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Weiterentwickelt wurde dieser Ansatz von den beiden Forschern Halpin und Winer (vgl. Halpin/Winer
1957, vgl. Wunderer/Grunwald 1980a, 239f.), die mit Hilfe eines leicht modifizierten Fragebogens mit
150 Items vier orthogonale Faktoren bestimmen:
• Consideration: freundschaftliches, respektvolles Verhalten
• Initiating Structure: Kreation klarer Kommunikationsstrukturen und Rollenverteilungen,
Aufgabenstrukturierung
• Production Emphasis: Aufgabenorientierung bei gleichzeitigem Leistungsansporn
• Sensitivity bzw. Social Awareness: Sensibilität und Aufmerksamkeit für soziale Beziehungen
und Gruppenprozesse.
Davon sind die beiden Ersteren die Hauptfaktoren, die zum einen Beziehungsorientierung und zum
anderen Aufgabenorientierung beschreiben, von einander unabhängig, was als eines der wichtigsten
Ergebnisse der Ohio-State Studien zu werten ist. Wenn diese beiden Dimensionen jetzt entlang eines
jeweiligen Kontinuums von niederer zu hoher Ausprägung miteinander kombiniert werden, so erhält
man den Ohio-State-Leadership-Quadranten.
hoch
niedrig
Beziehungsorientierung
hohe Beziehungs- und
niedrige
Aufgabenorientierung
niedrige Beziehungsund
niedrige
Aufgabenorientierung
Aufgabenorientierung
niedrig hoch
hohe Beziehungs- und
hohe
Aufgabenorientierung
hohe Aufgaben und
niedrige
Beziehungsorientierung
Abbildung 8: Ohio-State-Leadership-Quadrant (nach Steyrer 1993, 157)
Dieser Ohio-State-Leadership-Quadrant ist die Basis für zahlreiche praxisorientierte Führungskonzepte,
da er – d.h. die ihm zu Grunde liegende theoretische und empirische Basis - das Messen
identifizierbaren Verhaltens und die Generierung vergleichbarer Daten ermöglicht (vgl.
Wunderer/Grunwald 1980a, 249ff.).
Das bekannteste praktische Führungskonzept auf dieser Basis ist das „Grid-Modell“ von Blake und
Mouton, wobei diese auf der horizontalen und der vertikalen Ebene der Produktorientierung und der
MitarbeiterInnenorientierung eine neunstufige Skala anlegen. Daraus ergeben sich zwar rein theoretisch
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