятельной проработке,
список рекомендованных словарей и литературы. Методические указания могут
быть использованы как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов,
а также для написания рефератов и курсовых работ.
3

1. Einführung in die Probleme der Lexikographie der deutschen Sprache
1.1. Definition der Lexikographie
Der Wortbestand der deutschen Gegenwartssprache ist auf über eine Million
Wörter geschätzt worden. Eine vollständige, vielseitige Beschreibung des Wortschatzes
ist deswegen eine schwere, fast unmögliche Sache. Die verhältnismäßig vollständige
systematische Analyse des Wortschatzes kann nur im Rahmen von Wörterbüchern
stattfinden. So wird der ganze Wortschatz der deutschen Sprache in verschiedenen
Wörterbüchern fixiert. Doch auch hier ist es nicht leicht, alle existierenden Wörter mit
allen Bedeutungen anzugeben, da der Wortschatz jeder Sprache ungemein reich ist.
Außerdem ist auch Folgendes nicht zu vergessen: die mündliche Sprache entwickelt
sich so schnell, dass kein Verfasser vermag, neu entstandene Wörter sofort in die
Wörterbücher einzutragen. Um im Wörterbuch registriert zu werden, muss das Wort in
der Sprache schon längere Zeit existieren; um das Aufsuchen der Wörter im Wörterbuch
zu erleichtern, ordnet man sie nach bestimmten Regeln. Diese Regeln werden von
einem besonderen Zweig der Lexikologie, nämlich von der Lexikographie,
ausgearbeitet. Die Wissenschaft, die sich mit dem Zusammenstellen von Wörterbüchern
beschäftigt, heißt Lexikographie (von grch. lexikon – „Wörterbuch“, grapho – „ich
schreibe“, eigentlich „Wortbeschreibung“).
Die Lexikologie arbeitet die Theorie der Zusammenstellung von Wörterbüchern
heraus und begründet wissenschaftlich die Wörterbuchtypen. Gegenwärtig wird das
Fachwort „Lexikographie“ in vier Bedeutungen gebraucht:
1.Theorie des Wörterbuchwesens
2. praktische Fertigstellung von Wörterbüchern
3. Gesamtheit der Wörterbücher einer Sprache
4. Gesamtheit der Wörterbücher, die im betreffenden Land zusammengestellt
sind.
Als interdisziplinäre oder Querschnittswissenschaft hat die Lexikographie
zahlreiche Berührungspunkte mit anderen linguistischen Disziplinen und angrenzenden
Bereichen. Dazu gehören Grammatik und Phonologie, Stilistik und Sprachgeschichte,
Sozio- und Psycholinguistik, Kommunikationstheorie und Informatik, Allgemeine
Sprachwissenschaft und Methodik des Sprachunterrichts.
Es ist sinnvoll, wenn man zwischen dem Forschungsobjekt der Lexikographie
(dazu gehört das Sprachsystem in seiner Vielschichtigkeit: das lexikalisch-semantische,
morphologische, phonologische, phraseologische, Wortbildungsteilsystem) und ihrem
Untersuchungsgegenstand (der Theorie und der Praxis der Wörterbucherarbeitung)
unterscheidet.
Das Wörterbuch ist ein Verzeichnis von Wörtern einer oder mehrerer Sprachen
bzw. bestimmter Teilgebiete einer Sprache. Es ist Wortschatzinventar, dessen Wörter
unter bestimmten Gesichtspunkten ausgewählt, geordnet und erklärt sind. Demgemäß
4

unterscheidet man in der Lexikographie drei Verfahrensweisen: Auswahl, Anordnung
und Darstellung bzw. Erklärung des Sprachmaterials.
1.2. Die Grundsatzbegriffe der praktischen Lexikographie
Zu den wichtigsten Begriffen der Wörterbuchschreibung gehören folgende: 1)
Wortgut, Stichwortverzeichnis, Vokabular (словник); 2) Stichwort, Lemma, Vokabel
(заголовочное, «чёрное» слово); 3) (Stich-)Wortartikel, Wörterbuchartikel (словарная
статья); 4) Wortdefinition, Stichworterklärung (словарная дефиниция, толкование,
определение заголовочного слова); 5) Anwendungsbeispiele, Gebrauchsbeispiele,
Belege (иллюстративные, оправдательные примеры) ; 6) Abbildungen
(иллюстрации) ; 7) stilistische Vermerke (Kennzeichnungen, Hinweise)
(стилистические пометы); 8) grammatische, etymologische und andere Angaben.
Mit Wortgut eines Wörterbuchs wird die Gesamtheit seiner Stichwörter, ein
Verzeichnis von Wörtern, die lexikographisch bearbeitet werden, bezeichnet. Der
Umfang und der Bestand des Vokabulars sind von der Bestimmung des Wörterbuchs
abhängig. Je nach der Zielsetzung enthält ein Wörterbuch entweder nur
allgemeingebräuchliche Wörter der Literatursprache oder es beschränkt sich auf Synonyme,
Termini, feste Wortkomplexe usw. Man schließt bei der Auswahl bestimmte
Schichten der Lexik aus (Mundartwörter, Jargonismen, Vulgarismen), man beschränkt
die Aufnahme weniger gebräuchlicher Wörter (Archaismen, Neologismen,
Fremdwörter). Deshalb ist die zielgerichtete Auswahl der Stichwörter ein erstes
grundlegendes Problem der Wörterbucharbeit. Die Auswahl des Wortguts richtet sich
nach bestimmten Prinzipien und Kriterien. Hier seien nur die wesentlichen erwähnt: a)
Vorkommenshäufigkeit des Stichwortes; b) sein kommunikativer und inhaltlicher
Wert; c) Vielfalt seiner lexikalisch-syntaktischen Verbindungen mit anderen Wörtern, d.
h. seine Fügungspotenz; d) wortbildende Aktivität und Produktivität des Stichwortes; e)
methodisch-didaktische Notwendigkeit des Sprachmaterials.
Ein durch spezielle Schriftgebung hervorgehobenes, gewöhnlich fettgedrucktes
Wort, das im entsprechenden Wortartikel erläutert wird, heißt Stichwort. Das Stichwort
gilt als Bauelement des Vokabulars. In den meisten Wörterbüchern ist die
Stichwörterzahl auf der Titelseite oder im Vorwort angegeben.
Alle Erklärungen und Beispiele, die dem Stichwort beigegeben werden, bilden
einen (Stich-)Wortartikel oder Wörterbuchartikel. Der Umfang eines Wörterbuchs hängt
nicht nur von der Stichwörterzahl, sondern auch vom Umfang der Wortartikel ab.
Die Stichwörter können alphabetisch oder nach thematischen, sachbezogenen
Prinzipien angeordnet werden. Demnach unterscheidet man alphabetische und
ideographische (thematische) Wörterbücher. Eine praktikable Verbindung
alphabetischer und thematischer Anordnung finden wir in sogenannten analogischen
Wörterbüchern (Analogiewörterbüchern), die für die französische Lexikographie
kennzeichnend sind. In einigen alphabetischen Wörterbüchern sind die Wörter in
Wortfamilien nach dem wortbildenden Prinzip aufgeführt, was bestimmte
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Abweichungen von der Buchstabenfolge verursacht. Die Angabe der Wörter mit
gemeinsamer Wurzel in einem Stichwortartikel ist eine objektivere Darstellung, da sie
auf natürlichen Assoziationen und Gedankenverknüpfungen beruht.
Neben der Auswahl des Wortschatzes ist die Anordnung sprachlichen Materials
ein zweites grundsätzliches Problem der Lexikographie. Besonders kompliziert ist die
Anlage des Wortartikels im Bedeutungswörterbuch (Reihenfolge der lexischsemantischen
Varianten mehrdeutiger Wörter, Anordnung von Belegen,
Kontextbeispielen, phraseologischen Fügungen usw.).
Unter Wortdefinition versteht man die Erschließung der Bedeutung des
Stichwortes, oft in Form einer Umschreibung. Als Mittel zur Stichworterklärung
werden verwendet: a) Erläuterung in der Mutter- oder Fremdsprache; b) Synonyme und
Antonyme; c) Gebrauchsbeispiele, Belege; d) Übersetzung (durch Äquivalente einer
Fremdsprache); e) Abbildungen.
Die Worterklärung ist integrierender Bestandteil der einsprachigen
Bedeutungswörterbücher. Sie ist gewöhnlich in Form einer kurzen oder längeren
Wortverbindung bzw. eines Satzes gehalten und weist auf die Wesensmerkmale des
Begriffs hin, der durch das Stichwort festgehalten ist. Durch eine Erklärung wird das
Stichwort oft einem Oberbegriff zugeordnet, z. B. Kopf — ein Körperteil; grün —
Farbe, Farbbezeichnung.
Die Anwendungsbeispiele veranschaulichen den Gebrauch des Stichwortes, sie
klären über Bedeutungsschattierungen auf, die erst im Kontext aufkommen und in der
Definition nicht erfaßt werden können. Die Belege werden der schöngei, stigen und
populärwissenschaftlichen Literatur, der Presse und Publizistik entnommen. Die
Anwendungsbeispiele sind von großem praktischem Wert, denn ein Wörterbuch ohne
Beispiele ist nach der Äußerung von Voltaire einem Skelett ähnlich.
Die Übersetzung wird als Mittel der Worterklärung in zweisprachigen
Wörterbüchern verwendet.
Neben der Wortdefinition sind die Abbildungen ein wirksames Mittel zur
Begriffserläuterung. Sie beziehen sich auf die durch Zeichnungen darstellbaren Begriffe
(Substantive, Verben, Adjektive mit konkreter Bedeutung: Hand, Tisch, schwimmen,
kurz, lang, rund), sowie Begriffe, die durch Worte schwer zu beschreiben sind (Spirale).
Die Abbildungen sind unentbehrlich, wenn man einen Gegenstand mit seinen
Bestandteilen (ein Haus, ein Auto usw.). beschreiben will. Die Konversationslexika und
Fachwörterbücher bringen zahlreiche Karten, Fotos, Zeichnungen und andere
graphische Darstellungen in Schwarzweiß und Farbe. Der Bildanteil in modernen
Nachschlagewerken nimmt als visuelles Informationsmittel ständig zu und beträgt, etwa
35—45%.
Stilistische Vermerke zeigen die Zugehörigkeit der Wörter und Wendungen zu
bestimmten Stilschichten, Stilebenen, kennzeichnen ihre Stilfärbung und Nuancierung.
Die meisten deutschen Wörterbücher unterscheiden stilmäßig vier bis fünf
Hauptschichten: 1) normalsprachliche oder neutral lirerarische— unbezeichnet; 2)
umgangssprachliche bis saloppumgangssprachliche — umg. oder ugs., salopp, fam.; 3)
6

