Hinweise und Schwerpunktsetzungen - Hamburger Bildungsserver
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Zentrale Klassenarbeiten 2006/2007 an Gymnasien Deu 10<br />
Deutsch in Klasse 10<br />
Bearbeitungszeit: 135 Minuten<br />
Gr<strong>und</strong>lage der schriftlichen Vergleichsarbeit ist der gültige Rahmenplan Deutsch mit den dort<br />
beschriebenen Anforderungen <strong>und</strong> Beurteilungskriterien sowie den genannten curricularen<br />
Vorgaben, Konkretisierungen <strong>und</strong> <strong>Schwerpunktsetzungen</strong>.<br />
Aufgabenart Deutung eines literarischen Textes<br />
(einschließlich Inhaltsangabe, ggf. kreative Teilaufgabe)<br />
Themenschwerpunkt<br />
Hilfsmittel<br />
Basiswissen<br />
„Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus“ (vgl. Rahmenplan<br />
Deutsch, Arbeitsbereich „Literatur, Sachtexte <strong>und</strong> Medien“,<br />
Jahrgangsstufen 9 <strong>und</strong> 10)<br />
Rechtschreibwörterbuch<br />
• Aufbau von Erzähltexten: Handlungsstruktur, Personenkonstellation<br />
• Darstellungsformen erzählender Texte: Erzählerbericht, szenische<br />
Darstellung, Beschreibung, Erzählerkommentar, erlebte Rede<br />
• Erzählperspektive: auktorial, personal<br />
• Gr<strong>und</strong>züge der Biografie Ödön von Horváths<br />
• Formung der Gesellschaft in der Zeit des Nationalsozialismus<br />
Verbindliche Lektüre Ödön von Horváth: Jugend ohne Gott<br />
Kompetenzen Siehe: Rahmenplan Deutsch, Anforderungen zum Ende der Jahrgangsstufe<br />
10, Arbeitsbereich „Literatur, Sachtexte <strong>und</strong> Medien“ <strong>und</strong><br />
„Schreiben“<br />
Anhang<br />
Liste der Arbeitsaufträge<br />
Mehr noch als bei dezentralen Aufgaben, die immer im Kontext gemeinsamer Erfahrungen der Lehrkräfte<br />
<strong>und</strong> Schüler mit vorherigen Klassenarbeiten stehen, müssen zentrale Prüfungsaufgaben für die<br />
Prüflinge eindeutig hinsichtlich des Arbeitsauftrages <strong>und</strong> der erwarteten Leistung formuliert sein. Die<br />
in den zentralen schriftlichen Aufgaben verwendeten Arbeitsaufträge werden in der folgenden Tabelle<br />
definiert <strong>und</strong> inhaltlich gefüllt. Entsprechende Formulierungen in den Klassenarbeiten der Abschlussklassen<br />
sind ein wichtiger Teil der Vorbereitung der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler auf die schriftliche<br />
Abschlussprüfung.<br />
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