Download (1724Kb) - Wirtschaftsuniversität Wien

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Abbildung 2: Führungsforschung als interdisziplinäres Konzept (nach: Wunderer/Grunwald 1980a, 6)
Diese unterschiedlichen theoretischen Modelle, die einen Einfluss auf die Führungsforschung haben,
haben dazu beigetragen, dass es bis heute noch keine in sich geschlossene Führungstheorie gibt. Die
hierfür verantwortlich gemachten Ursachen sind die uneinheitliche Definition des Führungsbegriffs und
die divergenten Forschungsinteressen, die zu einander widersprechenden theoretischen Perspektiven
und praktischen Handlungsanweisungen für Führungskräfte führen (vgl. Klaus 1994, 223 und Stogdill
1950, 1ff.), die für eine Zusammenschau der durchaus vorhandenen Einzelergebnisse und
Einzelansätze eher hinderlich sind. Die Fragen, welche Faktoren in einem Führungsprozess oder
welche Eigenschaften bzw. welches Verhalten einer Führungskraft von Erfolg gekrönt sein werden,
kann von der Forschung nicht eindeutig behandelt werden – zu unklar sind kausale Zusammenhänge
und unterschiedlichste Wechselwirkungen (vgl. Neuberger 1976, 11).
Die Unübersichtlichkeit des Feldes der Führungsforschung55 und vor allem die theoretische
Uneinheitlichkeit und die einander widersprechenden, aus der Theorie abgeleiteten Modelle für die
Praxis führen dazu, dass Führungskräfte aus der Praxis der Führungsforschung zum Großteil mit
Desinteresse oder offener Skepsis begegnen.
Die Arbeit in einem inter- bzw. transdisziplinären Kontext ist – wie oben gezeigt – schwierig:
Begrifflichkeiten sind unklar, die jeweiligen nicht hinterfragten Annahmen der einzelnen
55 An dieser Stelle sei darauf hingewiesen, dass der Begriff „Führung“ Gegenstand sehr großen Interesses in den
sozialwissenschaftlichen Forschungsgemeinschaften ist – das „Handbook of Leaderhip“ (Bass/Stogdill 1990) umfasst ca.
75.000 Quellen (vgl. Steyrer 1993, 100)
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