derbe oder vulgäre — derb, vulg.; 4) gehobene — geh.; 5) dichterische oder poetische
— dicht., poet. Die Stilfärbungen drücken verschiedene Verhaltensweisen zum
Gesagten und Gemeinten aus: abwertend, gespreizt, ironisch, scherzhaft, spöttisch,
übertrieben, verhüllend, vertraulich usw.
Entsprechende Vermerke charakterisieren das Wort grammatisch (bei Substantiven
— Genitivflexion, Pluralform; bei Verben — Klassifikationstyp: transitiv, intransitiv,
reflexiv; Grundformen, Hilfsverb, Rektion usw.), geben seine Herkunft an (tat., griech.,
franz., engl.), verweisen auf seine territoriale, zeitliche, soziale, fachsprachliche
Gebundenheit (landschaftlich, norddeutsch, österreichisch, veraltet, Historismus,
Neuwort, Studentensprache, Medizin usw.).
1.3. Einige lexikographische Gesetzmäßigkeiten
Aus der Analyse verschiedener Wörterbuchtypen ergeben sich folgende
lexikographische Gesetzmäßigkeiten:
1. Die semantische Kontinuität (семантическая непрерывность) des Wörterbuchs
besagt, dass es in der Sprache keine semantisch voneinander isolierten Wörter gibt.
Jedes Wort hat weit verzweigte semantische, synonymische, antonymische,
paronymische, wortbildende, paradigmatische und syntagmatische Beziehungen zu
anderen Wörtern. Die Wortfelder, lexisch-semantische Gruppen (Abschnitte, Bereiche)
sind nur durch bedingte Grenzen voneinander getrennt. Um Bedeutungsbeziehungen
zwischen zwei willkürlich ausgewählten Wörtern festzustellen, soll man ihre
Definitionen und. Erklärungen der in diesen Definitionen enthaltenen Wörter so lange
miteinander vergleichen, bis man auf ein gemeinsames Wort in ihren Erläuterungen
gestoßen ist. Spezielle Untersuchungen haben ergeben, dass die Anzahl solcher
Vergleichsproben — der „Schritte", die die semantische Entfernung zwischen zwei
beliebigen Wörtern angeben — nicht über sechs hinausgeht.
Das Vokabular besitzt seine Kontinuität nicht nur im Wörterbuch, sondern auch im
Bewusstsein, im Gehirn des Menschen als Gesamtheit von Abbildern der realen
Wirklichkeit und der neuropsychologischen Beziehungen zwischen ihnen.
Die Psychologie hat nämlich nachgewiesen, dass das Wort eine psychologische
Realität als Element des zweiten Signalsystems darstellt (die Theorie von Bechterev-
Secenov-Pavlov).
2. Die zweite Gesetzmäßigkeit besteht darin, dass in einem Bedeutungswörterbuch
beim Vergleich von Ein- und Ausgabe (вход и выход, d. h. Stichwort und seine
Erklärung) stets ein Zuwachs an Sinn, die Entstehung des Mehrsinns (прибавочный
смысл, приращение смысла) zu beobachten ist. Der Zuwachs an Sinn kennzeichnet
auch einen Text, den Stil eines Autors.
Im Wörterbuch kommt der Mehrsinn dadurch zum Ausdruck, dass die
Definitionen solche Wörter enthalten, die im Vokabular nicht vertreten sind. Im WDG
fehlen unter Stichwörtern solche Vokabeln wie „bittermandelähnlich" (bei der
Definition von „Blausäure" verwendet), „endständig" („endständige Blüten am
7

Liliengewächs"), „Hahnenfußgewächs" (bei „Akelei"), „kiemenatmend" (bei „Krebs")
u. a. Einige von ihnen sind Einmalbildungen.
Aus dem Gesagten resultiert, dass eine Anzahl von Wörtern sich nur durch eine
größere Anzahl beschreiben lässt. Das liegt an der widersprüchlichen Natur des
Wörterbuchs: sein Vokabular ist eine endliche und geschlossene Menge von Elementen,
aber der von ihm repräsentierte Wortschatz ist ein offenes System.
3. Die lexikographische Axiomatik läuft darauf hinaus, dass die semantische
Grundlage des Bedeutungswörterbuchs von den sogenannten axiomatischen Wörtern
und Begriffen gebildet wird, die vorgegeben und nicht definierbar sind. Ein
mathematisches Axiom ist eine durch Verallgemeinerung oder Abstraktion
gewonnene Aussage, aus der man mittels der Regeln der Logik weitere Aussagen
ableiten kann. Als unmittelbar einleuchtend bedarf ein Axiom keines Beweises, z. B.
„Das Ganze ist größer als sein Teil" (Euklid).
Auf Grund der axiomatischen Begriffe werden alle Stichwörter eines Wörterbuchs
unter Anwendung der logischen Ableitungsregeln semantisch erläutert. Die Axiomatik
des Wörterbuchs umfasst die wichtigsten elementaren Bedeutungseinheiten (Seme) der
Sprache. Nach Auffassung der Vertreter verschiedener linguistischer Schulen beträgt
die Axiomatik einige bzw. mehrere Hunderte Wörter (etwa 300 bis 1500 Inhalte).
Man muss die Axiomatik in bestimmten Grenzen halten, denn ihre übermäßige
Zunahme gefährdet das philologische Gepräge des Bedeutungswörterbuchs, macht es zu
einem Konversationslexikon mit geographischen, historischen, kulturkundlichen u. ä.
Angaben. Um dieser Gefahr zu entgehen, werden dem Wörterbuch verschiedene
Erläuterungslisten beigefügt (z. B. geographische und Eigennamen). In Wörterbüchern
für Lehrzwecke ist die semantische Axiomatik meist durch Zeichnungen dargestellt.
4. Die vierte Gesetzmäßigkeit liegt in der semantischen Übereinstimmung von Ein-
und Ausgabe, d. h. zwischen dem Stichwort und seiner Definition. Ähnlich dem
sprachlichen Zeichen hat ein Bedeutungswörterbuch zwei Seiten: das Vokabular als
Gesamtheit von Stichwörtern (=das Bezeichnende) und entsprechende Definitionen
(=das Bezeichnete). Zwischen dem Stichwort und seiner Definition besteht eine formale
Asymmetrie, denn eine Definition ist in der Regel umfangreicher als das zu erklärende
Stichwort. Aber im Gegensatz zum Zeichen sind die beiden Teile des Wörterbuchs
semantisch identisch. Im Wörterbuch wird die Asymmetrie auf der Inhaltsebene
aufgehoben und auf der Ausdrucksebene beibehalten. Die semantische
Übereinstimmung von Ein- und Ausgabe gestattet es, die beiden Teile des Wörterbuchs
frei umzusetzen— die Stichwörter durch ihre Erklärungen zu ersetzen.
Eine Abweichung von der idealen Übereinstimmung zwischen Ein- und Ausgabe
zeigt sich darin, dass bestimmte Stichwörter bei der Erklärung keine Verwendung
finden (diese machen den sogenannten Passivteil des Wörterbuchs aus) und umgekehrt,
im erklärenden Teil findet man die Wörter, die über das Vokabular hinausgehen.
Die ermittelten Gesetzmäßigkeiten haben keinesfalls endgültigen Charakter. Sie
sollen an Hand eines umfangreicheren Materials und der neuesten linguistischen
Erkenntnisse überprüft und präzisiert werden. Aber ein solches Herangehen an die
8

Wörterbücher unter Zuhilfenahme der Zeichentheorie erweist sich als wirksam und
anregend für weitere Forschungen.
1.4. Zur Spezifik der Wörterbucharbeit
Die Spezifik der lexikographischen Arbeit wird durch äußere und innere Faktoren
bedingt. Zu den äußeren Faktoren gehören der objektive Charakter der Sprache und die
Beschaffenheit des Wortschatzes als offenes System, lexikographische Traditionen und
objektive Möglichkeiten, die von den sozial-ökonomischen Verhältnissen abhängen. Es
ist zu beachten, dass der Wörterbuchverfasser mit den Spracheinheiten zu tun hat, die
weder quantitativ noch qualitativ eindeutig festgelegt sind. Zu den inneren Faktoren, die
in den eigentlichen Kompetenzbereich der Lexikographie fallen, zählen: Typ, Umfang,
Funktion, Benutzerkreis des Wörterbuchs. Aus einer Verflechtung der äußeren und inneren
Faktoren ergeben sich bestimmte Besonderheiten der lexikographischen Tätigkeit
und die Ansprüche an den Lexikographen als Sprachforscher und -beschreiber.
Bemerkenswert sind folgende Besonderheiten:
1. Der erzwungene Universalismus der lexikographischen Theorie setzt allseitige
und tiefgreifende Kenntnisse auf verschiedenen Gebieten der Sprachwissenschaft und
angrenzender Disziplinen voraus. Im Idealfall muss der Lexikograph das Allgemeine,
Besondere und Einzelne in der Sprache gleich gut kennen.
2. Die Notwendigkeit eindeutiger Entscheidungen trotz strittigen Charakters
theoretischer Fragestellungen zeigt den dialektischen Widerspruch zwischen Theorie
und Praxis. Diese Eindeutigkeit gibt oft Anlass zur gerechten und ungerechten Kritik
an Wörterbüchern. Dass die Wörterbücher herkömmlicherweise anfechtbar und
unvollkommen sind, verursacht bei den Lexikographen ständige Unzufriedenheit mit
ihrem Werk.
3. Die Zweigleisigkeit der Lexikographie (Theorie + Praxis) erfordert nicht nur
eine Annäherung der beiden Aspekte, sondern auch die Erhebung dieser traditionell
induktiven Disziplin in den Rang einer modernen Wissenschaft.
4. Eine strikte und bewusste Einhaltung der angenommenen Prinzipien soll das
ganze Wörterbuch — von A bis Z — bestimmen. Bei Verletzung dieser Prinzipien
verliert das Wörterbuch an Informationswert und Einheitlichkeit der lexikographischen
Darstellung.
5. Die meisten Wörterbücher und Lexika entstehen heute als Gemeinschaftsarbeit.
Das hat oft (besonders im Rahmen der westlichen Lexikon-Monopole) die Anonymität
und Entpersönlichung des Autors zur Folge.
Welche Ansprüche werden an den Lexikographen gestellt? Es ist eine
entsagungsreiche und aufreibende Arbeit, ein den ganzen Menschen fordernder Beruf,
oft auch Berufung.
Man muss von Natur aus eine nicht zu kleine Liebe zum Detail haben, die gepaart
sein sollte mit einem angeborenen, fast detektivischen siebenten Sinn für Druckfehler
und falsche Angaben. Man muss ein Universalgenie sein, aber man darf auch die
9

