Sprachliche Mensch-Maschine-Kommunikation

452 28. Der moderne Vortragsraum
tion des (Maus-)Zeigers einzustellen, so kann auch mit den Laserpointer eine
Funktion ausgewählt werden, die zum Beispiel zwischen Fingerpiktogramm,
Zeichenstift, Pfeil, Vergrößerungsglas und ähnliches wechselt.
28.2.1 Unterstützung des Vortragsverfolgers
Wird der Laserpointer zum Markieren einer Textpassage auf der aktuellen
Folie verwendet, so kann diese Information dafür nützlich sein, die erkannten
Hypothesen des Spracherkenners genauer den einzelnen Teilen der Präsentation
zuzuordnen.
Steuerung einer intelligenten Kamera
Zur Archivierung von Vorlesungen und Vorträgen ist es sinnvoll, nicht nur die
Folien abzuspeichern, sondern auch noch die Audio- und Video-Aufnahmen.
Optimal wären Videoaufnahmen, die so aussehen, wie sie ein menschlicher
Kameramann aufnehmen würde. Das heißt insbesondere, daß die Zoom-
Funktion auf Weitwinkel gestellt wird, wenn im Vortrag nichts Besonderes
passiert, in den anderen Fällen sollte die meiste Zeit die Projektion gefilmt
werden und gelegentlich auch auf den Sprecher geschwenkt werden. Wenn der
Sprecher über einen bestimmten Teil der Projektion spricht, ist es sinnvoll,
diesen Teil zu vergrößern. Ein solches Verhalten läßt sich zum größten
Teil automatisieren. Wenn eine neue Folien aufgelegt wird, wird diese eine
Zeitlang festgehalten. Wenn sie ausreichend lange zu sehen war, kann die
Kamera hin und wieder für eine kurze Zeit auf das Gesicht oder den Körper
des Vortragenden schwenken. Immer wenn anhand der Erkennerhypothese
ein Bereich der Projektion angesprochen wird, und insbesondere dann,
wenn mit dem Laserpointer auf die Projektion gezeigt wird, wird dieser
Teil vergrößert angezeigt. Eine derartige Aufnahme ist viel angenehmer zu
verfolgen als die Aufnahme einer statischen Kamera, die immer das gleiche
Bild zeigt.
Außer der Archivierung hat ein ” intelligentes Kameramodul“ als ganz
besonders wichtiges Einsatzgebiet räumlich verteilte Vorträge, bei denen
das ganze Publikum oder ein oder mehrere Teile des Publikums sich in
anderen Räumen als im Vortragsraum befinden. So wurden in den Jahren
der hohen Informatik-Studierendenzahlen (2000 und 2001) vom Autor an
der Universität Karlsruhe Vorlesungen in Informatik für zeitweise über 700
Studierende in mehreren Hörsälen gleichzeitig gehalten. An den Interactive
Systems Labs, die sowohl an der Universität Karlsruhe als auch an der
Carnegie Mellon University in Pittsburgh, USA, angesiedelt sind, werden
regelmäßig transatlantische Seminare durchgeführt. Für solche akademische,
aber auch für ähnliche Veranstaltungen bei kommerziellen Videokonferenzen