Anhang 2 - GEONExT
Anhang 2 - GEONExT Anhang 2 - GEONExT
Zu 6.: Wie ist das, wenn die Temperaturen um 5° sinken? Um 3° steigen? Erst um 4° steigen und dann um 6° fallen? Wo ist es am kältesten, wo am wärmsten? Warum? Um welche Jahreszeit könnte es sich handeln? Gibt es vergleichbare Situationen? Zu 7.: Bilde Dir weitere solche Aufgaben! Ersetze die Zahlen ganz oder teilweise durch ihre Gegenzahlen! Was fällt auf? Ersetze − durch + ! Wandle mindestens eine Aufgabe in eine Textaufgabe um! Zu 8.: Berechne 3 − x für x ∈ {−3;−2;...;2;3} ! Berechne x − 3 für die angegebenen Zahlen. Welche Zahl muß man für x einsetzen, damit sich −3 (−1;0;1;3) ergibt? Was passiert, wenn x wächst (fällt)? Zu 9.: Kann man noch anders prüfen? Auch mit dem Taschenrechner? Gib dem Nachbarn eine (richtige oder falsche) Gleichung und lasse sie ihn prüfen. Prüfe selbst dessen Aufgabe ! Zu 10.: Wie kann man sich durch eine Zeichnung helfen? Ändere die Zahlen jeder Aufgabe so ab, daß auch jeweils die anderen Zeichen passen ! Ordnungszeichen einsetzen und Rechenzeichen offen lassen ! Zu mindestens einer Teilaufgabe eine „Rechengeschichte“ entwerfen ! Zu W1.: Untersuche auch andere (Verkehrs) Zeichen auf Achsensymmetrie. Welche dieser Zeichen sind auch punktsymmetrisch (drehsymmetrisch)? Untersuche in dieser Weise auch die Spielbretter von bekannten Spielen ! Ebenso die Embleme der Bundesligavereine ! Welcher Zusammenhang besteht zwischen Punkt- und Achsensymmetrie einer Figur? Zu W2.: Untersuche auch alle anderen Buchstaben auf Achsensymmetrie ! 52
Welche dieser Buchstaben sind punktsymmetrisch (drehsymmetrisch)? Untersuche so auch alle Ziffern ! Bilde symmetrische Wörter und Zahlen ! Kriegst Du sogar einen symmetrischen Satz hin? Anhang 5: Schulbuchseite Original: 53
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Welche dieser Buchstaben sind punktsymmetrisch (drehsymmetrisch)?<br />
Untersuche so auch alle Ziffern !<br />
Bilde symmetrische Wörter und Zahlen !<br />
Kriegst Du sogar einen symmetrischen Satz hin?<br />
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