Kleinarbeit des Alltags nicht scheuen. Die Wörterbuchautoren sollen einen knappen,
sachlich einwandfreien und dennoch allgemeinverständlichen Stil schreiben können.
1.5. Zur Geschichte der deutschen Lexikographie
Die Lexikographie hat in Deutschland eine lange und komplizierte Geschichte.
Nachstehend wird ihre Entwicklung am Beispiel der Bedeutungswörterbücher und
Konversationslexika gezeigt.
Die früheren gedruckten deutschen Wörterbücher erschienen Ende des 15. Jh. Es
sind deutsch-lateinische Übersetzungswörterbücher. Sie wurden aus den vorher
bestehenden lateinisch-deutschen Vokabularien durch das „Umsetzverfahren"
hergestellt. Man machte das zur Erklärung der lateinischen Vokabel verwendete
deutsche Wort zum Stichwort und ordnete alle Stichwörter alphabetisch. Die
Wörterbücher der Humanisten des 15. und 16. Jh. erwuchsen aus den praktischen
Bedürfnissen des Fremdsprachenunterrichts. Ihr Wortschatz war mehr oder weniger
zufällig durch das Umsetzverfahren bedingt und wies zudem viele mundartliche
Elemente auf.
Im 17. Jh. wurden im Geiste der „Fruchtbringenden Gesellschaft" die ersten
Versuche zu einer wissenschaftlichen Darstellung des im gesamten deutschen
Sprachgebiet gültigen Wortschatzes gemacht. J.G. Schottel regte den Plan eines
grammatisch orientierten Wörterbuchs an, das — um die etymologischen
Zusammenhänge deutlich zu machen — von Stammwörtern ausgeht, ihre Ableitungen
und Zusammensetzungen zeigt und normativ ist. Diese Idee wurde von K. Stieler in
seinem Werk „Der Teutschen Sprache Stammbaum und Fortwachs" (Nürnberg, 1691)
verwirklicht. Stielers Zeitgenosse M. Kramer erfasste den Wortschatz dieser Periode in
seinem „Teutsch-Italiänischen Dictionarium" (2 Bde., 1700—1702) lexikographisch
viel besser, denn im Gegensatz zu Stieler bringt sein Wörterbuch viele Beispiele für den
Wortgebrauch.
Im Zeitalter der Aufklärung wurden an die Lexikographie erhöhte Ansprüche
gestellt. Mit seinem „Teutsch-Lateinischen Wörterbuch" (1741) schuf J. L. Frisch das
erste mit Quellenangaben versehene historische deutsche Wörterbuch. Die
Wortbedeutungen sind hier meist lateinisch erklärt. In diese Zeit fällt auch ein
„Vollständiges Deutsches Wörterbuch" von Chr. Steinbach (Breslau, 1734).
J. Chr. Adelungs „Versuch eines vollständigen grammatisch-kritischen
Wörterbuchs der hochdeutschen Mundart" (5 Bde. Leipzig, 1774—1786; 2. Aufl. in 4
Bdn., 1793—1801) fand als eine synchronische Darstellung des Wortschatzes großen
Widerhall. Adelung legte seinem Wörterbuch die meißnische oder obersächsische
Mundart, d. h. ostmitteldeutsche Form der hochdeutschen Schriftsprache zugrunde,
berücksichtigte aber auch andere Dialekte. Im Gegensatz zu seinen Vorgängern
entnahm er den Wortschatz nicht den vorhandenen Wörterbüchern, sondern schöpfte
ihn aus zeitgenössischen Quellen. Das „Wörterbuch der deutschen Sprache" von
J.H.Campe (5Bde. Braunschweig, 1807—1811) war eine Neubearbeitung von Adelungs
10

Wörterbuch. Es wurden viele Komposita und fachsprachliche Wörter hinzugefügt,
allerdings ohne kritische Auswahl.
Mit der Entwicklung der historisch-vergleichenden Methode rückte im 19. Jh. die
Sprachgeschichte in den Vordergrund. Im Sinne der Romantik wurde die Hoffnung
gehegt, die Erschließung der sprachlichen Vergangenheit des Volkes und der
Mundarten werde nicht nur die Sprache, sondern auch das Nationalbewusstsein
erneuern und fördern. Von dieser Idee getragen, nahmen die Brüder Jacob und Wilhelm
Grimm das „Deutsche Wörterbuch" in Angriff. An diesem Werk, dessen erste Lieferung
1852 erschien, arbeiteten fünf Generationen von Germanisten über ein Jahrhundert.
Dieses aus 16 Bänden bestehende „Mammutunternehmen" wurde von den Sprachforschern
der Akademie der Wissenschaften der DDR in Zusammenarbeit mit einer
Göttinger Arbeitsstelle beendet. Auf einem Belegmaterial von mehreren Millionen
Zetteln beruhend, verkörpert es den Typ des historischen Wörterbuchs in seiner
umfassendsten Form. Der große Umfang des Werkes wirkte sich auf seine Verbreitung
und Benutzung ungünstig aus.
Daneben entstanden diachronische Wörterbücher geringeren Umfangs. D. Sanders
gab das historische „Wörterbuch der deutschen Sprache" (3 Bde., 1860—1865;
Ergänzungsband 1885) heraus, in dem zum Unterschied vom Grimmschen Wörterbuch
die Komposita hinter dem Grundwort angeordnet wurden. Ein übersicht1iches Werk
bearbeitete M. Heyne (Deutsches Wörterbuch, 3 Bde., 1890—1895), der als einer der
Fortsetzer des Grimmschen Wörterbuchs große Erfahrungen gesammelt hatte. H. Paul
legte in seinem einbändigen Werk das Schwergewicht auf grammatisch interessante
Wörter, z. B. die Präpositionen (Deutsches Wörterbuch, Neubearbeitung, Leipzig, 1956
— durch A. Schirmer; Tübingen, 1966 — durch W. Betz). Trübners deutsches
Wörterbuch (hrsg. von A. Götze, 8. Bde., 1939—1957) behandelt den Zusammenhang
von Wort- und Kulturgeschichte.
Die historischen Wörterbücher bereicherten das Wissen um die Geschichte der
Wörter, aber sie waren nicht imstande, Fragen nach dem modernen Sprachgebrauch und
nach der Sprachrichtigkeit zu beantworten. Die Idee, die seinerzeit in Adelungs
Wörterbuch versuchsweise ausgeführt worden war, setzte sich im 20. Jh. allmählich
durch. Von den gegenwartssprachlichen Wörterbüchern jüngeren Datums wären
folgende zu erwähnen: das Wörterbuch von P. F. L. Hoffmann (11. Aufl., bearbeitet
durch M. Block, 1942), das sich durch gute Bedeutungsangaben auszeichnet; das
„Deutsche Wörterbuch" von L. Mackensen, das eine Fülle von Wortmaterial (150 000
Stichwörter) — allerdings ohne jede kritische Sichtung — enthält; das „Deutsche
Wörterbuch" von G. Wahrig (mit rund 220 000 Stich Wörtern), dessen Vorzüge durch
einen allzu formalen Aufbau der Wortartikel und durch Verabsolutierung des Kontextes
stark gemindert werden. Am Zentralinstitut für Sprachwissenschaft der Akademie der
Wissenschaften der DDR wurde 1976 die Arbeit am „Wörterbuch der deutschen
Gegenwartssprache" erfolgreich abgeschlossen.
Ein Überblick über die wichtigsten Bedeutungswörterbücher lässt erkennen, dass
die lexikographische Darstellung des deutschen Wortschatzes in einigen Richtungen
11

und unter verschiedenen Gesichtspunkten vorgenommen wurde. Die jeweils
vorherrschenden Anschauungen über die linguistische Theorie beeinflusssten
maßgeblich die Entwicklung der Lexikographie, die ihrerseits auf die Sprachkunde
günstig zurückwirkte. So erwiesen sich die Wörterbuchverfasser als spontane, zunächst
unbewusste Träger der Idee vom Systemcharakter des Wortschatzes. Darauf verwies als
einer der ersten in der deutschen Lexikographie B. Liebich.
Im nachfolgenden Abschnitt wird die Geschichte der deutschen
Konversationslexika vor dem Hintergrund der europäischen Tradition kurz skizziert.
Die neuzeitliche europäische Lexikographie ist rund 300 Jahre alt. (Hier bedeutet
die Lexikographie im engeren Sinne „Fertigstellung von Konversationslexika und
Enzyklopädien"). 1674 erschien in Lyon als erstes großes Lexikon Europas in einer
lebenden Sprache das von dem katholischen Geistlichen Moreri verfasste Werk „Le
Grand Dictionnaire Historique". Die drei Jahrhunderte Lexikographie widerspiegeln den
gewaltigen Wandel der Nachschlagewerke von der nur wenigen Privilegierten
zugänglichen Enzyklopädie des Mittelalters zum Lexikon unserer Zeit, das zum alltäglichen
Gebrauchsbuch für jedermann geworden ist.
Zu Beginn des 18. Jh. macht J. Hübner den Buchtyp des Lexikons populär. 1704
kam in Leipzig erstmalig sein „Reales Staats- und Zeitungs-Lexikon" heraus. 1728 leitet
der Schriftsteller E. Chambers den Beginn der bedeutenden englischen Lexikographie
ein. 1732 startet der Leipziger Verleger J. H. Zedler sein Mammutunternehmen — das
64 schwere Foliobände umfassende Universallexikon aller Wissenschaften und Künste,
ein großartiges Denkmal deutschen Gelehrtenfleißes. 1751 betreten die französischen
Enzyklopädisten die Bühne des geistigen Lebens. 1751—1772 erschien die berühmte
Enzyklopädie von Diderot und d'Alembert, deren Geist bis in unsere Tage nachwirkt. In
der zweiten Hälfte des 18. Jh. (1768—1771) kommt erstmals die „Enzyclopaedia
Britannica" heraus.
Mit Beginn des 19. Jahrhunderts (1809) betritt Brockhaus die Bühne
lexikographischen Schaffens in Deutschland und gibt zugleich Impulse für die
Entstehung nationaler Lexika in vielen Ländern Europas und in Amerika (1829— 1833
erschien die erste Auflage der „Encyclopedia Americana"). In rascher Folge treten
weitere Verleger auf den Plan, die heute ebenso wie Brockhaus längst zu Institutionen
geworden sind: 1839 Meyer, 1853 Herder, 1854 Larousse u. a. 1890—1904 kam in St.
Petersburg der „russische Brockhaus" heraus.
Das 20. Jahrhundert ist durch ein fast explosionsartiges Anwachsen der Zahl
lexikalischer Werke gekennzeichnet.
Von den großen enzyklopädischen Werken der jüngsten Zeit sind folgende zu
erwähnen. 1966 wurde in Wiesbaden die Herausgabe der 20bändigen „Brockhaus-
Enzyklopädie" (17. Aufl. des Großen Brockhaus) gestartet. Im Zweitältesten deutschen
Lexikonverlag begann 1971 in der Bundesrepublik Deutschland „Meyers
Enzyklopädisches Lexikon" zu erscheinen, das sich mit rund 250 000 Stichwörtern in
25 Bänden als „das größte Lexikon des 20. Jahrhunderts in deutscher Sprache"
bezeichnen kann. Seit 1971 erscheint in der DDR die auf 18 Bände berechnete 2.
12

