Kurzkonzeption Kita Weltentdecker - Kommunale Kindertagesstätten ...

Kurzkonzeption
Kindertagesstätte „Weltentdecker“
Scharnhorststraße 1
07743 Jena
Tel.:03641/227577
Fax 03641/227578
kita.weltentdecker@jena.de
Leiterin: Heike Grunitz
Öffnungszeiten: 06:00-17:30Uhr
Aufnahmealter: 5. Lebensmonat bis Schule
Sage mir etwas
und ich werde es vergessen.
Zeige mir etwas
und ich werde es behalten.
Lass´ mich etwas erleben
und ich werde es verstehen.
Konfuzius

Angaben zum Träger
Die Stadt Jena, kommunale Kindertagesstätten Jena (KKJ) ist Träger unserer
Kindertageseinrichtung sowie von neun weiteren Einrichtungen. Der Träger hat die Fach- und
Dienstaufsicht und die Gesamtverantwortung für die Qualitätsentwicklung in den Einrichtungen.
Rahmenbedingungen
Unsere Kindertagesstätte ist ein moderner Neubau und befindet sich zentrumsnah im Norden der
Stadt Jena, direkt in einem Wohngebiet.
Im Haus befinden sich acht Gruppenräume verteilt auf zwei Etagen, ein großes Atrium und zwei
Funktionsräume, ein Sportraum und ein Snoezeleraum.
Jeder Gruppenraum verfügt über eine Hochebene, eine Küchenzeile, über Podeste und offene
Regale sowie über große Fensterfronten und Fensterarbeitsplätze mit direktem Zugang zum Garten.
Die großen Fensterfronten im ganzen Haus ermöglichen eine optimale Nutzung des Tageslichtes,
ergeben lichtdurchflutete Räume und bieten eine ständige Transparenz von außen nach innen und
umgekehrt.
Im Garten und auf den Terrassen finden die Kinder Angebote, bewegliches Spielzeug und
Spielgeräte vor. Den Kindern stehen unter anderem eine Hügelrutsche, eine Vogelnestschaukel,
zwei Sandspielflächen, eine Matsch- und Wasserstrecke und ein Klettergerüst zur Verfügung.
Gruppenstruktur
In unserer Kindertageseinrichtung befinden sich acht altersgemischte Gruppen, in denen sowohl
Kinder mit einem individuellen Förderbedarf wie auch Kinder mit Migrationhintergrund integriert
sind.
Wir betreuen 135 Kinder im Alter vom 5. Lebensmonat bis zum Schuleintritt.
Grundsätze der pädagogischen Arbeit
Jedes Kind hat das Recht so akzeptiert zu werden, wie es ist!
Eine wertschätzende Bildung Erziehung und Betreuung erfolgt in unserer Kita für Kinder
unterschiedlicher sozialer, ethnischer und kultureller Herkunft sowie für Kinder mit und ohne
individuellem Förderbedarf. Wir respektieren die Vielfalt, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede
von Kindern und Ihren Familien.
Die Kinder mit ihren Wünschen, Bedürfnissen und Interessen, mit ihrem Recht auf Entwicklung,
Spaß und Freude sind für uns eine tägliche Herausforderung.
Dabei orientieren wir uns an den realen Lebenssituationen und am individuellen Entwicklungsstand
der Kinder und stehen ihnen als kompetente Partner zur Verfügung.
Pädagogische Arbeit
- Thüringer Bildungsplan bis 10 Jahre
- Umsetzung erfolgt mit zwei pädagogischen Konzepten: Situationsansatz und die
Montessori- Pädagogik
- Projektarbeit, offene Gruppenarbeit
- Mitarbeit im Bundesmodellprojekt Kinderwelten „Vielfalt respektieren, Ausgrenzung
widerstehen“
- Bundesprogramm Offensive frühe Chancen: Schwerpunkt Kita Sprache&Integration

