bericht über die menschliche entwicklung 2003 - Human ...
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Gleichstellung der Geschlechter<br />
Verhältnis Mädchen/Jungen in der Primar- und Sekundarbildung (in Prozent)<br />
COUNTRY RANKING<br />
BY 1990 VALUE<br />
Afrika südlich<br />
der Sahara<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
GUINEA<br />
NIGER<br />
MALI<br />
TOGO<br />
BURKINA FASO<br />
GAMBIA<br />
SIERRA LEONE<br />
MAURETANIEN<br />
ÄTHIOPIEN<br />
SENEGAL<br />
KONGO, DEM. REP.<br />
MOSAMBIK<br />
MALAWI<br />
ERITREA<br />
BURUNDI<br />
KAMERUN<br />
KONGO<br />
SIMBABWE<br />
TANZANIA, VER. REP.<br />
RUANDA<br />
MAURITIUS<br />
SÜDAFRIKA<br />
BOTSUANA<br />
NAMIBIA<br />
LESOTHO<br />
Südasien<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
NEPAL<br />
INDIEN<br />
BANGLADESCH<br />
IRAN, ISLAM. REP.<br />
SRI LANKA<br />
Ostasien und<br />
Pazifikraum<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
LAOS, DEM. VR<br />
PAPUA-NEUGUINEA<br />
CHINA<br />
VANUATU<br />
INDONESIA<br />
TONGA<br />
KOREA, REP.<br />
BRUNEI DARUSSALAM<br />
THAILAND<br />
MYANMAR<br />
MALAYSIA<br />
SAMOA (WESTL.)<br />
MONGOLEI<br />
Regionale Verteilung<br />
der nicht eingeschulten<br />
Mädchen im<br />
Primaralter<br />
1998-2000<br />
Weltgesamtzahl 63<br />
Millionen im Jahr 2000<br />
REVERSAL<br />
2000<br />
1990<br />
Südasien<br />
41%<br />
Afrika<br />
südlich der<br />
Sahara 35%<br />
PROGRESS<br />
2000<br />
Lateinamerika<br />
und Karibik 2%<br />
Arabische<br />
Staaten 8%<br />
Mittel- und<br />
Osteuropa 3%<br />
Ostasien und<br />
Pazifikraum 11%<br />
GOAL=100%<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
Arabische<br />
Staaten<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
MAROKKO<br />
DSCHIBUTI<br />
IRAK<br />
SUDAN<br />
ÄGYPTEN<br />
ALGERIEN<br />
TUNESIEN<br />
SAUDI-ARABIEN<br />
SYRIEN, ARAB. REP.<br />
OMAN<br />
JORDANIEN<br />
KATAR<br />
VER. ARAB. EMIRATE<br />
KUWAIT<br />
BAHRAIN<br />
Lateiamerika<br />
und Karibik<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
BOLIVIEN<br />
PERU<br />
PARAGUAY<br />
MEXIKO<br />
COSTA RICA<br />
PANAMA<br />
BELIZE<br />
ECUADOR<br />
JAMAIKA<br />
CHILE<br />
TRINIDAD UND TOBAGO<br />
BAHAMAS<br />
EL SALVADOR<br />
VENEZUELA<br />
KUBA<br />
SURINAME<br />
ST. LUCIA<br />
KOLUMBIEN<br />
Mittel- und<br />
Osteuropa<br />
sowie GUS<br />
REGIONALDURCHSCHNITT<br />
ALBANIEN<br />
LITAUEN<br />
TSCHECH. REP.<br />
MAZEDONIEN, EHEM. JUGOSL. REP.<br />
GEORGIEN<br />
ASERBEIDSCHAN<br />
BULGARIEN<br />
RUMÄNIEN<br />
UNGAN<br />
POLEN<br />
LETTLAND<br />
SLOWAKEI<br />
ESTLAND<br />
KIRGISISTAN<br />
MOLDAU, REP.<br />
Länder mit höchster<br />
Priorität<br />
(in Fettdruck und Farbe)<br />
Länder mit hoher<br />
Priorität<br />
(in Farbe)<br />
Anzahl nicht eingeschulter Mädchen im<br />
Primarschulalter, 2000 (Millionen)<br />
Afrika südlich der Sahara 22.1<br />
Südasien 26.1<br />
Ostasien und Pazifikraum 6.9<br />
Arabische Staaten 4.8<br />
Lateinamerika und Karibik 1.2<br />
Mittel- und Osteuropa sowie GUS 1.9<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
50 60 70 80 90 100 110<br />
DIE GRÖSSTEN HERAUSFORDERUNGEN ZUR ERREICHUNG DER ZIELE 69
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