Auflage von „Meyers Neues Lexikon". Das Werk soll 120 000 Stichwörter und 24 000
Abbildungen enthalten. 1972 startete der Bertelsmann Lexikon-Verlag als Ergebnis
seiner bisher 20jährigen Arbeit die „Lexikothek" — ein 25 Bände umfassendes
Informations- und Nachschlagewerk.
1.6. Entwicklungstendenzen in der modernen Lexikographie
Im Zeitalter der wissenschaftlich-technischen Revolution ist das Bedürfnis nach
vielfältiger Information über verschiedene Wissensgebiete besonders groß. Die
Wörterbücher und Lexika sind neben anderen Quellen das geeignetste Mittel, diesen
„Informationshunger" zu befriedigen.
Welche Wege geht die moderne Lexikographie? Es erscheint sinnvoll, folgende
Haupttendenzen in ihrer Entwicklung hervorzuheben:
1. Tendenz zur Erweiterung und Differenzierung der Typologie von
Wörterbüchern. Sie ist durch die Wechselwirkung und Annäherung zwischen moderner
Linguistik und Lexikographie, die gegenseitige Beeinflussung dieser Bereiche bedingt.
Die Auffassung vom Wortschatz als System hat in den 30—50er Jahren des 20.
Jahrhunderts solche Werke ins Leben gerufen wie den „Dornseiff" und das
„Begriffssystem als Grundlage für die Lexikographie" von R. Hallig und W. von
Wartburg.
In den letzten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts haben sich völlig neue Wörterbuchtypen
herausgebildet und bewährt, das ist auf die fortschreitende Differenzierung
der Linguistik zurückzuführen. So führte die relative Verselbständigung der Phraseologie
und der Wortbildung zur Entstehung von phraseologischen und
Wortbildungswörterbüchern. Es wurde das Fachwort „Phraseographie" geprägt.
Darunter versteht man einen Zweig der Lexikographie, der sich die lexikographische
Erfassung und Beschreibung der Phraseologie in speziellen Wörterbüchern zum Ziele
setzt.
Aus der Gegenüberstellung von Sprache — Rede und Paradigmatik —
Syntagmatik erwuchsen syntagmatische Wörterbücher („Wörterbücher der Rede",
„Kombinationswörterbücher"). Im Zusammenhang mit der Entwicklung der
Valenztheorie entstand ein neuer Typ des Valenz- und Distributionswörterbuchs. Im 20.
Jh. erschienen die statistischen Wörterbücher, welche die Vorkommenshäufigkeit, die
Frequenz verschiedener Spracheinheiten festhalten. Die Automatisierung lexikographischer
Arbeiten brachte rückläufige Wörterbücher hervor. In der zweisprachigen
Lexikographie bewährte sich als Sondertyp das Wörterbuch der zwischensgrachlichen
Analogismen oder der falschen Freunde des Übersetzers.
Ein anderer Weg führt zur Entstehung neuer Wörterbucharten über die
Kombination bekannter Typen infolge der Integrationsprozesse in der modernen
Wissenschaft. So ist z.B. der Sprach-Brockhaus eine Kombination von Bedeutungs- und
Bildwörterbuch. Eine bewährte Verbindung von sprachlichem und enzyklopädischem
Nachschlagewerk ist für die amerikanische und französische Lexikographie
13

kennzeichnend (z. B. Webster, Petit Larousse). Diesem kombinierten Typ steht das
Ullstein-Lexikon der deutschen Sprache nahe. K. Baidinger setzt sich für ein
historisches Wörterbuch mit thematisch-ideographischer Anordnung des
Sprachmaterials ein. In der sowjetischen Linguistik und Lexikographie werden auf
Grund verschiedener Sprachen neue kombinierte Wörterbücher erarbeitet (z.B. das
erklärende Kombinationswörterbuch der russischen Sprache, das statistische Kombinationswörterbuch
der englischen Sprache, das russisch-deutsche
Kombinationswörterbuch. Es wäre keine Übertreibung zu sagen, dass die Zukunft den
kombinierten Wörterbüchern verschiedener Typen gehört.
2. Tendenz zur Vergrößerung des Umfangs von Wörterbüchern. Sie zeigt sich
darin, dass die Wörterbücher der Nationalsprache eine maximale Erfassung des realen
Wortschatzes anstreben. Im Idealfall sollen die Bemühungen der Lexikographen in
einem Thesaurus der deutschen Sprache gipfeln. (Unter Thesaurus — eigtl.
Schatzkammer, Schatzhaus — versteht man ein umfassendes Wörterbuch, das
möglichst alle Wörter einer Sprache enthält, die vor allem im gesamten Schrifttum der
Sprache fixiert sind, z. B. Thesaurus linguae latinae — wissenschaftliches Wörterbuch
der lateinischen Sprache, begründet 1899 vom Altphilologen E. v. Wölfflin, erscheint in
München.)
Die zweite Tendenz bestimmt die Entwicklung von ein- und zweisprachigen
Großwörterbüchern und Konversationslexika. Zu den umfangreichsten deutschen
Sprachwörterbüchern gehören zur Zeit die Werke von G. Wahrig und G. Drosdowski.
Meyers Enzyklopädisches Lexikon enthält rund 250 000 Stichwörter. Der deutsche
Wortschatz wird auf über eine Million Wörter geschätzt. Dieser Grenze hat sich noch
keines der bestehenden Nachschlagewerke genähert. Im Hinblick auf die Produktivität
der deutschen Wortbildung wird sogar behauptet, dass der deutsche Wortschatz
unerschöpflich und praktisch grenzenlos ist.
3. Tendenz zur Vertiefung und Vervollkommnung der lexikographischen
Bearbeitung des Wortmaterials. Dazu gehören folgende Faktoren: Begründung und
Durchsetzung der lexikographischen Prinzipien zur Auswahl, Anordnung und Erläuterung
sprachlicher Einheiten; Herausarbeitung einer speziellen Metasprache der
Beschreibung; Zunahme an Informationen, die in einem Wörterbuch bzw. einem
Wortartikel enthalten sind; zunehmende „Grammatikalisierung" erklärender Wörterbücher;
Hinwendung von der formalen zur inhaltlichen Seite der Sprache und
semantische Durchdringung der Lexikographie. Um qualitative Veränderungen in lexikographischen
Werken festzustellen, genügt ein flüchtiger
Vergleich der Wörterbücher des 19. Jh. mit denen des 20. Jh. So wurden im
Grimmschen Wörterbuch bei der Bedeutungsangabe lateinische und französische
Wörter (neben deutschen) verwendet, stilistische Vermerke begleiten nur wenige
Stichwörter. Im Wörterbuch von D. Sanders vermissen wir eine einheitliche Gliederung
der Wortartikel, das Wortmaterial ist meist chaotisch zusammengetragen. Seitdem ist
die Lexikographie weiter vorangeschritten. Die allgemeine Orientierung der deutschen
Lexikographie hat sich geändert. Während im 19. Jh. vorwiegend historische und
14

etymologische Wörterbücher herauskamen, stehen im 20. Jh. schon drei
Wörterbuchtypen im Vordergrund: Bedeutungs- und Bezeichnungswörterbücher sowie
Konversationslexika.
4. Tendenz zur Erweiterung der theoretischen und technisch-methodischen Basis
der Lexikographie. Als besonderer Wissensbereich tritt die Lexikographie mit anderen
Disziplinen immer mehr in Verbindung und erweist sich als eine Art
Querschnittswissenschaft (hier drängt sich eine Analogie zu Textlinguistik bzw.
Texttheorie, Soziolinguistik, Semiotik auf). In methodischer Hinsicht wird die
lexikographische Praxis rasch modernisiert. Zu traditionellen Methoden kommen neue
hinzu, z. B. sozio- und psycholinguistische Tests, Befragungen der Muttersprachler mit
Hilfe von Fragebogen, durch Rundfunk und Fernsehen. In zunehmendem Maße werden
auch moderne technische Mittel eingesetzt, die die Mechanisierung und
Automatisierung lexikographischer Arbeiten ermöglichen.
Zusammenfassend sei zu diesem Abschnitt folgendes bemerkt: die Tendenzen 1
und 2 betreffen vornehmlich quantitative Veränderungen in der modernen
Lexikographie, die Tendenzen 3 und 4 kennzeichnen ihr qualitatives Wachstum.
2. Wörterbücher der deutschen Sprache
2.1. Typologie der Wörterbücher
Wie gesagt, beschäftigt sich die Lexikographie mit dem Sammeln, Einordnen,
Charakterisieren und Beschreiben des Wortschatzes von verschiedenen Standpunkten
aus (vom Standpunkt der Herkunft, der Bedeutung, der Schreibweise usw. aus).
Dementsprechend gibt es viele Wörterbücher, die den Wortschatz fixieren,
systematisieren und charakterisieren.
Alle Wörterbücher der deutschen Sprache lassen sich in zwei Hauptgruppen
einteilen: einsprachige und zweisprachige Wörterbücher. Jede dieser Arten zerfällt
ihrerseits in Abarten.
Die einsprachigen, den Wortschatz dieser oder jener Sprache einschließenden
Wörterbücher werden in drei Gruppen eingeteilt: in erläuternde, enzyklopädische und
orthographisch-orthoepische.
I. Unter erläuternden Wörterbüchern versteht man verschiedene etymologische,
synonymische, phraseologische Wörterbücher und Fremdwörterbücher. Erläuternde
Wörterbücher umfassen alle Wörterbücher der deutschen Sprache, die die Wörter von
verschiedenen Sprachaspekten erläutern, kommentieren, daher heißen sie auch
kommentierende Wörterbücher.
1) Etymologische Wörterbücher. Ihre Aufgabe besteht darin, die zu erläuternden
Wörter vom Standpunkt ihrer Etymologie (Herkunft, Entwicklung) aus zu
charakterisieren. Das beste und gebräuchlichste Wörterbuch dieser Art ist das
Etymologische Wörterbuch der deutschen Sprache von F. Kluge. Dieses Wörterbuch
umfasst deutsche Wörter, manche Entlehnungen, Argotismen, Dialektismen, manche
15

