Essay Internet - Das Medium der Zukunft

Prof. Dr. Andreas Böhn
VL: Mediengeschichte
WS 2005/2006
BOZ-Schein für BOZ 1 Presse, Rundfunk, Fernsehen
Essay
Internet – das Medium der Zukunft?
Vor- und Nachteile im Vergleich zu anderen Medien
Milena Hoffmann
Matrikelnr.: 1312447
Fächer: Europäische Kultur- und Ideengeschichte / Kulturwissenschaft
Semester: I

Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung: Geschichte des Internets und dessen Nutzungsmöglichkeiten S.1
2. Internet und andere Medien im Vergleich S.2
2.1. Buch / Lexikon S.2
2.2. Zeitung S.3
2.3. Fernsehen S.4
2.4. Radio S.5
2.5. Kommunikation: Brief / Telefon S.6
3. Veränderung der Nutzungsweise? - Statistiken S.7
4. Fazit S.9
5. Bibliographie S.11

1. Einleitung: Geschichte des Internets und dessen
Nutzungsmöglichkeiten
Das Internet (International network) ist ein „weltweites dezentrales Netz von miteinander
verbundenen Computernetzen“ 1 . Seinen Ursprung hat das Internet in dem 1969 vom
amerikanischen Verteidigungsministerium eingerichteten ARPANET (Advanced Research
Projects Agency), das Computer in den Bereichen von Wissenschaft und Militärtechnik
vernetzte. 1990 wurde das ARPANET durch das leistungsfähigere Netz NSFNET (National
Science Foundation-NET) abgelöst. 2 1990 wurde der HTML-Code (Hypertext Markup
Language) als allgemein zugängliche Sprache für das Internet entwickelt. 3 Dies war die
Geburtsstunde des World Wide Web (WWW), ein Dienst zur Übertragung von Webseiten,
die mit einem Webbrowser angezeigt werden können. Aufgrund der Hypermedia-Fähigkeiten
des WWW 4 , dem Einbezug von Ton und Medien etc., ist es der komfortabelste und
leistungsfähigste Dienst. Das Kommunikationsprotokoll TCP/IP (transmission control
protocol/internet protocol), welches aus einer Vielzahl von Prozeduren besteht, die die
Kommunikationsabläufe zwischen zwei Computern vorschreiben, bildet die Basis der
Datenübertragung. HTTP (Hypertext Transfer Protocol) baut auf TCP/IP als
Transportprotokoll auf und ist ein vor allem im WWW des Internet benutztes
Übertragungsprotokoll für Text, Grafik, Ton u.ä. Durch das WWW können auch Laien auf
das Netz zugreifen, was zu einer wachsenden Zahl von Nutzern führte. „Inzwischen sind
knapp 58% aller bundesdeutschen Erwachsenen online.“ 5 Weltweit haben ca. 580 Millionen
Menschen Zugang zum Internet.
Das Internet eröffnet dem Nutzer eine vielfältige Anzahl an Möglichkeiten: Zu nennen wären
hierbei zum Beispiel E-Mail, Diskussionsforen, Chats, Online-Spiele,
Informationsrecherchen, Herunterladen (Download) von Software, Home-Banking, Web-
Radio, Internet-Telefonie (Voice-over-IP), Video-on-demand, Handel mit Produkten und
Dienstleistungen (Electronic Commerce), Onlineauktionen, Peer-to-Peer-Systeme
(Tauschbörsen), Newsgroups und vieles mehr. Das Internet ist sozusagen ein Allround-Talent,
weshalb sich die Frage stellt, inwieweit das Medium Internet den Alltag der Menschen
verändert und ob sich eine Veränderung der Nutzung der älteren Medien wie Buch,
Fernsehen, Radio etc. nachweisen lässt. Im Folgenden sollen die Vor- und Nachteile des
Internets im Vergleich zu den anderen Medien herausgearbeitet werden und eine Antwort auf
die Frage gesucht werden: Verdrängt das Internet andere Medien?
