Fachschule für Sozialpädagogik - IBKM
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E r z i e h e r<br />
Anlage 2 a Situationsanalyse und Entwicklungsstand<br />
Situationsanalyse<br />
a) persönliche Daten:<br />
• Name<br />
• Geschlecht<br />
• Alter<br />
b) soziale Situation:<br />
• Wohnsitz<br />
• Familiensituation<br />
• vorschulische/schulische/berufliche Entwicklung<br />
c) medizinische Situation:<br />
• Diagnose<br />
• Ursachen<br />
• Verlauf<br />
• Symptome<br />
Erfassen des Entwicklungsstandes mit Schlussfolgerungen <strong>für</strong> das weitere pädagogische<br />
Vorgehen<br />
Entwicklungsbereich/Entwick-<br />
lungsstand (Soll-Zustand)<br />
Motorik<br />
� koordinative Fähigkeiten<br />
� konditionelle Fähigkeiten<br />
� Grundbewegungsformen<br />
� Handkoordinationen<br />
Wahrnehmung<br />
� visuelle<br />
� akustische<br />
� olfaktorische<br />
� taktile<br />
� gustatorische<br />
� vestibuläre<br />
� propriozeptive<br />
Einschätzung des Entwick-<br />
lungsstandes (Ist-Zustand)<br />
8<br />
Pädagogische<br />
Schlussfolgerung
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