Archaismen. Die Wörter sind alphabetisch geordnet und folgenderweise beschrieben:
zuerst steht das betreffende Wort in der modernen Gestalt mit Angabe des
grammatischen Geschlechts, dann seine mittelhochdeutsche und althochdeutsche Form;
es werden da seine Bedeutungen, die jetzigen und früheren, seine Entsprechungen in
germanischen und in anderen indoeuropäischen Sprachen angegeben: das Wörterbuch
zeigt auch, inwiefern das Wort mit anderen Wörtern der deutschen Sprache
sinnverwandt und vergleichbar ist.
Eines der umfangreichsten historischen erläuternden Wörterbücher ist das deutsche
Wörterbuch von J. und W. Grimm. Sie haben die Herausgabe ihres Wörterbuches 1854
angefangen und nur 4 Bände zu Ende geführt. Die Arbeit daran wurde von vielen
deutschen Gelehrten erst 1961 beendet.
Als ein echt erläuterndes Wörterbuch gilt das „Deutsche Wörterbuch“ von
Hermann Paul. Man findet hier eine allseitige Analyse der Wörter mit Berücksichtigung
ihres jetzigen Zustandes. Der Autor gibt auch einige historische und etymologische
Erläuterungen der Wörter. Dieses Wörterbuch steht in der Mitte zwischen dem
Wörterbuch von F.Kluge und J. und W. Grimm.
Außer diesen drei wichtigsten Wörterbüchern gibt es auch andere, die aber nicht so
gebräuchlich sind (M.Heyne, K.Weigand – H.Hirt, A.Pinloche).
2) Zu den einsprachigen Wörterbüchern gehören auch Fremdwörterbücher, z.B.
„Deutsches Fremdwörterbuch“ von H.Schulz, „Fremdwörterbuch“ von P.F.L.Hoffmann
u.a.
3) Synonymische Wörterbücher systematisieren und erläutern synonymische
Wortreihen.
Eines dieser Wörterbücher ist das „Synonymische Handwörterbuch der deutsche
Sprache“ von J.A. Eberhard. Die Synonyme sind hier in alphabetischer Ordnung nach
einem beliebigen Glied der synonymischen Reihe geordnet; die Bedeutung der
Synonyme und ihr Gebrauch werden im Kontext erklärt.
1964 erschien ein Synonymwörterbuch, dessen Verfasser der Meinung waren,
„dass es gleichbedeutende Wörter im strengen Sinne nicht gibt“. Darum ist dem Buch
der Untertitel „Sinnverwandte Wörter und Wendungen“ gegeben.
4) Eine besondere Art der erklärenden Wörterbücher bilden diejenigen, die sich
mit stehenden Wortverbindungen (mit Phraseologismen) befassen. Solche
phraseologischen Wörterbücher sind von großen Nutzen, denn die deutsche Sprache
besitzt eine Menge von stehenden Redewendungen, deren passende Anwendung die
Sprache bereichert und vervollkommnet. Als Muster eines Wörterbuches dieser Art
kann das von W.Borchardt hingestellt werden. Hier findet man Erklärungen über die
Herkunft verschiedener Redewendungen und über ihren Gebrauch in der deutschen
Sprache. Das Material ist alphabetisch geordnet, als Stichwort ist dabei im Allgemeinen
das wichtigste Wort der Redensart gewählt.
Es gibt auch deutsche Wörterbücher, in denen verschiedene Abzweigungen von
der allgemeinen deutschen Lexik fixiert werden (wie Dialektismen, Proffessionalismen,
wissenschaftliche Termini, Argotismen u.a.). So findet man Wörterbücher, die spezielle
16

wissenschaftliche oder technische Fachausdrücke einschließen; dort werden Termini der
entsprechenden Wissenschaften kommentiert, z.B. medizinische, für Militärwesen, für
Buchwesen u. v. a.
II. Enzyklopädische Wörterbücher.
Zu diesen gehören Meyers Konversations-Lexikon in 21 Bänden und „Lexikon
von A-Z“. Es sind keine Wörterbücher im allgemeinüblichen Sinne, da sie nicht die
Wörter mit ihren Bedeutungen, Etymologie usw. in ihrem Gebrauch fixieren, sondern
Personen, Gegenstände, Erscheinungen charakterisieren. Solche enzyklopädischen
Wörterbücher bemühen sich, Kenntnisse auf allen Gebieten des Lebens
zusammenzufassen und zu verbreiten. Da das Leben, die Gesellschaft sich entwickeln,
verändern sich auch die Kenntnisse. Dementsprechend veraltet das Material dieser
Wörterbücher ziemlich schnell. Man muss sich sehr vorsichtig dieser Nachschlagewerke
bedienen.
III. Orthographisch-orthoepische Wörterbücher.
Hier werden orthographische und orthoepische Normen der modernen deutschen
Sprache fixiert. Orthographische Wörterbücher geben die den angenommen
orthoepischen Normen entsprechende Aussprache der Wörter an. Das phonetische
Wörterbuch von Th. Siebs ist ein Teil seines Werkes „Deutsche Bühnensprache“. Das
ist eines der gebräuchlichsten Wörterbücher dieser Art. Es enthält Wörter der deutschen
und der fremden Herkunft, behandelt auch eine große Anzahl von Eigennamen.
Aussprachewörterbücher tragen viel zur Verbreitung der phonetischen Normen der
deutschen Nationalsprache bei, besonders wenn der enge Verkehr mit dem Volk fehlt,
wird das Erlernen der richtigen Aussprache erschwert.
Mit den Rechtschreibungsnormen der modernen deutschen Schriftsprache befassen
sich die bekannten Wörterbücher von Duden. Hier wird die Rechtschreibung der
deutschen Wörter und der häufigsten Fremdwörter angegeben. Man findet auch
Angeben über die grammatischen Besonderheiten der behandelten Wörter.
Zweisprachige Wörterbücher dienen ganz anderen Zwecken, nämlich beim
Erlernen einer fremden Sprache und bei der Übersetzung aus einer Sprache in die
andere behilflich zu sein. Uns interessieren die deutsch-russischen und russischdeutschen
Wörterbücher.
Zu solchen Wörterbüchern gehören die a) von I.Pawlowski; b) von
J.W.Rachmanow, W.W.Rudasch; c) von A.A.Leping und N.P.Strachowa (1964). In
diesem Wörterbuch findet man Hinweise auf die stilistische Färbung, auf das
Gebrauchsgebiet und auf manche Verknüpfungsmöglichkeiten des Wortes. d) von
O.I.Moskalskaja (165000 Wörter); e) von H.H.Bielfeldt usw.
Außerdem gibt es viele zweisprachige deutsch-russische und russisch-deutsche
technisch-wissenschaftliche Wörterbücher - terminologische Wörterbücher, z.B.
elektro-technisches, chemisch-technologisches u.a.
Eines der interessantesten zweisprachigen Wörterbücher ist das „Bildwörterbuch“
von Duden. Die russischen Gegenwerte werden hier zusammen mit dem entsprechenden
17

deutschen Text behandelt. Das Wörterbuch zerfällt in fast 200 Themen. Ihre
Behandlung vollzieht sich anhand von Bildtafeln und zweisprachigem Text.
Zu den zweisprachigen Wörterbüchern gehören auch viele deutsch-russische
phraseologische Wörterbücher (z.B. von L.Binowitsch) und Kurzwörterbücher.
2.2. Übersicht über einige Wörterbücher der deutschen Sprache
2.2.1. „Deutsches Wörterbuch“ von G. Wahrig (Wahrig G. Deutsches
Wörterbuch. Mit einem „Lexikon der deutschen Sprachlehre". Sonderausgabe.
Ungekürzte völlig überarbeitete Neuauflage, Gütersloh, 1975)
Unter dem Titel „Deutsches Wörterbuch" von G. Wahrig (DWW) ist ein
handliches und dabei umfassendes Nachschlagewerk über alle Aspekte der deutschen
Sprache erschienen. Das DWW enthält rund 220 000 Stichwörter und setzt sich zum
Ziel, die Bedeutung der Wörter und ihre Verwendungsmöglichkeit im lebendigen
Sprachzusammenhang, Rechtschreibung, Silbentrennung und Aussprache eindeutig und
für jeden verständlich darzustellen. Es bringt auch Angaben über die Herkunft der
Wörter und ihre Verwandtschaft untereinander. Dem eigentlichen Wörterbuch ist ein
„Lexikon der deutschen Sprachlehre" vorangestellt, das die wichtigsten Regeln zur
Grammatik, Rechtschreibung, Silbentrennung und Zeichensetzung in rund 270
Einzelartikeln abhandelt.
Den Traditionen der deutschen Lexikographie folgend, verwirklichten G. Wahrig
und seine Mitarbeiter zugleich ihre eigenen lexikographischen Prinzipien.
Bei der Auswahl des Wortschatzes wurde viel Wert auf die Aufnahme
österreichischer, schweizerischer sowie landschaftlicher Besonderheiten gelegt.
Fremdwörter sind ebenso zahlreich vertreten wie der Fachwortschatz aus Wissenschaft,
Technik, Handel, Gewerbe. Seltene Fremd-, Fach- und Mundartwörter sowie
geographische und Eigennamen wurden nicht aufgenommen.
Die Anordnung der Stichwörter geschieht nach dem ABC. Bei jedem Wort ist die
Silbentrennung durch spezielle Zeichen angegeben. Bei der grammatischen
Kennzeichnung wird jedes Stichwort mit dem Hinweis auf die Zugehörigkeit zu einer
bestimmten Wortart versehen.
Der Aufbau eines Wörterbuchartikels im DWW weist bestimmte Besonderheiten
auf. Bei der Anordnung der Bedeutungen unterscheidet der Autor zwei grundlegende
Möglichkeiten: 1) die historische Anordnung, bei der man von einer — oft fiktiven —
„ursprünglichen" Bedeutung ausgeht; 2) die Anordnung nach „weiterer" und „engerer"
Bedeutung, wobei die Grundbedeutung und speziellere Nebenbedeutungen einander
gegenübergestellt werden. Der Autor findet die beiden Verfahren nicht befriedigend,
weil sie nie wissenschaftlich exakt und „rein" darstellbar waren. Deshalb verzichtete
man im DWW auf traditionelle (nach Ansicht des Verfassers— subjektive)
Ordnungsprinzipien von „zentraler" zu „peripherer" Bedeutung, von „allgemeiner" zu
„besonderer" oder von „ursprünglicher" zu neuerer und „übertragener" Bedeutung. Die
berechtigte Kritik an vorhandenen Wörterbüchern bewirkt, dass G. Wahrig die Rolle
18

des Kontextes bei der Bedeutungsaufteilung überschätzt. Dabei wird das Vorhandensein
der eigenen Bedeutung eines Einzelwortes in Frage gestellt.
Der Anordnung der Bedeutungen liegt im DWW das Distributionsprinzip
zugrunde. Beschrieben werden nicht die Einzelbedeutungen eines polysemen Wortes
(diese Frage bleibt offen), sondern morphologische, syntaktische, semantische
Umgebungen des Stichwortes. Die Wortartikel werden vom Satzzusammenhang
ausgehend nach rein formalen Gesichtspunkten aufgebaut. Als „Form" versteht man
hier dreierlei: 1) die morphologische Form des Wortes; 2) die syntaktische Form (ein
transitives, intransitives, reflexives, persönliches oder unpersönliches Verb; ein
unzählbares oder zählbares Substantiv, z. B. „Glas" als Stoff und „Glas" als Gefäß); 3)
die Form des Kontextes, bei der man unterscheidet: a) die Nullstelle, wenn das Wort für
sich allein betrachtet wird, d.h. die Bedeutung eines Wortes ist unabhängig vom
Kontext (übrigens ein Zugeständnis der Verfasser des DWW an die Idee der
„Grundbedeutung"); b) Redewendungen mit Substantiven; c) Redewendungen mit
Verben; d) Redewendungen mit Adjektiven und Begleitern und Stellvertretern des
Substantivs; e) Redewendungen mit Partikeln (Adverbien, Präpositionen,
Konjunktionen).
Ein Beispiel für die Gliederung eines längeren Wortartikels:
Auge (n) 1. Sehorgan des Menschen und der Tiere; (Bot.) Knospe,
Knospenansatz...; 2. das ~ des Gesetzes...; das ~ des Herrn...; 3. die ~n anstrengen;
aufgehen: jetzt gehen mir die ~n auf; 4. blaue, braune, graue ~n...; blitzende ~n;
feuchte... ~n; 5. jmdm. etwas an den ~n ablesen; das passt wie die Faust aufs ~; aus den
~n, aus dem Sinn; etwas fürs~…
Die Worterklärungen sind als Andeutungen gedacht, die es dem Benutzer
ermöglichen sollen, durch ihm bereits bekannte Wörter andere, ihm unbekannte zu
erschließen. Bei der Bedeutungsangabe werden weitgehend Synonyme verwendet.
leisten (vt u. vi) vollbringen, schaffen, bewirken; ausführen, erfüllen; gewähren,
darbringen, bieten.
Hinter dem Wortartikel stehen etymologische Angaben. Sie zeigen die
Entwicklung deutscher Wörter, ihre gegenseitige Verwandtschaft sowie Parallelen aus
germanischen und indoeuropäischen Sprachen, z. B.:
Himmel (m) [