1 Brockhaus DVD, Bibliographisches Institut & F. A. Brockhaus AG, 2001, Stichwort: Internet
2 vgl. Schanze, Helmut (Hg) : Handbuch der Mediengeschichte. Stuttgart : Kröner Verlag, 2001, S. 533
3 vgl. Hörisch, Jochen : Eine Geschichte der Medien. Frankfurt am Main : Suhrkamp, 2004 , S. 387
4 vgl. Schanze, Helmut (Hg) : Handbuch der Mediengeschichte. Stuttgart : Kröner Verlag, 2001 , S. 549
5 ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp , S. 1
1

2. Internet und andere Medien im Vergleich
2.1. Buch / Lexikon
Das Buch, das wichtigste Transportmittel von Wissen, hat durch das neue Medium Internet
Konkurrenz bekommen. Im virtuellen Netz tummelt sich eine Fülle an Informationen, an
Möglichkeiten der Wissensbeschaffung, die dem Buch als Informationsquelle zum
Verhängnis werden könnten: Es gibt z.B. Online-Nachschlagewerke, freie Enzyklopädien und
viele private und offizielle Homepages, die Informationen zur Verfügung stellen. Am 15.
Januar 2001 startete das Projekt „Wikipedia – die freie Enzyklopädie“. Mittlerweile existiert
das Projekt in mehr als 100 Sprachen. „Die deutschsprachige Wikipedia enthielt im Februar
2006 über 350.000 Artikel, die englische über 970.000.“ 6 Vorteile einer Online-Enzyklopädie
sind der schnelle Zugriff, die interaktive und einfache Recherche, die Selektionsmöglichkeit
mit anschließender Druckmöglichkeit, die anschauliche Aufbereitung des Materials,
Querverweise, der oftmals hohe Aktualitätsgrad der Informationen und die
Speichermöglichkeit. Die Stärke z.B. von Wikipedia liegt darin, „dass sie multimedial
gestaltet ist: Sie liefert nicht nur textliche Erklärungen, sondern auch Bilder, Karten, Filme
und akustische Informationen.“ 7 Auf der anderen Seite gibt es auch eine Reihe von Nachteilen
und Gefahren: Die Informationen stehen teilweise ungeprüft im Netz, man muss sie kritisch
hinterfragen und überprüfen, denn manche Texte enthalten eine Wertung und sind daher nicht
objektiv. 8 „Die meisten Wikis ermöglichen das Editieren ohne vorherige Anmeldung.“ 9 Daher
rührt die Debatte, ob Wikipedia als Enzyklopädie zitierfähig ist. Die Fülle an verfügbaren
Informationen führt zudem zu einer Unübersichtlichkeit: Nicht die Beschaffung, sondern die
Selektion von Information stellt die Herausforderung dar. Vor allem die Interaktivität, die
multimedialen Verknüpfungen von Daten durch Hyperlinks, können zu einer
Orientierungslosigkeit führen. Hypertexte eröffnen dem Leser durch Links viele verschiedene
Möglichkeiten der Lektüre. Hypertexte erfordern daher ein anderes Leseverhalten als der
lineare Text eines Buches. Durch die Multilinearität des Hypertextes muss der Leser selbst
entscheiden, wie tief er in den Text einsteigen will, ob er einem Querverweis folgt oder nicht.
Dies fordert vom Rezipienten Selektionszwang; er muss selbst für Stringenz und Datenfluss
sorgen. Elektronische Netzwerke sind außerdem ein flüchtiges Medium: Der User kann sich
nicht sicher sein, die Informationsangebote unverändert wieder so anzutreffen, wie er sie
schon einmal gesehen hat.
Das Buch beziehungsweise Lexikon bekommt also hinsichtlich Informationsbeschaffung und
Wissensvermittlung starke Konkurrenz, man muss aber qualitativ genau differenzieren: Das
Internet eignet sich eher zum kurzen Anlesen von Informationen und um aktuelle
6 http://de.wikipedia.org/ [Stand: 28. Februar 2006]
7 Klaner, Andreas : Lernen Online. Baden-Baden : Humboldt-Verlag GmbH, 2004 , S. 41
8 vgl. Möller, Erik : Die heimliche Medienrevolution. Wie Welogs, Wikis und freie Software die Welt
verändern. Hannover : Heise Zeitschriften Verlag GmbH, 2005 , S. 174
9 Möller, Erik : Die heimliche Medienrevolution. Wie Welogs, Wikis und freie Software die Welt verändern.
Hannover : Heise Zeitschriften Verlag GmbH, 2005 , S. 168
2

Geschehnisse zu erfahren; weniger zur Übernahme von Zitaten, die geprüft und gesichert sein
sollten. In dieser Hinsicht wird das Buch weiterhin Wissensquelle Nummer eins bleiben.
