Wie Kinder in Bewegungslandschaften selbsttätig handeln - verlag ...
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Organisationsh<strong>in</strong>weise/methodische Hilfen:<br />
ke<strong>in</strong>e<br />
Räumlichkeit:<br />
Gruppenraum<br />
Turnraum/Bewegungsraum<br />
Variationen:<br />
Statt der Schaumstoffkissen können<br />
auch Getränkekisten o. ä. verwendet<br />
werden.<br />
Häuserbau<br />
Haben die <strong>K<strong>in</strong>der</strong> schon Erfahrungen mit kle<strong>in</strong>en Tunneln oder Höhlen gemacht,<br />
werden größere Bauwerke wie Häuser reizvoll. Ausgehend von e<strong>in</strong>em oder zwei<br />
Tunnelbauten wird e<strong>in</strong> weiteres „Stockwerk“ aufgesetzt. Die Anordnung kann<br />
beliebig se<strong>in</strong>. Nun besteht die Möglichkeit sich im „Haus“ auf verschiedenen<br />
Ebenen zu verstecken, die „Etagen“ zu erkunden, Begegnungen mit anderen <strong>K<strong>in</strong>der</strong>n<br />
zu erfahren und vielleicht auch e<strong>in</strong>en Ausblick vom „Dach des Hauses“ zu<br />
wagen.<br />
Material:<br />
M<strong>in</strong>destens 8 große Schaumstoffquader (Bauste<strong>in</strong>e) 60 x 40 x 30 cm und 4<br />
kle<strong>in</strong>e Schaumstoffquader 30 x 40 x 30 cm<br />
M<strong>in</strong>destens zwei Leichtbodenmatten<br />
Zusätzliche Matten zum Absichern<br />
Organisationsh<strong>in</strong>weise/methodische Hilfen:<br />
Statik überprüfen<br />
Fallschutz<br />
Räumlichkeit:<br />
Gruppenraum<br />
Bewegungsraum/Turnhalle<br />
<strong>Wie</strong> <strong>K<strong>in</strong>der</strong> <strong>in</strong> <strong>Bewegungslandschaften</strong> <strong>selbsttätig</strong> <strong>handeln</strong> Häuserbau
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