Zur Vulgärsprache (vulg.) rechnet man im DWW diejenigen Wörter und
Wendungen, die sich meist auf bestimmte physiologische Prozesse beziehen und einem
Tabu unterliegen.
Über der Hochsprache steht die Dichtersprache (poet.).
Der übertragene Gebrauch wird durch (fig.) — figürlich angezeigt. Wie man sieht,
kommt im DWW die stilistische Kennzeichnung des Wortschatzes durch Stilschichten
und -färbungen zu kurz.
Nachstehend ein Wortartikel:
Brief (m) schriftl., bes. durch die Post zugestellte Mitteilung; Urkunde
(Gesellen~); kleines Päckchen od. Heftchen mit einer Ware, bes. Nadeln; (Börse)
Wertpapier, Wechsel; (Börsenwesen; Abk.: B) Kurswert von angebotenen Aktien; ein
Brief Nähnadeln, Streichhölzer; ~ und Siegel auf etwas geben (fig.) etwas fest
zusichern; einen ~ frankieren, freimachen; einen blauen ~ bekommen —
Kündigungsschreiben; Beschwerdeschreiben der Schule an die Eltern; ein einfacher,
doppelter, eingeschriebener ~; offener ~ — in der Presse veröffentlichte Mitteilung an
einen einzelnen od. an eine Behörde [

Die deutsche Sprache ist nicht so prächtig wie die italienische, nicht so klar wie die
französische und nicht so handlich wie die englische. Aber das Raunende und Dämmernde,
der Traum und die Ahnung — sie gewinnen im Deutschen Gestalt.
In der Einleitung werden sechs Regeln zu einem guten Stil festgelegt.
1) Bilde keine übermäßig langen Sätze! Ein Satz soll nicht länger sein als 10 bis
20 Wörter.
2) Drücke Handlungen in Verben aus! Der Missbrauch von analytischen
Konstruktionen und Substantiven auf -ung ist zu verurteilen.
3) Vermeide das Papier- oder Kanzleideutsch! Beim Schreiben müssen wir die
guten Eigenschaften der gesprochenen Rede behalten: kurze Sätze, Verben statt
Substantive, klare Ausdrücke, solche Stilmittel wie Frage, Ausruf, Bitte u. a.
4) Schreibe klar, aber knapp! Dazu müssen wir unsere Gedanken ordnen.
Zunächst schreibt man die „Stichwörter" zum gegebenen Thema auf. Dann sorgt man
für eine übersichtliche Gliederung des Stoffes.
5) Wähle die richtige Tonart! Wählt man ein Wort, das inhaltlich zutrifft, aber aus
einer falschen Stilschicht kommt, verfehlt man jede Wirkung. Mit den Adjektiven soll
man sparsam umgehen. Man soll das genaue Zeitwort wählen: z. B. „flüstern" statt
„leise sprechen" oder „schleichen" statt „leise gehen". Schließlich sind alle gesuchten,
geschraubten Ausdrücke zu vermeiden. Ein Philosoph hat einmal erklärt, die großen
Schriftsteller sagten die schwierigsten Dinge mit den einfachsten Worten, die
Stilgaukler machten es umgekehrt.
6) Suche immer das treffende Wort! Dazu muss man einen reichen Wortschatz
haben und die Unterschiede zwischen den sinnverwandten Wörtern empfinden und
berücksichtigen.
Der Stilduden (5. Aufl.) enthält etwa 9000 Stichwörter. Sie sind alphabetisch
angeordnet. Der Wortartikel ist in herkömmlicher Weise aufgebaut: das grammatische
Charakteristikum des Stichwortes; Aufgliederung in Wortbedeutun-gen; illustrierende
Beispiele; stilistische Bewertung des Stichwortes, einer Wortbedeutung bzw. einer
Redewendung. Man unterscheidet (neben der neutralen Lexik) vier Hauptschichten der
stilistischen Kennzeichnung: poet,, geh., ugs., vulg.
Im Mittelpunkt der lexikographischen Darstellung steht nicht die
Bedeutungserschließung (sie erfolgt nur gelegentlich), sondern die Kombinierbarkeit
des Stichwortes, vgl.:
Autorität f: 1) die A. wahren; A. genießen, verkörpern; an A. gewinnen, verlieren,
einbüßen; ich konnte mir A. verschaffen; das verlieh ihm A.; 2) er ist eine A. (ein
maßgeblicher Fachmann) auf dem Gebiet.
Die 5. Auflage des SD bietet eine reiche Auswahl an Sprichwörtern, Aphorismen,
Zitaten, die „autoreigene" Kontextbeispiele ergänzen.
Der Stilduden 6.-er Auflage zeigt die Verwendung von rund 10 000 Stichwörtern
im Satz und die Ausdrucksmöglichkeiten der deutschen Sprache. Als syntagmatisches
Wörterbuch mit Valenzangaben bildet es gleichzeitig eine sichere Grundlage für den
Sprachunterricht und dient der sprachlichen Schulung.
21

In theoretischer Hinsicht beruht die Bearbeitung des SD auf einer engen
Verbindung von Syntax und Semantik. Demgemäß stehen die inhaltlich sinnvollen und
grammatisch richtigen Verknüpfungen (Syntagmen) im Mittelpunkt der Beschreibung.
Alle Wortartikel sind neu gegliedert worden, und zwar nach der Bedeutung des Wortes
und seiner Verwendung im Satz. Ein Stilwörterbuch, wie es sich in der deutschen
Lexikographie herausgebildet hat, ist ein Universal-Werk, das durch Zusammenwirken
von Lexikologie, Grammatik und Stilistik zustande kommt.
Allgemeine Charakteristik der 6. Stildudenauflage:
I. Artikelaufbau. Die Wortartikel sind systematisch und für die einzelnen
Wortarten einheitlich aufgebaut. Nach dem Stichwort sind stilistische, grammatische,
semantische Angaben angeführt. Die Phraseologismen, die den Wortartikel
abschließen, sind mit einem Sternchen (*) versehen. Zu einer Einzelbedeutung gehören
bildliche und übertragene Verwendungsweisen des Stichwortes sowie Redensarten und
Sprichwörter, die nicht als Phraseologie gelten und daher mitten im Artikel stehen.
II. Bedeutungsangaben. Der SD 1970 kann zu Recht als ein Bedeutungswörterbuch
angesehen werden. Mit Bedeutungserklärungen sind nicht nur alle
Stichwörter und Einzelbedeutungen polysemer Wörter versehen, sondern auch alle
festen Wendungen, Sprichwörter und Redensarten, die meisten von den bildlichen und
übertragenen Verwendungsweisen.
Im SD kann man drei Grade der semantischen Verbindung zwischen den
Bedeutungen eines Stichwortes feststellen: eine lockere (mit römischen Ziffern
gekennzeichnet), eine „mittlere" (mit arabischen Ziffern) und eine engere (durch
Kleinbuchstaben gegliedert).
III. Anordnung der Beispiele. Im Gegensatz zu den früheren Auflagen verzichtet
der neue SD völlig auf literarische und biblische Zitate. An ihre Stelle treten zahlreiche
normierte Beispiele (in Form von Wortgruppen) und Beispielsätze. Sie verankern den
modernen Sprachgebrauch und verleihen dem Wörterbuch normgerechten Charakter.
Besonderer Wert wird auf die einheitliche Reihenfolge der Beispiele gelegt. Beim
Adjektiv und beim Substantiv richtet sie sich nach grammatischen Gesichtspunkten.
IV. Anordnung der festen Verbindungen und Wendungen. Freie Fügungen werden
im SD den festen Verbindungen und Wendungen (d. h. den Phraseologismen)
gegenübergestellt. An die freien (üblichen und typischen) Verknüpfungen reihen sich
ferner die Redensarten (wenn die Wände reden könnten!) und Sprichwörter (man soll
den Tag nicht vor dem Abend loben), die reproduzierbar und praktisch unveränderlich
sind. Zu den festen Verbindungen und Wendungen gehören folgende Arten:
1. feste Attribuierungen: blinder Passagier;
2. feste verblasste Vergleiche: dumm wie Bohnenstroh sein;
3. feste Verbindungen: einen zwitschern; die Naserümpfen;
4. Funktionsverbgefüge: in Erwägung ziehen;
5. Paarformeln: bei Nacht und Nebel;
6. Wendungen (stehende Redewendungen): etwas auf die lange Bank schieben;
nicht alle Tassen im Schrank haben.
22

Es sei bemerkt, dass die Grenze zwischen festen Verbindungen und Wendungen
verschwommen ist, beide Typen gehören nämlich zu phraseologischen Einheiten
(Ganzheiten). Redensarten und Sprichwörter sind nicht konsequent abgegrenzt. Im SD
ist der Begriff „Redensart" zu weit gefasst.
Der SD (1970) trifft eine wichtige Unterscheidung zwischen bildlichem und
übertragenem Gebrauch. Der bildliche Gebrauch ist konkret und unmittelbar, das dabei
entstehende Bild kann von unseren Sinnesorganen direkt und als Ganzes
wahrgenommen werden. Der übertragene Gebrauch dagegen wirkt abstrakter und liegt
von der direkten Wortbedeutung weiter entfernt. Bei bildlichem Gebrauch ist das Wort
viel mehr kontextgebunden, bei übertragener Verwendung ist es kontextunabhängiger,
vgl.: bildl.: ein weißer Fleck (ein unerforschtes Gebiet) auf der Landkarte; übertr.: das
ist ein Fleck (ein Makel) auf seiner Ehre; bildl.: das Bild, die Statue lebt förmlich,
gleichsam (ist sehr ausdrucksvoll); übertr.: lebendig sein, fortbestehen — die Hoffnung
lebt in ihr.
V. Stilistische Angaben. Der SD (1970) unterscheidet acht Stilschichten und
Stilvarianten (A) und fünf Nuancierungen (B).
A. l.dichterisch (Antlitz, Gefilde, Lenz, hold);
2.gehoben (Anbeginn, bekunden, Gemahl, harren);
3.bildungssprachlich — bedeutet keine positive Wertung, sondern nur
Zuordnung (analog, Diskrepanz, dominieren);
4.Amtsdeutsch — behördliche, steif-offizielle Ausdrucksweise (abschlägig,
anbei, anberaumen, ausfertigen, behufs);
5.Papierdeutsch — aufgeblähte oder umständliche Ausdrucksweise (alsbaldig,
bewerkstelligen, unter Bezugnahme auf, in Verlust gehen);
6.familiär —vertrauliche Ausdrucksweise(schmollen, wie ein Spatz essen);
7.umgangssprachlich—ungezwungene, anschauliche und gefühlsbetonte
Ausdrucksweise (gucken, kriegen, Knüller);
8.derb (sich besaufen, die Schnauze halten).
B. 1.scherzhaft — Kadi (Richter); im Hafen der Ehe landen;
2.ironisch — bessere Hälfte: a) Ehefrau; b) Ehemann;
3.abwertend — kindisch, Pöbel, schäbig; -
4.nachdrücklich — bezieht sich auf die Fügungen (die analytischen
Konstruktionen), die eine Aussage verstärken oder stärker abstufen (in Kenntnis setzen,
zum Ausdruck bringen);
5.verhüllend — einschlafen (für: sterben); stark (für: dick).
In die gehobene Stilschicht sind nach Angaben des neuen SD zahlreiche
Spracheinheiten hinübergewechselt. Diese Umorientierung erfolgt im Zuge der relativen
stilistischen Aufwertung der deutschen Gegenwartssprache. Eine Auswahl an
Stichwörtern aus der 6. Auflage, bei denen in der 4. Auflage (1956) der Hinweis geh.
fehlt, bestätigt diese Entwicklungstendenz:
abtrünnig beiwohnen erblicken karg Wange
23

