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The most important holiday dates are roughly: mid-December to mid-January
(Christmas/winter holidays), late February to mid-March (spring break), late April to
early/mid-May (first mid-term break), late June to early September (summer holidays), late
October to early/mid-November (second mid-term break).
3.1.1 Christliche Feiertage/ Christian holidays:
Karfreitag/Good Friday, Ostermontag/Easter Monday, Tag der Arbeit/ Labour Day, Tag der
Jugend/ Youth Day (27 th May), Gedenktag/ Commemoration Day (Nur Lagos state/ Lagos
state only, 12 th June), Unabhängigkeitstag/ Day of Independence (1 st October).
3.1.2 Muslimische Feiertage/ Muslim holidays:
Ramadan, Mawlid-an-Nabi (Geburtstag des Propheten Mohammed/ birthday of Mohammed),
Eid al Fitr (Fastenbrechen/ breaking of the Ramadan fast), Eid-al-Adha (Islamisches
Opferfest/Feast of Sacrifice). Muslimische Feiertage hängen vom islamischen Mondkalender
ab/ Muslim festivals are timed according to local sightings of various phases of the moon.
3.2 Vorschulbildung/ Nursery Education
Der Besuch einer Vorschule ist freiwillig und nicht staatlich vorgeschrieben.
Die Vorschulen sind daher auch größtenteils in privater Hand, müssen jedoch bei der
Regierung registriert und nach staatlichen Richtlinien betrieben werden. Da sie oft teuer sind,
besuchen nur Kinder aus reicheren Familien die Vorschulen.
In den frühen 1990er Jahren hat die Regierung, aufgrund der stetig wachsenden
Bevölkerung ein sogenanntes „Early Childhood Care Development Program beschlossen.
Dieses hatte das Ziel, ein flächendeckenderes Angebot von Kindergärten zu schaffen, in
dem z.B. jede öffentliche Grundschule verpflichtet wurde, einen Kindergarten der Schule
anzugliedern. Dennoch besuchten in den späten 2000er Jahren nur rund 2,3 Millionen oder
21% der Kinder in der Altersgruppe zwischen 3 und 6 Jahren einen Kindergarten. Ein
weiteres Problem stellt auch die mangelnde fachliche Ausbildung der Kindergärtner und der
schlechte Zustand der Infrastruktur und der Einrichtungen dar.
http://www.unicef.org/nigeria/children_1931.html
Pre-school attendance is voluntary and not state-regulated. Most nursery schools are
therefore private, but have to be registered with the Nigerian government and run according
to governmental guidelines. Since most of them are very expensive, only children from
wealthier families can attend a nursery school. Due to the still rapidly growing Nigerian
population, the federal government initiated a so-called Early Childhood Care Development
Education Program in the early nineties. Its aim was to create a comprehensive range of
kindergartens, by obliging every public elementary school to create an affiliated kindergarten.
Nevertheless, the attendance rate still remains quite low, with only 2.3 million or 21 per cent
of the 3 to 6 age group having attended a kindergarten in the late 2000s. Another problem is
the lack of professional training among kindergarten teachers and the poor conditions of
infrastructure and facilities.
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3.3 Grundschule/ Primary Education
4 http://www.unicef.org/nigeria/children_1931.html
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