Im Bereich der Unterhaltungsbücher kontert das Internet mit e-books, elektronischen Bücher,
die man sich teilweise kostenlos herunterladen kann, um sie anschließend am Computer zu
lesen oder auszudrucken. Die meisten Leser möchten jedoch einen unterhaltenden Roman
gemütlich auf der Couch lesen und dabei das Gefühl, Geräusch und den Geruch echter Seiten
spüren. Dies kann ein e-book jedoch nicht leisten und wird es daher auch in Zukunft schwer
haben, den gedruckten Roman zu verdrängen.
2.2. Zeitung
Die permanente Aktualisierbarkeit mit minimaler Reaktionszeit von Informationen im Netz
ist das neue Problem, mit dem die Zeitung zu kämpfen hat. Das Internet bietet dem Nutzer die
Möglichkeit, gezielt nach Nachrichten zu suchen oder einfach querbeet Nachrichten zu
verfolgen. Viele Zeitungen haben dies bereits erkannt und eigene Homepages entwickelt, auf
denen ihre Leser einen Auszug von Nachrichten lesen können. Zudem können Leser vieler
Zeitungen, wie z.B. der BNN oder FAZ, die Zeitung digital als kostenpflichtiges e-Paper
abonnieren. Zunehmend entwickeln sich im virtuellen Netz Informationsmöglichkeiten zu
aktuellem Geschehen, die anders als eine Tageszeitung, sogar Ton- und Filmsequenzen
einbauen können. So gibt es beispielsweise unzählige „News-Seiten“. Auch das Wort
„Netzeitung“ hat sich bereits eingebürgert: Auf www.net-zeitung.de kann man lesen, suchen
und sich informieren. Sich über aktuelle Geschehnisse per Internet auf dem Laufenden zu
halten, bietet sich vor allem für diejenigen an, die sowieso viel mit diesem neuen Medium
arbeiten und sich zwischendurch auf den neuen Stand bringen möchten. Vorteile bietet es
auch für diejenigen, die sich nicht jeden Tag eine Tageszeitung kaufen möchten und so per
Knopfdruck selbst bestimmen können, wann sie wie viel lesen. Keinen Ersatz bietet die
virtuelle Informationsbeschaffung solchen Menschen, die wie beim Buch auch das haptische
Lesegefühl nicht missen möchten. Ein Computer kann niemals eine frisch gedruckte
knisternde Zeitung ersetzen, erst recht nicht am Frühstückstisch. Zudem haben einige
Menschen Schwierigkeiten längere Zeit auf einen flimmernden Monitor zu starren und dabei
Informationen aufzunehmen.
Die generelle Möglichkeit, Aktuelles aus dem Netz zu bekommen, besteht jedoch zur
Genüge. Der „Media Analyse“ zufolge 10 lässt sich im Zeitraum zwischen 1990 und 2003
sowohl ein minimaler Rückgang der Verkaufsauflage als auch der Reichweite der
Tageszeitungen konstatieren. Das Internetangebot ist mitunter einer der Gründe. Zudem führt
die Differenzierung von Lebens- und Arbeitswelten zu spezielleren Leseinteressen, die von
der Zeitung als Universalmedium nicht mehr abgedeckt werden können. 11 Diese Lücke
schließt wiederum das Internet, in dem der einzelne User sich selbst sein Angebot
10 vgl. Neuberger, C./Tonnemacher, J. (Hrsg.) : Online – Die Zukunft der Zeitung? Das Engagement deutscher
Tageszeitungen im Internet. Wiesbaden : Westdeutscher Verlag, 2003 , S. 30
11 vgl. Neuberger, C./Tonnemacher, J. (Hrsg.) : Online – Die Zukunft der Zeitung? Das Engagement deutscher
Tageszeitungen im Internet. Wiesbaden : Westdeutscher Verlag, 2003 , S. 32
3

zusammenstellen und gezielt suchen kann. Durch die steigende Mobilität wird die
Lokalzeitung verzichtbar. Im Internet kann der Leser selektieren, interagieren und ständig
aktualisierte Informationen abrufen. „Eine Zeitung ist irgendwann fertig, das Internet nie.“ 12
Dies ist natürlich auf der einen Seite ein Vorteil und andererseits auch nachteilig, denn die
ständige Aktualisierung kann den Leser überfordern, weil er denkt, dass er etwas verpassen
könnte.