Angedenken beschreiten flehen mäßigen Weh
antragen beseelen geloben preisen weilen
bedürfen besiegeln Gemach säubern weise
beehren bezeigen Haupt säumig Weisung
beflügeln Bürde hegen schnöde Woge
begehen empören Heil Speise wogen
begleichen erwachen irdisch walten zagen
Die drei letzten Auflagen des SD beurteilen auch die analytischen Konstruktionen
unterschiedlich, z. B. zum Ausdruck bringen: Papierdeutsch (4. Aufl.), schlichter:
ausdrücken (5. Aufl.), nachdrücklich (6, Aufl.). Ein zielgerichteter Vergleich
verschiedener Auflagen eines Wörterbuches bringt uns auf den Gedanken, dass sich
neben dem Bedeutungswandel auch ein langsamer „Wandel" im Stilwert der Wörter
vollzieht, der einer eingehenden Untersuchung bedarf.
VI. Grammatische Angaben. Erstmalig bringt der SD (1970) Angaben zur Valenz
(Zahl der Ergänzungen) und Distribution (Art der Ergänzungen) der Verben. Das wird
mit einfachen Mitteln erreicht, z.B. belebt — unbelebt (Angaben: jmd.— etw./eine
Sache); schlagen (jmdn. sch.): : Schläge versetzen, prügeln: ein Kind, ein Tier schlagen;
(etw. sch.) fällen: Bäumeschlagen. Beispiele für weitere Angaben — Dativobjekt:
schmeicheln (jmdm., einer Sache sch.); Genitivobjekt: gedenken (jmds,, einer Sache g.);
Präpositionalobjekt: achten (auf jmdn., auf etw. a.); Umstandsergänzung: geraten (mit
Raumangabe), dauern (mit Zeitangabe).
Der Stilduden (1970) ist eine wertvolle Kombination von Bedeutungs-, Stil-,
Valenz- und Distributionswörterbuch für die Hand des in- und ausländischen Benutzers.
Zwar ist er mit seinen 100 000 praktischen Beispielen in erster Linie auf die schriftliche
Sprachgestaltung ausgerichtet, doch gibt er Auskunft über verschiedene Bereiche der
deutschen Gegenwartssprache, wie sie vor allem in der Bundesrepublik Deutschland
gesprochen wird.
2.2.3. „Vergleichendes Synonymwörterbuch“ von Duden (Der Große Duden.
Vergleichendes Synonymwörterbuch. Sinnverwandte Wörter und Wendungen. Bd. 8.
Bearb. von P. Grebe, W. Müller. Mannheim, 1964.)
Grundsätzlich gibt es zwei Typen von Synonymwörterbüchern: der eine enthält
eine bloße Aufzählung sinnverwandter Ausdrücke, was beim Benutzer einen hohen
Grad der Sprachbeherrschung voraussetzt; der andere dagegen zeigt
Bedeutungsunterschiede zwischen Synonymen durch Definitionen und/oder
Kontextbeispiele und gibt weitere Hilfen für den Gebrauch. Das Vergleichende
Synonymwörterbuch (1964) (DSW) gehört zu dem zweiten Typ, denn es erläutert die
Bedeutungsunterschiede sinnverwandter Wörter durch ihren semantisch-stilistischen
Vergleich.
Die Stichwörter sind alphabetisch angeordnet. Man unterscheidet zwei Arten von
ihnen: Leitstichwörter (Dominanten einer Synonymgruppe) und Verweisstichwörter, bei
24

denen jeweils auf das entsprechende Leitwort verwiesen wird (z. B. erhalten: → 1
bekommen; → 2 ernähren).
Der Stichwortartikel als Leitwort behandelt eine Synonymgruppe im engsten Sinn.
Als Maßstab für eine Sinnverwandtschaft der Wörter gilt ihre Austauschbarkeit (warten
— erwarten — harren). In begrenzter Zahl wurden auch Sachgruppen aufgenommen,
deren Wörter nicht oder nur bedingt austauschbar sind (Meer, See, Ozean).
Der Inhalt jedes Stichwortes wird kurz erläutert und mit dem Inhalt der anderen
Wörter der gleichen Gruppe in Beziehung gebracht. Weiter wird der Inhalt durch die
Anwendungsbeispiele mit Quellenangabe verdeutlicht.
Bei der stilistischen Kennzeichnung der Wörter und Ausdrücke unterscheidet man
folgende Stilschichten und Stilvarianten: dichter. (Lenz), bildungsspr. (interpretieren),
geh. (sich mühen), Amtsdeutsch (erstellen), Papierdeutsch (verauslagen),
normalsprachlich, umg. (pinselig), fam. (einnicken), salopp (verkloppen), derb (Visage),
vulgär (Fose).
Nachstehend drei Wortartikel aus dem DSW (in verkürzter Form):
fühlen, etw.: einer Person, Sache oder Situation gegenüber sich einer bestimmten
Gemütsbewegung oder -verfassung bewusst sein oder werden; betont gegenüber
„empfinden", dass man von einer Empfindung nicht nur oberflächlich berührt wird,
sondern (längere Zeit) ganz von ihr durchdrungen ist; zugleich stellt „fühlen" den
schlichteren, gedanklich weniger reflektierten Vorgang oder Zustand dar und offenbart
das Innere rückhaltloser: er fühlte wirkliche Freundschaft und Achtung für ihn; alle
fühlten etwas Seltsames: Trauer, Mitleid, Angst und eine geheime Wut;
empfinden, etw. (geh.): gegenüber Personen oder Dingen, in einer Situation, von
einer Seelenregung angewandelt, heimgesucht werden, über deren Gründe oder Wesen
man sich sogleich im klaren ist; das Wort betont, wo es auf elementare Gemütszustände
bezogen wird, die gedankliche Bewusstheit, mit der sie erlebt werden; sonst deutet es
Unbestimmtheit oder Flüchtigkeit an: er empfindet das tiefste Mitleid mit ihr. Flüchtig
empfand er etwas wie Eifersucht;
spüren, etw.: einen Gemütszustand, eine Empfindung in beginnenden Anzeichen,
aber deutlich und bewusst in sich wahrnehmen; bezieht sich im allgemeinen auf etwas
Unerwartetes oder plötzlich Empfundenes: Manchmal spürte sie jetzt auch Heimweh
nach dem Rhein.(K. Edschmid, Liebesengel). Da empfand er eine andere Angst, eine
stechende, minder drückende, eine Angst, die er nicht zum ersten Male spürte (H.
Hofmannsthal, Erzählungen).
Es sei bemerkt, dass der Begriff der Synonymität im DSW weit und nicht genau
gefasst ist. Eine Reihe von Synonymgruppen sind eher als thematische Gruppen mit
Ober- und Unterbegriffen anzusehen, z. B. Schusswaffe, Waffe, Gewehr, Karabiner,
Muskete, Flinte, Büchse, Stutzen, Pistole, Revolver, Browning, Colt. Solche
„Synonyme" sind kaum gegenseitig austauschbar. Wie wir sehen, ist die Synonymität
auf die Substantive mit konkreter gegenständlicher Bedeutung nur unter bestimmten
Einschränkungen anzuwenden.
25

2.2.4. „Lexikon der Sprichwörtlichen Redensarten“ von L. Röhrich (Röhrich
L. Lexikon der sprichwörtlichen Redensarten (in zwei Bänden). 3. Aufl. Freiburg,
1974.)
Das Lexikon der sprichwörtlichen Redensarten (LSR) ist ein phraseologisches
Wörterbuch, das sich mit der Herkunft, der Bedeutung und Anwendung
sprichwörtlicher Redensarten (SR) befasst. Es enthält etwa 35 000 Stichwörter.
Die Wortartikel enthalten eine Redensart oder auch mehrere, sie bringen die
Bedeutung, Hinweise auf die Anwendungssituation, historische Belege, Bildquellen zur
Erklärung, eine Zusammenfassung der Ergebnisse wissenschaftlicher Untersuchungen,
weiterführende Literaturangaben. Die Abbildungen veranschaulichen die ursprüngliche
Bedeutung der Redensarten, meist in scherzhafter Weise (das Kind mit dem Bade
ausschütten, ins Gras beißen, den Teufel an die Wand malen u, a.).
Die von L. Röhrich abgefasste ausführliche Einleitung geht auf das Wesen, die
Unterscheidungsmerkmale, Quellen und Tendenzen der Entwicklung, Verbreitung und
Erforschung sprichwörtlicher Redensarten ein. Eine SR unterscheidet sich von einem
Sprichwort durch Form, Struktur und Funktion. Unter einem Sprichwort versteht man
einen festgeprägten Satz, der eine Einsicht oder eine Aufforderung zu einem
bestimmten Verhalten ausspricht. Eine SR dagegen ist ein meist verbaler bildhafter
Ausdruck, veränderlich nach Zeit und Person: für jmdn. die Kastanien aus dem Feuer
holen, einen ins Bockhorn jagen. Erst in einen Satz eingefügt, ergibt die SR eine
Aussage.
Die SR haben keine feste Prägung, keinen festen Inhalt, keine lehrhafte oder
ethische Tendenz. Sie können zwar in Satzform auftreten (Das geht auf keine Kuhhaut!
Es ist höchste Eisenbahn!), doch müssen sie sich auf das Vorhergesagte beziehen, sie
sind situationsgebunden. Sprichwörter und sprichwörtliche Redensarten haben auch
gemeinsame Züge, dazu gehört vor allem das sprechende, kräftige und einprägsame
Bild, das in seinem Wortlaut traditionell festgefügt ist. Bei relativ konstanter Form
zeigen die SR die Tendenz zur Variantenbildung (Es geht mir ein Licht /eine
Kerzenfabrik/ eine Petroleumlampe auf) und zur Verkürzung (jmdm. Ein Auge
auswischen → jmdm. eins auswischen). Sprichwörter und sprichwörtliche Redensarten
können eine modellierte Struktur aufweisen. Zu den SR gehören Paarformeln und
redensartliche Vergleiche, die nach bestimmten Modellen aufgebaut sind: in Bausch
und Bogen, klipp und klar; arm wie eine Kirchenmaus, zittern wie Espenlaub.
Zu weiteren Merkmalen der SR gehören die Häufigkeit und Anonymität ihres
Auftretens. Ihre Urheber sind vergessen, im Gegensatz zu den Zitaten, deren Autoren
bekannt sind und die deshalb nicht als sprichwörtliche Redensarten angesehen werden
können.
Die Bedeutungsgeschichte der SR zeigt deutlich den Übergang der Redensarten
von der konkreten zur übertragenen Auffassung.
Die Stilregister der SR reichen von der literarisch gehobenen Verwendung bis hin
zum Derben und Vulgären. Die SR zeichnen sich durch ihre Expressivität aus und
gehören vor allem zum mündlichen Sprechstil. Ihr Anwendungs- und Wirkungsbereich
26

