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1990). 57 Der Schwerpunkt der ersten Forschungsphase liegt auf der Unterscheidung
Führer/Führerinnen und Geführten. Im Mittelpunkt stand der Versuch, Eigenschaften von FührerInnen
zu beschreiben, die den Führer/die Führerin eben vom Gemeinvolk der Geführten unterschieden und
ihre Besonderheit markieren. In der zweiten Forschungsphase verlagerte sich das Forschungsinteresse
auf die Frage nach der Unterscheidbarkeit von erfolgreichem und nicht-erfolgreichem Führen bzw. den
damit korrelierenden Eigenschaften der FührerInnen. Die beiden nachfolgenden Phasen 58 sind in sich
nicht mehr ganz so einheitlich – sie werden durch Reaktionen auf äußere Einflüsse geschaffen und
zeichnen sich doch noch durch weit reichende Gemeinsamkeiten, die sie von den anderen historischen
Forschungsphasen unterscheiden, aus. Die Schlagworte, die mit der Forschungsphase in den 1970er-
Jahren assoziiert werden, sind der Assessment-Center-Ansatz und Forschungen zur Motivation von
Führungskräften, während die 1980er-Jahre und die vierte Forschungsphase durch die sog. Re-
Personalisierung der Führungsforschung gekennzeichnet waren. Prinzipiell ist festzuhalten, dass, je
weiter die Forschung fortgeschritten ist, „Eigenschaften“ und „universell“ immer stärker relativiert und
mit dem jeweiligen Kontext in Bezug gesetzt wurden. Gegenwärtig beschreibt Universelle
Eigenschaftstheorie der Führung vor allem eine Fragestellung und ein Forschungsinteresse, das vor
allem die Persönlichkeit der Führungskraft und weniger die je spezifische Führungssituation in das
Zentrum des Interesses stellt.
Die Kritikpunkte, die im Zusammenhang mit der Universellen Eigenschaftstheorie formuliert wurden und
werden, lassen sich zu folgenden Hauptpunkten zusammenfassen: (vgl. Neuberger 2002, 237)
• Eigenschaften erfassen nur einen bestimmten Anteil der Persönlichkeit einer Person – eine
Person wird aber als Ganzes eingestellt und befördert, d.h. zu den erwünschten Eigenschaften
verfügt sie dann selbstverständlich auch über einige unerwünschte. Eine Person besteht nicht
aus von einander isolierten Eigenschaften, sondern die Persönlichkeit zeichnet sich gerade
durch ein Wechselspiel gegenseitiger Beeinflussung unterschiedlicher, sich durchaus auch
widersprechender Eigenschaften aus.
• Führungskräfte sind keine Gruppe direkt gegenüber den Geführten – viele Führungskräfte sind
in anderen Kontexten selbst Geführte
• Geführte spielen keine Rolle im Führungsprozess
57 Erstmals publiziert wurden diese Ergebnisse 1948 – Stogdill, Ralph M: „Personal Factors accociated with leadership: A
Survey of the Literature“, in: The Journal of Psychology, 1948
58 Hier folge ich in der zeitlichen Einteilung u.a. J. Steyrer (1993), die allerdings in der Neuauflage und der damit
verbundenen Neufassung (3. Auflage, 2002) seines Beitrags in dieser Form nicht mehr erhalten ist. Die Gründe hierfür
entziehen sich der Kenntnis der Verfasserin.
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