# Mit Erstsemester_innen Spezial # LiSAs - kritisches O ...

04 Kurzgefasst
nah Wirtschaft und Universität zusammenarbeiten
macht zudem das Zitat des
Hauptgeschäftsführers der Handelskammer
Bremen, M. Fonger deutlich: “Die große
Beteiligung der Bremer Unternehmen
am Deutschlandstipendium zeigt, dass die
Wirtschaft in unserer Region diese Entwicklung
voll unterstützt und die Universität
Bremen als wichtigen Partner stärken
möchte“ Es lebe Wirtschaft und Industrie!
Nieder mit kritischer Wissenschaft!
Schüler_innen besetzten Schulen
Ein gutes Vorbild für uns Studies. Die
Schüler_innen in Bremen nehmen sich ihren
Raum und protestieren gegen die Bildungszustände
an Bremer Schulen. Nach
Kürzungen von Lehrstunden besetzten
Schüler_innen am 7. September als erstes
das Gymnasium an der Hamburger Straße.
In den darauffolgenden Wochen wurden
weitere Gymnasien besetzt, wie das
Alte Gymnasium, das Schulzentrum der
Sekundarstufe II an der Delmestraße in
der Bremer Neustadt und das Kippenberg-
Gymnasium in Schwachhausen. Die Schüler_innen
fordern nicht nur die Rücknahme
der Kürzungen, sondern setzten sich für
mehr Mitbestimmung ein.
TantePaul erklärt sich mit den Schüler_innen
solidarisch!
Grund zum Feiern? Das BAföG wird 40
1971 wurde das BAföG als Vollzuschuss
zum Studium eingeführt. 1972 wurden fast
45% aller Studis gefördert und das BAföG
auf Schüler_innen und Auszubildende ausgeweitet.
Doch schon zwei Jahre kam es
zum ersten Rückschritt. Das BAföG gibt
es seit 1974 nur noch als Darlehen, aber
immerhin ohne Zinsen. Im Laufe der Jahre
treten immer weitere Reduzierungen und
Verschlechterungen ein, sodass 1999 nur
noch 12,6% der Studierenden vom BAföG-
Amt gefördert wurden. Nachdem 2001
die rot-grüne Regierung nach jahrelangen
Minimal-Erhöhungen Bedarfssätze und
Freibeträge erhöhte, schienen die Wogen
vorerst wieder geglättet. Doch in den darauffolgenden
Jahren passierte dann lange
mal wieder nichts. Die letzte BAföG-Erhöhung
um 10% gab es 2005. Seitdem gab es
2010 noch einmal eine kleinere Erhöhung
und die Änderung von einigen Details, die
sich zwar teilweise als durchaus sinnvoll
erwiesen haben, aber letztendlich nur ein
weiterer Tropfen auf den viel zu heißen
Was verstehen wir Frauen auch von Politik?
Entnazifizierung ganz normaler Frauen in Bremen (1945-52)
Termine:
* Mittwoch, 2. November 2011, 19.30 Uhr
* Dienstag, 15. November 2011, 19.30 Uhr
* Dienstag, 22. November 2011, 19.30 Uhr
Stein waren. Betrachtet mensch die Anfänge
des BAföG, dessen Entwicklung in
den vergangenen 40 Jahren und den Punkt,
wo es heute angekommen ist, dann gleicht
es einer rasanten Talfahrt, deren sich auch
kleine Verbesserung nicht in den Weg stellen
können.
Nur noch in Niedersachsen und Bayern
Studiengebühren
Dass Studiengebühren scheiße sind, ausgerechnet
die Schwächsten treffen und
Bildung für bestimmte Teile der Gesellschaft
verschließen, war uns von Anfang
an klar. Langsam scheint diese Erkenntnis
auch bei den Landesregierungen anzukommen.
Nach und nach ziehen immer
mehr Länder die Studiengebühren zurück.
Beständig auf Studiengebühren bestehend
bleiben jedoch Bayern und genau vor unserer
Haustür auch Niedersachsen. Und
viele Bundesländer wie Bremen, Hessen,
Rheinland-Pfalz und weitere, die zwar Studiengebühren
in Regelstudienzeit ablehnen,
bleiben in Fragen zu Langzeitstudiengebühren
beharrlich. Es gibt noch viel zu
tun, also dran bleiben! Bildung darf nichts
kosten! Freie Bildung für Alle!
Bremen, August 1945. Die Internierungslager der Alliierten füllen sich
rasch. Nicht nur mit Männern. Auch Frauen werden inhaftiert. „Ganz normale“
Frauen, die im NS-Staat vielfältige Handlungsmöglichkeiten nutzen
konnten. Waren sie fanatische Anhängerinnen des Nationalsozialismus,
wie die amerikanische Militärregierung befürchtete? Nur Befehlsempfängerinnen,
unwissende Mitläuferinnen oder gar Opfer, wie viele Frauen
behaupteten?
Gestapo-Agentin und Denunziantin, KZ-Aufseherin und Funktionärin
der NS-Frauenschaft, SS-Helferin und Fürsorgerin, Lehrerin und Ärztin,
weiblicher Kapo und Sekretärin der Gestapo in Bremen oder im fernen
Minsk. Sie alle werden entnazifiziert. Wie erklären sie nach 1945 ihr Handeln?
Welches Bild entwerfen sie im Entnazifizierungsverfahren von sich
selbst? Wie deutet die deutsche Nachkriegsgesellschaft ihre Aktivitäten?
Was verstehen diese „ganz normalen“ Frauen unter Politik?
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TantePaul