Festzuhalten bleibt also: Bisher hat das Printmedium Tageszeitung durch das Internet und die
Online-Angebote von Tageszeitungen noch nicht viele Leser einbüßen müssen, da diese
beiden Medien unterschiedliche Nutzergruppen ansprechen. Dennoch besteht eine Alternative
zur Zeitung, die zu einer Änderung des Nutzungsverhaltens führen könnte.
2.3. Fernsehen
Wie Statistiken belegen steigt der tägliche Fernsehkonsum weiterhin an, dennoch hat das
Fernsehen mit dem Internet einen Kontrahenten bekommen. Differenzieren kann man das
Fernsehen in zwei Bereiche: Einerseits in den Informationsbereich (Nachrichten etc.) und
andererseits in den Unterhaltungsbereich (Spielfilme etc.). Der erste Bereich wird stark vom
Medium Internet überschattet: Im Netz herrscht die orts- und zeitungebundene Möglichkeit
der Informationsbeschaffung wie bereits in Punkt 2.2. ausgeführt. Im Fernsehen hingegen
laufen zu bestimmten Zeiten bestimmte Nachrichtensendungen, von denen man sich berieseln
lassen kann. Dieses Berieseln führt dazu, dass das Fernsehen von der „Lean-back-Position“ 13
bestimmt wird: Man schaltet den Fernseher ein und nimmt die Informationen ohne weiteres
Zutun auf. Anders sieht dies jedoch beim Internet aus: Dort muss man aktiv in der „Lean-
forward-Position“ 14 interagieren, um an Informationen heranzukommen. Dies ist mitunter ein
Grund dafür, warum das Fernsehen nach wie vor so beliebt ist. Dennoch bietet das Internet
viele Alternativen zu den Nachrichten im Fernsehen. Fast jeder Fernsehsender bietet im
Internet eine Plattform, auf der man Informationen über das Tagesgeschehen erhält. So kann
man beispielsweise auf www.rtl.de, www.n-tv.de und www.cnn.com viele Themen nachlesen
oder auf www.tagesschau.de zu jeder Tageszeit kostenlos die aktuelle oder eine archivierte
Tagesschau-Sendung ansehen. Dies ist natürlich ein enormer Vorteil im Vergleich zum
Fernsehen: Man kann sich den Zeitpunkt selbst aussuchen, an dem man die Sendung schauen
möchte, man kann sie beliebig oft wiederholen und man kann in älteren archivierten
Sendungen stöbern. Vorraussetzung ist jedoch ein Internetanschluss, der schnell genug sein
muss, um die Videos in akzeptabler Qualität zu übertragen. Im Informationsbereich hat das
Internet also durchaus Potenzial, dem Fernsehen ernsthaft Konkurrenz zu machen.
Etwas anders sieht die Sache im Bereich der Unterhaltung aus: Nur wenige Spielfilme, Soaps,
Dokumentationen, Talk-Shows oder Spiel-Shows lassen sich in gleicher Art und Weise im
Internet sehen. Dennoch bietet das Internet Unterhaltungsangebote wie beispielsweise
12 Neuberger, C./Tonnemacher, J. (Hrsg.) : Online – Die Zukunft der Zeitung? Das Engagement deutscher
Tageszeitungen im Internet. Wiesbaden : Westdeutscher Verlag, 2003 , S. 61
13 Eberspächer J. / Ziemer A. (Hrsg.) : Digitale Medien und Konvergenz. Heidelberg : Hüthig, 2001, S. 92
14 Eberspächer J. / Ziemer A. (Hrsg.) : Digitale Medien und Konvergenz. Heidelberg : Hüthig, 2001, S. 92
4

Bouquets: Das sind Angebote des Fernsehens im Netz; meist sind es Zusatzangebote zur
einmalig ausgestrahlten Sendung. Diese Angebote können jedoch nicht das eigentliche
Fernsehen ersetzen. Eine echte Alternative könnte „Video-on-demand“ bieten: Dabei lassen
sich zumeist kostenpflichtige Dokumentationen, Reportagen, Spielfilme oder Kinofilme zu
jeder Tageszeit anschauen. Eine kostenlose Mediathek stellt beispielsweise ZDF unter
www.zdf.de/ZDFmediathek/ zur Verfügung, kostenpflichtige Angebote bietet u.a. Arcor an.