In unserer Einrichtung verstehen wir Bildung als einen Prozess, den die Kinder als Akteure der
Entwicklung eigenaktiv und selbsttätig betreiben und dabei gemeinsam mit anderen die Welt
erkunden.
Jede Erzieherin weiß, was für ihre Kinder wichtig ist und was diese beschäftigt, denn daraus
ergeben sich die täglichen Angebote und Projekte. Diese werden sowohl gruppenintern als auch
gruppenübergreifend gestaltet.
Projekte entwickeln sich, gehen von den Kindern aus und sind zeitunabhängig.
Großen Wert legen wir darauf, dass die Kinder mit Kopf, Hand und Herz, also mit allen Sinnen
lernen und leben. Die Kinder lernen ihre eigenen Emotionen und die der Anderen zu empfinden und
zu verstehen, sind aktiv tätig und sammeln Erfahrungen.
Die Materialien dafür sind altersentsprechend, themen- und sachbezogen und für die Kinder
jederzeit erreichbar.
Die Kinder erfahren Vertrauen, treffen Entscheidungen, entwickeln Selbstvertrauen und
Eigenkompetenz. Dabei sind Gesprächsrunden, Kinderkonferenzen und Veranstaltungen nicht nur
innerhalb der Gruppe, sondern auch im gesamten Haus eine bewährte Methode.
Zur Dokumentation verwenden wir Portfoliomappen und arbeiten mit Bildungs- und Lerngeschichten.
Tagesablauf
ab 06:00 Uhr - Öffnung der Kita
- Freies Spiel,
ab 08:00 Uhr - alle Gruppen im Haus sind geöffnet
- gemeinsames Frühstück
ab 08:30 Uhr - pädagogische Angebote, Projekte in den verschiedenen
Gruppen und im gesamten Haus, Freiarbeit (Montessori)
- Freies Spiel,
ab 09:45 Uhr - Obstfrühstück
ab 10:00 Uhr - Freies Spiel, Projektarbeit, pädagogische Angebote
ab 11:00 Uhr - Mittagessen
ab 12:00 Uhr - Mittagsruhe im gesamten Haus
- die Kinder können individuell schlafen, ruhen und entspannen
ab 14:30 Uhr - Vesper
ab 15:00 Uhr - Freies Spiel, pädagogische Angebote
ab 17:30 Uhr - Schließung der Kita
Eingewöhnung der Kinder in unsere Kindertageseinrichtung
Die ersten Kontakte erfolgen bei der Anmeldung. Die Eltern erhalten Einblicke und Aussagen über
die Einrichtung, die räumlichen Bedingungen, die pädagogische Arbeit und über das Team. Die
Leiterin informiert über rechtliche Grundlagen, Verordnungen und Gesetze und über das Angebot
einer 14 Tage kostenfreien Eingewöhnungszeit
Diese individuelle Eingewöhnung ist uns allen sehr wichtig, da Sie eine Grundlage für die
vertrauensvolle kontinuierliche Beziehung zwischen Eltern, Erziehern und Kindern ist.
Im Rahmen der Qualitätsentwicklung haben wir für unsere Einrichtung ein eigenes
Eingewöhnungskonzept erarbeitet.

Übergänge innerhalb der Kindertageseinrichtung
Wir sind bemüht, eine stabile beständige Gruppensituation für alle Kinder im Haus zu ermöglichen .
Kommt es zu einem Gruppenwechsel, führen wir im Vorfeld Gespräche mit den Eltern und den
Kindern und binden sie in die Entscheidungen mit ein.
Der Wechsel in eine andere Gruppe erfolgt möglichst gemeinsam, für mehrere Kinder, wenn
möglich mit der Erzieherin. Auch „Schnupperstunden“ innerhalb der Kita in den zukünftigen
Gruppen werden realisiert.
Vorbereitung und Gestaltung des Übergangs in die Schule
Mit Eintritt in die Kindertagesstätte beginnen wir, die Kinder auf das Leben und das Lernen in der
Schule vorzubereiten bzw. geben Unterstützung zum Selbstvorbereiten.
Fit für die Schule werden die Kinder im alltäglichen Leben und Lernen.
Seit Jahren pflegen wir eine enge und konstruktive Zusammenarbeit mit den Grundschulen,
besonders mit der Nordschule und der Montessorischule.
Die Eltern und Kinder werden zeitig mit der Schule bekannt gemacht und integriert. Dazu gibt es
verschiedene Angebote z B.: Elternabende, gemeinsame Projekttage, Schnupperangebote oder
Informationsveranstaltungen sowohl in der Schule als auch in der Kindereinrichtung.
Zwischen Schule und Kindertagesstätte finden Gesprächsrunden statt, in denen man sich über
Erwartungen, Anforderungen und Profile austauscht.
Unser Personal
In unserem Team sind 19 Erzieherinnen mit verschiedenen Zusatzausbildungen
(z.B. Motopädin, Montessoripädagogin, Heilpädagogin, Sozialpädagogen, Sportwissenschaftler)
und eine Sprachförderkraft über das Bundesprogramm Schwerpunkt Kita Sprache & Integration
tätig.
Zu unserem Team gehören weiterhin ein Hausmeister und eine Küchenfrau.
Schülerinnen und Schüler der Medizinischen Fachschule für Gesundheit und Soziales und der
Berufsschule Göschwitz , Studenten der Universität Jena und der Fachhochschule Jena erhalten im
Rahmen ihrer Ausbildung/ihres Studiums Einblicke in die Arbeit einer Kindereinrichtung.
Kooperationspartner
Um eine gute allseitige Entwicklung zu gewährleisten, arbeiten wir mit verschiedenen Institutionen
und Fachdiensten zusammen. z.B.dem FD Gesundheit und Soziales, dem Jugendzahnärztlichen
Dienst, der Frühförderstelle,dem FD Jugendarbeit/ ASD, Beratungsstellen, und dem
Bildungsservice der Stadt Jena
Erziehungspartnerschaft
Im Mittelpunkt der partnerschaftlichen Zusammenarbeit mit den Eltern steht das gemeinsame
Bemühen um die Entwicklung und das Wohlbefinden der Kinder. Dabei ist uns der regelmäßige
Austausch wichtig Wir bringen allen Eltern Offenheit, Toleranz und Respekt entgegen.