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Abstracts

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Literatur<br />

http://sdd-ag-daz.net/<br />

Becker, T. (2011): Schriftspracherwerb in der Zweitsprache. Eine qualitative Längsschnittstudie.<br />

Hohengehren.<br />

Belke, G. (2003): Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht. Sprachspiele, Spracherwerb, Sprachvermittlung.<br />

Hohengehren.<br />

Belke, G. (2012). Mehr Sprache(n) für alle. Sprachunterricht in einer vielsprachigen Gesellschaft.<br />

Hohengehren.<br />

Fix, M. (2002): „Die Recht Schreibung ferbesern“ – Zur orthografischen Kompetenz in der Zweitsprache<br />

Deutsch. In: Didaktik Deutsch, 12, S. 39-55.<br />

Frieg, H., Hilbert, C., Belke, E., & Belke, G. (2012): Sprachförderung in ein- und mehrsprachigen<br />

Gruppen: Die generative Textproduktion. Sprachheilarbeit, 57(3), S. 155-161.<br />

Frieg, H., Stielow, A., Kitzinger, M. & Belke, E. (2012). AltübAsD: Altersübergreifende Analyse schriftsprachlicher<br />

Daten. Ein Verfahren zur Dokumentation des Schriftspracherwerbs von Lernern<br />

des Deutschen als Erst-, Zweit- und Fremdsprache. DaZ 4/2012, S. 9-24.<br />

Fuchs, L. S./Fuchs, D./Kadzan, S. (1999): Effects of Peer Assisted Learning Strategies on High School<br />

Students with Serious Reading Problems. Remedial and Special Education, 20 (5), S. 309-<br />

318.<br />

Gibbons, P. (2002): Scaffolding Language, Scaffolding Learning. Teaching Second Language Learners<br />

in the Mainstream Classroom. Portsmouth.<br />

Gibbons, P. (2010): Learning Academic Registers in Context. In: Benholz, C./Kniffka, G./Winters-<br />

Ohle, E. (Hrsg.). Fachliche und sprachliche Förderung von Schülern mit Migrationsgeschichte.<br />

Münster, S. 25-37.<br />

Rehle, C. (2009): Grundlinien einer inklusiven, entwicklungsorientierten Didaktik, in: dies. / Thoma,<br />

Pius (Hrsg.): Inklusive Schule. Leben und Lernen mittendrin. Bad Heilbrunn, S. 183-194.<br />

Risel, H. (2004): Aspekte morphologischen Lernens in der Grundschule. In: Bredel, U./Siebert-Ott,<br />

G./ Thelen, T. (Hg.): Schriftspracherwerb und Orthographie. Baltmannsweiler, S. 47-71.<br />

Risel, H. (2006): Morphologiedidaktische Sondierungen - erste Bestandsaufnahmen und Perspektiven<br />

für eine qualitative Wende. In: Bredel, U./Günther, H. (Hg.): Orthographietheorie und<br />

Rechtschreibunterricht. Tübingen, S. 45-70.<br />

Schroff, C. (2000). Lea, Lars und Dodo: Bilderbox. SCHUBI Lernmedien.<br />

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