doppelseitige - Bundeskonferenz für Erziehungsberatung
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5.1.1<br />
Hinweis:<br />
Die Forschungsergebnisse im Projekt »Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft«<br />
machen deutlich, dass die Klärung von Arbeitsbeziehungen und Abläufen<br />
innerhalb des Jugendhilfe- und Rechtssystems eine wichtige Voraussetzung<br />
<strong>für</strong> eine gelingende fallübergreifende Kooperation zwischen beiden Systemen<br />
ist.<br />
Zunächst gilt: Zu Beginn der Kooperation sollten Erwartungen, Ziele und<br />
Entscheidungsbefugnisse geklärt sowie eine Kooperationsverantwortliche oder<br />
ein -verantwortlicher festgelegt werden. Ziel der fallübergreifenden Kooperation<br />
ist es, zu Kooperationsvereinbarungen zu kommen. Dabei sollte generell<br />
auch fallübergreifend der allgemeine Umgang mit besonders konflikthaften<br />
Familien besprochen werden. Zudem stehen der fachliche Austausch und das<br />
gegenseitige Kennenlernen im Vordergrund.<br />
Hinweis:<br />
Die Ergebnisse der Kooperationstreffen sollten <strong>für</strong> die nicht anwesenden KooperationspartnerInnen<br />
verfügbar gemacht werden, da nicht davon auszugehen<br />
ist, dass sich alle mit Trennungs- und Scheidungsfamilien befassten Professionellen<br />
an der fallübergreifenden Kooperation beteiligen können.<br />
Aus diesem Grund ist es umso wichtiger, dass in der Fachöffentlichkeit fachliche<br />
Standards verbreitet werden. Standards dienen der genauen Beschreibung<br />
von konkreten Vorgehensschritten der KooperationspartnerInnen untereinander.<br />
Diese können sich beispielsweise auf die Verabredung von Rechtsanwält-<br />
Innen bezüglich der angemessenen Ausgestaltung von Schriftsätzen beziehen<br />
oder auf eine Beschreibung der verschiedenen Zugangswege der Eltern in die<br />
Beratungsstelle.<br />
Hinweis:<br />
Es empfiehlt sich, Kooperationen regelmäßig auszuwerten, die Vereinbarungen<br />
zu prüfen und sie gegebenenfalls an veränderte Rahmenbedingungen oder<br />
fachliche Entwicklungen anzupassen (vgl. Santen van/Seckinger 2003).<br />
Zentrale Themen fallübergreifender Kooperation sind<br />
• Bestimmung von Verfahrensweisen,<br />
• Vereinbarung der Strukturen <strong>für</strong> Fallübergaben und Informationsaustausch,<br />
• Festlegung fachlicher Standards sowie<br />
• Austausch des Fachwissens und Klärung der verwendeten Begriffe.<br />
Von besonderer Bedeutung sind außerdem effektive und transparente Übergaben<br />
von einer Institution an die andere. Darüber hinaus dient die fallübergreifende<br />
Kooperation der Klärung der Frage, welche Informationen zwischen<br />
den einzelnen KooperationspartnerInnen ausgetauscht werden (müssen) und<br />
wie dies unter Einhaltung der datenschutzrechtlichen Regelungen geschehen<br />
kann (s. Punkt 4.2).<br />
Relevant <strong>für</strong> die Arbeit mit hochkonflikthaften Eltern ist es zu analysieren, wie<br />
die Situation der betroffenen Kinder verbessert und durch welche fallübergreifenden<br />
Maßnahmen dies erreicht werden kann.<br />
Welche Bedeutung hat fallübergreifende Kooperation im Kontext<br />
hochkonflikthafter Trennungen und Scheidungen?<br />
In den Regionen der Befragten des Forschungsprojekts »Kinderschutz bei<br />
hochstrittiger Elternschaft« werden in der Regel Arbeitskreise unterhalten, die<br />
nicht speziell <strong>für</strong> hochkonflikthafte Kontexte gegründet wurden, sondern sich<br />
zunächst auf alle Trennungs- und Scheidungsfamilien beziehen. Daneben gibt<br />
es auch Fachkräfte, die gute funktionierende Kooperationsbeziehungen pflegen,<br />
welche jedoch nicht in Arbeitskreisen institutionalisiert sind. Zugleich<br />
erwägen weitere Befragte aufgrund zunehmender hochkonflikthafter Fälle,<br />
Arbeitskreise mit dem Ziel zu etablieren, grundsätzliche Fragen zu Kindschaftssachen<br />
bei Trennung und Scheidung fallübergreifend zu klären. Dies<br />
erscheint aus der Sicht der Befragten im Forschungsprojekt »Kinderschutz bei<br />
hochstrittiger Elternschaft« sehr sinnvoll, da den Arbeitskreisen im Kontext<br />
hochkonflikthafter Trennungs- und Scheidungsfamilien eine hohe Bedeutung<br />
zukommt, und zwar aus folgenden Gründen: Professionelle haben es in diesem<br />
Feld schwer, sich den bestehenden Konflikten und emotionalen Spannungen<br />
zu entziehen und mit den betroffenen Eltern in de-eskalierender Weise umzugehen<br />
sowie auf ihre kommunikative Strategie einzugehen. Für die Professionellen<br />
besteht tendenziell das Risiko, sich von den Eltern instrumentalisieren<br />
und gegeneinander ausspielen zu lassen. Dies kann eher verhindert werden,<br />
wenn die unterschiedlichen Akteure die Handlungsaufträge und Arbeitsweisen<br />
gegenseitig kennen und einschätzen können.<br />
Gemeinsame Vorgehensweisen abzustimmen und fachliche Standards zu entwickeln,<br />
reduziert zugleich Handlungsunsicherheit und Aktionismus im Einzelfall.<br />
Denn gerade bei eskalierten Konflikten kann <strong>für</strong> die Professionellen<br />
ein hoher Handlungsdruck und Hilflosigkeit entstehen. Professionelle Akteure<br />
können sich durch diese Dynamik aufgefordert fühlen, über die Grenzen ihrer<br />
Zuständigkeiten hinweg Handlungsaufträge und Verantwortung anderer<br />
zu übernehmen oder eigene Aufgabenbereiche an andere zu übertragen. Hier<br />
können klar umrissene Grenzen beruflicher Zuständigkeiten entlastend <strong>für</strong> die<br />
Akteure sein.<br />
Hinweis:<br />
Zudem wirken fallübergreifende verlässliche und transparente Rahmenbedingungen<br />
vertrauensbildend auf die betroffenen Eltern. Sie geben auch ihnen<br />
Sicherheit im ansonsten unübersichtlichen Netz verschiedener AnsprechpartnerInnen.<br />
Gleichzeitig wirken klare Regeln und Grenzen indirekt strukturierend<br />
auf das Verhalten der Eltern ein und können die Konfliktbewältigung<br />
begünstigen.<br />
Die Anwendung von fallübergreifenden Kooperationsvereinbarungen kann<br />
in Fällen konflikthafter Trennungs- und Scheidungsfamilien zu nachhaltigen<br />
Lösungen beitragen. Es muss trotzdem damit gerechnet werden, dass Konflikte<br />
ungelöst bleiben oder sich zuspitzen. Nach den im Forschungsprojekt<br />
50 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung <strong>für</strong> die Praxis 51 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung <strong>für</strong> die Praxis<br />
5.1.1