Wissenschaftsphilosophie der ... - Cognitive Science

Wissenschaftsphilosophie der Kognitionswissenschaft. Vorlesung 4. Reduktive Erklärung
wegen Ihrer hohen Arbeitsbelastung, mit der Gereiztheit verbunden war und ist, den Geburtstag
des Freundes einfach zu übergehen, und so haben Sie auch noch Schuldgefühle (vgl.
Carter S. 83).
Obwohl diese Analyse ganz überzeugend klingen mag, findet hier keine reduktive Erklärung
statt, sondern es wird nur eine funktionale Einbettung angeboten, die einigermaßen
verläßlich zur entsprechenden Emotion führen könnte. Die Erklärung, warum das Mischgefühl
FSZG aufgetreten ist, berücksichtigt lediglich andere höherstufige Eigenschaften – Gefühle,
die selbst erklärungsbedürftig bleiben.
(A5) Gegeben sei System S, dessen höherstufige Eigenschaften E und Gi. Erkläre unter Berücksichtigung
der Gi warum S auch E hat!
Gegenstand, Gegensatzklasse und explanatorische Relevanz
Um einen besseren Zugang zu dem zu haben, was das philosophische Problem der phänomenalen
Qualitäten ausmacht, greife ich im folgenden eine Unterscheidung auf, die von Bas van
Fraassen stammt und im Rahmen seines pragmatischen Modells wissenschaftlicher Erklärung
entwickelt wurde.
EXKURS: Vorbehalte gegenüber dem HO-Schema der wissenschaftlichen Erklärung
• nicht umfassend genug:
es gibt Betrachtungen, die wir als wissenschaftliche Erklärungen akzeptieren würden,
aber nicht vom HO-Schema erfaßt werden;
Beispiel: Eine Patientin erkrankt an progressiver Paralyse. Auf die Frage, wie dieses
tragische Ereignis zu erklären ist, antwortet ihr Arzt: „Weil sie an unbehandelter Syphilis
litt, und nur wer an unbehandelter latenter Syphilis leidet, erkrankt an progressiver
Paralyse.
Bei dieser Erklärung wird das Explanandum – daß eine bestimmte Frau an progressiver
Paralyse erkrankt – durch Berufung auf die Tatsache erklärt, daß sie an unbehandelter
Syphilis litt. Doch nur sehr wenige Personen, die an unbehandelter latenter Syphilis
leiden, erkranken je an progressiver Paralyse, während jeder, der an progressiver
Paralyse erkrankt, an unbehandelter Syphilis leidet. Daher kann das angemessene induktive
Argument, das dieser Erklärung zugrunde liegt, kein richtiges Argument sein;
seine Prämissen würden die Konklusion nicht mit hoher Wahrscheinlichkeit stützen.
• zu umfassend:
das HO-Schema läßt Betrachtungen als Erklärungen gelten, die nicht als solche gelten
sollten;
Beispiel: Ein Außerirdischer, der mit unserer Kultur nicht vertraut ist, stellt fest, daß
Hans Haflinger, ein gesunder Mann von 32 Jahren, noch nie schwanger geworden ist.
Auf die Frage, warum es sich so verhält, erfährt E.T., daß Hans regelmäßig die Antibabypille
nimmt und daß die Wahrscheinlichkeit, nicht schwanger zu werden sehr
hoch für diejenigen ist, die regelmäßig die Antibabypille nehmen:
(1) Wer regelmäßig die Antibabypille nimmt, wird in der Regel nicht schwanger.
(2) Hans Haflinger nimmt regelmäßig die Antibabypille.
(3) Also: Hans Haflinger ist bisher nicht schwanger geworden.
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