umfasst auch die Presse und andere Massenmedien, die Werbung, die politische
Propaganda.
Nachstehend ein Wortartikel (verkürzt):
Knoten. Die Sache hat einen Knoten: ist schwer zu lösen, hat eine Schwierigkeit
(sinnverwandt mit der Redensart „Die Sache hat einen Haken").
Den (gordischen) Knoten durchhauen (oder lösen): eine Schwierigkeit, ein
Hindernis durch eine energische Handlung beseitigen, ein Problem „mit einem Schlag"
auf gewaltsame Weise lösen; die SR geht auf einen Bericht von den Taten Alexanders
des Großen zurück.
Der Knoten reißt (ist gerissen): die Schwierigkeit löst sich, der Verstand bricht
durch, die Hemmung im Wachstum, in der geistigen Entwicklung ist überwunden.
Sich einen Knoten ins Taschentuch machen (Schnupftuch binden): sich ein
Erinnerungszeichen machen, indem man eine Ecke des Tuches verknotet, um beim
Gebrauch sofort an etwas erinnert zu werden, was man nicht vergessen darf (zumeist in
imperativischer Form: Mach dir einen Knoten ins Taschentuch! oder als Beruhigung:
Ich werde mir einen Knoten ins Taschentuch machen!)
Sich einen Knoten in die Beine machen: die Beine einziehen, oft als scherzhafte
Bemerkung von einem gebraucht, dessen lange Beine andere stören, und dann meist in
der Negation und in gespielter Verzweiflung; Ich kann mir doch keinen Knoten in die
Beine machen!
Das Lexikon von L. Röhrich ist eine beinahe enzyklopädische Zusammenfassung
der Ergebnisse der deutschen Wortforschung auf dem Gebiet der sprichwörtlichen
Redensarten. Leider fehlen hier stilistische Angaben, Hinweise auf die Valenz und
Distribution fester Wortkomplexe, die für die Sprachpraxis unentbehrlich sind.
3. Zusammenfassende Fragen und Aufgaben zum Selbststudium
1. Womit befasst sich die Lexikographie? In welchen Bedeutungen kann
dieses Fachwort verwendet werden? Welche Aspekte hat die Lexikographie?
2. Was ist ein Wörterbuch?
3. Charakterisieren Sie die wichtigsten Begriffe der praktischen
Lexikographie (Wortgut, Stichwort, Wortartikel, Wortdefinition,
illustrierende Beispiele, stilistische Vermerke).
4. Wie kann man die Stichwörter anordnen? Vergleichen Sie Vorzüge und
Nachteile der beiden Anordnungsmöglichkeiten.
5. Welche Bergriffe und Kategorien sind für die moderne Lexikologie
maßgebend?
6. Erläutern Sie an Beispielen die vier lexikographischen Gesetzmäßigkeiten.
27

7. Welche Tendenzen bestimmen die Entwicklung der Lexikographie von
heute?
8. Welche Funktion erfüllen die Wörterbücher?
9. Wie können die Wörterbücher im Fremdsprachenunterricht verwendet
werden?
10. Warum kommt der Lexikographie in unserer Zeit erhöhte Bedeutung zu?
11. Nennen Sie die wichtigsten russisch-deutschen und deutsch-russischen
Wörterbücher.
12. Wie ordnet man die Wörter in Wörterbüchern?
13. Nennen Sie die Bildwörterbücher. Charakterisieren Sie sie.
14. Nennen Sie die wichtigsten Fremdwörterbücher.
15. Nennen Sie die wichtigsten deutschen Synonym- und Homonymwörter-
bücher.
16. Welches der heute vorhandenen Bedeutungswörterbücher der modernen
deutschen Sprache ist das vollste.
17. Nennen Sie die phraseologischen Wörterbücher und Sprichwortwörter-
bücher.
18. Nennen Sie die Wörterbücher der Sprache einzelner Schriftsteller.
19. Charakterisieren Sie ein deutsches Wörterbuch nach folgendem Schema:
a) Typ, Zielsetzung, Benutzerkreis, Umfang;
b) Verfasser, Entstehungszeit und Geschichte des Wörterbuchs;
c) Anlage des Wörterbuchs, Aufbau des Wortartikels;
d) Wie wird die Bedeutung der Stichwörter erschlossen?
e) Wie werden Einzelbedeutungen des Stichwortes, Polysemie und Homonyme
abgegrenzt?
f) Werden auch abgeleitete und phraseologisch gebundene Bedeutungsvarianten
ausgesondert?
g) Wie werden verschiedene Typen fester Wortkomplexe dargestellt?
h) Durch welche Belege und Beispiele wird der Wortgebrauch verdeutlicht?
i) Sind Abbildungen vorhanden?
j) Welche stilistischen und grammatischen Hilfen gibt das Wörterbuch?
k) Enthält es etymologische Angaben?
l) Gibt es Angaben zur Aussprache, Rechtschreibung, Silbentrennung,
Sprachrichtigkeit?
m) Worüber informiert das Vorwort bzw. die Beilage zum Wörterbuch?
n) Welche Vorzüge und Nachteile hat das betreffende Wörterbuch?
20. Charakterisieren Sie lexikographisch ein deutsches Wort mit Hilfe von
allen möglichen Wörterbüchern.
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Verzeichnis empfohlener Wörterbücher
1. Bulitta Erich und Hildegard. Wörterbuch der Synonyme und Antonyme.
Sinn- und sachverwandte Wörter und Begriffe sowie deren Gegenteil und
Bedeutungsvarianten. Fischer Taschenbuch Verlag, 2003.
2. Bußman Hadumod. Lexikon der Sprachwissenschaft (3500 Stichwörter).
3.,aktualisierte und erweiterte Auflage. Alfred Kröner Verlag Stuttgart, 2002.
3. Duden. Das Stilwörterbuch. 8., völlig neu bearbeitete Auflage.
Herausgegeben vom Wissenschaftlichen Rat der Dudenredaktion. Band 2.
Mannheim-Leipzig-Wien-Zürich: Dudenverlag, 2001.
4. Duden. Das Fremdwörterbuch. 6., auf der Grundlage der amtlichen
Neuregelung der deutschen Rechtschreibung überarbeitete und erweiterte
Auflage. Band 5. Mannheim-Leipzig-Wien-Zürich: Dudenverlag, 1997.
5. Duden. Das Aussprachewörterbuch. Band 6. Mannheim-Leipzig-Wien-
Zürich: Dudenverlag, 1990.
29

6. Duden. Bedeutungswörterbuch. 2., völlig neu bearbeitete und erweiterte
Auflage. Herausgegeben und bearbeitet von W.Müller unter Mitwirkung
folgender Mitarbeiter der Dudenredaktion: W.Eckey, J.Folz, H.Hartmann,
R.Köster, D.Mang, Ch.Schrupp, M.Trunk-Nußbanner. Band 10. Mannheim-
Leipzig-Wien-Zürich: Dudenverlag, 1985.
7. Glück Helmut. Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart-Weimar: Verlag
J.B.Metzler, 1993.
8. Görner Herbert, Kempcke Günter. Wörterbuch Synonyme (30 000
Stichwörter). Deutscher Taschenbuch Verlag, 1999.
9. Hennig Beate. Kleines Mittelhochdeutsches Wörterbuch. In Zusammen-
arbeit mit Ch.Hepter und unter redaktioneller Mitwirkung von W.Bachofer.
3., ergänzend bearbeitete Auflage. Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 1998.
10. Köbler Gerhard. Taschenwörterbuch des althochdeutschen Sprach-
schatzes. Paderborn-München-Wien-Zürich: Ferdinand Schöningn, 1994.
11. Lewandowski Th. Linguistisches Wörterbuch 3. 6.Auflage. Heidelberg-
Wiesbaden: Quelle&Meyer, 1994.
12. Lötzsch Ronald. Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch-Russisch (in 2
Bänden). Auflage 5. Berlin-München-Wien-Zürich-Neu York, 2001.
13. Meyers Grosses Taschenlexikon, in 25 Bänden. 7., neu bearbeitete
Auflage. Herausgegeben und bearbeitet von Meyers Lexikonredaktion.
Mannheim-Leipzig-Wien-Zürich: B.I.-Taschenbuchverlag, 1999.
14. Meyers Grosses Handlexikon. 2000. 20., überarbeitete Auflage. Meyers
Lexikonverlag, 2000.
15. Meyers Taschenlexikon in einem Band (von A bis Z). 4., aktualisierte
Auflage. Herausgegeben und bearbeitet von Meyers Lexikonredaktion. B.I.-
Taschenbuchverlag, 2000.
16. Wahrig G. Deutsches Wörterbuch. Neu herausgegeben von Dr. Renate
Wahrig-Burfeind. Mit einem „Lexikon der deutschen Sprachlehre“.
Bertelsmann Lexikon Verlag, 2001.
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Literatur
1. Искоз А.М., Ленкова А.Ф. Лексикология немецкого языка (на
немецком языке). 3-е издание.-Л.: «Просвещение», 1970.- 296с.
2. Ольшанский И.Г. Лексикология: Современный немецкий язык =
Lexikologie: Die deutsche Gegenwartssprache: Учебник для студентов
лингвистических факультетов высших учебных заведений/ И.Г.
Ольшанский, А.Е. Гусева.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-
416с.
3. Olšanski I.G. Moderne deutsche Lexikographie. Ein Hilfsbuch zur
deutschen Lexik. M.: Vysšaja Škola, 1979.
4. Handbuch der Lexikologie / Christopp Schwarze, Dieter Wunderlich

(Hrsg.). – Königstein/ Ts. Athenäum, 1985. – 484 S.
32