Kulturbericht 2009 - Ulm

Hauptfächer
In den instrumentalen und vokalen Hauptfächern
sind es derzeit 2301 Belegungen.
Ensemble- und Ergänzungsfächer
Die Breite des Angebots in den Ensemble-
und Ergänzungsfächern stellt neben dem
Hauptfachunterricht ein wesentliches Qualitätsmerkmal
öffentlicher Musikschulen dar.
Das bereits bestehende Angebot wurde
ergänzt durch:
- Allgemeine Musiklehre für Grundschüler/innen;
- Morgendliches Tanztraining für Erwachs-
ene.
Im Schuljahr 2010/2011 wird ein Blockflötenorchester
sowie ein Gitarrenorchester für
Kinder, Jugendliche und Erwachsene gegründet.
Auch sollen die Kammermusikangebote für
Erwachsene - bei entsprechender Nachfrage
- erweitert werden.
Kooperationen
Die bereits in der Genese des anfänglich so
genannten „Schul- und Jugendmusikwerks“
angelegte enge Zusammenarbeit der Musikschule
mit Schulen und Vereinen bietet eine
optimale und bestens eingeführte Grundlage
für die Weiterentwicklung der Musikschularbeit
im Kontext von zunehmender
Ganztagesbetreuung an den Kitas/Schulen.
Mit dem Musikverein Ermingen wurde beginnend
ab Schuljahr 2010/2011die Kooperation
im Vorschulbereich (Musik erleben
sowie Musikalische Früherziehung) und die
Einführung einer Bläserklasse (Klassenmusizieren
Plus) in der Grundschule vereinbart.
Auch an weiteren Grundschulen sollen die
Unterrichtsangebote der Musikschule erweitert
werden (auch vor und neben dem künftigen
„Singen-Bewegen-Musizieren“, s. u.)
durch die Einführung weiterer Bläserklassen
(Klassenmusizieren Plus); in Planung sind
aber auch Unterrichtsangebote wie „elementares
Musiktheater“ oder eine „Musikwerkstatt“.
In Vorbereitung sind Kooperationen mit der
Meinloh-Grundschule bez. der Einführung
von Musizierklassen sowie mit dem Bildungshaus
Ulmer Spatz bez. eines Unter-
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richtsangebotes im Rahmen der Ganztagesbetreuung.
Mit diesem erweiterten und z. T. neuen
Aufgabenfeld wird sicherlich die Einstellung
neuer Lehrer/innen für das Fach Elementare
Musikpädagogik einhergehen müssen.
Die im Schuljahr 2009/2010 begonnene
sehr erfolgreiche Kooperation mit dem
Humboldt-Gymnasium (Streicher-/
Bläserklassen) wird selbstverständlich fortgeführt.
Bildungsinitiative des Landes Baden-
Württemberg
Singen-Bewegen-Sprechen / Singen-
Bewegen-Musizieren
Kurz vor Redaktionsschluss dieses Geschäftsberichtes
wurde bei einer gemeinsamen
Sitzung der Region 11 der badenwürttemberischen
Musikschulen deutlich
gemacht, dass sich das Land Baden-
Württemberg ab Oktober 2010 massiv –
nämlich auch finanziell – für eine durchgehende
und perspektivisch quasi flächendeckende
Musikerziehung von 4 – 10 jährigen
Kindern einsetzt.
Auf Initiative der Musikschulen sollen Bildungskooperationen
(Musikschule – Kindergarten/Kindertagesstätten
– Grundschulen)
entstehen, also das Dreieck Musikschule –
Kindergarten/Kindertagesstätte – Grundschule
soll in Zukunft Garant für eine basale
und durchgehende musikalische Erziehung
der Kinder sein bzw. werden.
Die Ulmer Musikschule ist von dieser Idee
sehr angetan und will sie äußerst virulent
und konstruktiv umsetzen (helfen). Das Projekt
soll in ausgesuchten Kindertagesstätten
zum neuen Schuljahr starten (unterrichtet
wird dort übrigens im Lehrertandem Musikschule
– Kindertagesstätte, der Lehrinhalt
wird „Singen-Bewegen-Sprechen“ genannt);
zwei Jahre später werden dann Partnerschaften
Musikschule und Grundschulen
entstehen („Singen-Bewegen-Musizieren“),
der Bildungsverbund Musikschule – Kindertagesstätte
– Grundschule wird schon heute
gebildet, um prospektiv eine durchgehende
Musikerziehung der 4 – 10 jährigen Kinder
zu gewährleisten.