Erst durch das Internet trat das Problem der illegalen Downloads auf: Millionen User laden
sich verbotenerweise Kinofilme, MP3s u.ä. herunter und schaden damit vor allem der Musik-
und Filmindustrie.
Man kann also letztendlich feststellen, dass das Internet zwar Zusatzangebote und
Alternativen liefert und mit dem nicht vorhandenen Tageszeitenprogramm und dem
Nebeneinander an Angeboten punkten kann – generell kann es dem Fernsehen aber nicht den
Rang ablaufen, da die Angebote das Fernsehen nicht ersetzen können und die Bedürfnisse der
Fernsehzuschauer nicht befriedigt werden können.
2.4. Radio
Das Radio ist seit der Erfindung des Fernsehers zum Nebenbei-Medium geworden. Es wird
nicht mehr zur gezielten Aufnahme von Nachrichten gebraucht, sondern meist um
abwechslungsreiche Musik zu hören. Auch hier bietet das Internet für technisch ausreichend
gerüstete Computer eine Alternative: Web-Radios. Vorteile dabei sind die vielfältige
Auswahl, da man sich weltweit alle verfügbaren Radiosender anhören kann, was auf
herkömmliche Art und Weise nicht möglich ist. Für den Rundfunkanbieter bedeutet dies, dass
das Zielpublikum nicht mehr auf ein Sendegebiet beschränkt ist, sondern dass „die
potenziellen Hörer rund um den Erdball erreichbar sind.“ 15 Viele Hörfunkprogramme, die
über ein Online-Angebot verfügen, strahlen zudem im Netz Text- und Bildinformationen,
sowie Filmsequenzen aus – ein zusätzlicher Reiz für die Hörer online zu gehen. Mit der
Verfügbarkeit von Online-Angeboten verändert sich auch die Beziehung zwischen Anbietern
und Abnehmern: Durch E-Mail-Kontakt, Abstimmlisten u.ä. treten Publikum und
Programmanbieter in eine Kommunikation.
Zur tatsächlichen Nutzung kann man Folgendes sagen: „6,37 Millionen Erwachsene in
Deutschland, das sind 17% aller Internetnutzer, haben bereits über das Internet Radio gehört.
1999 waren es erst 1,68 Millionen Erwachsene.“ 16 Es ist also ein Anstieg zu bemerken,
generell ist die Zahl der Web-Radio-Hörer im Vergleich zum normalen Radio aber gering.
Da jedoch die meisten Radiosender auch als Web-Radio fungieren, stellt die steigende
Nutzung von Web-Radios keine direkte Konkurrenz dar. Diese tritt erst dann auf, wenn die
Online-Nutzer auf ausländische Sender zugreifen oder durch ihre eigene zum Teil illegale
heruntergeladene Musiksammlung auf den Radiokonsum vollständig verzichten.
15 Neuberger, C./Tonnemacher, J. (Hrsg.) : Online – Die Zukunft der Zeitung? Das Engagement deutscher
Tageszeitungen im Internet. Wiesbaden : Westdeutscher Verlag, 2003 , S. 312
16 ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp , S. 14
5

2.5. Kommunikation: Brief / Telefon
Die Kommunikationsmöglichkeiten sind die Stärken des Internets. Dies lässt sich auch im
Nutzungsverhalten der User erkennen: Der Schwerpunkt der Internetnutzung liegt laut
mehreren Statistiken auf der Individualkommunikation 17 , sprich E-Mail u.ä.. 78% der
Befragten der ARD/ZDF-Online-Studie 2005 gaben an, mehrmals wöchentlich E-Mails zu
empfangen und zu versenden. 18 Damit steht die E-Mail auf Platz eins der Nutzung. Der Brief
ist dadurch akut gefährdet, da eine Antwort des Kommunikationspartners lange dauert. Vor
allem in der jüngeren Generationen ist das traditionelle Briefeschreiben auf dem Rückmarsch.
Das Internet bietet den Vorteil der schnellen Rückmeldung bzw. der direkten Echtzeit-
Kommunikation im Chat. „Im Jahr 1988 erfand der Finne Oikarinen den „Internet Relay
Chat“ (IRC) einen Textzeilen-Kommunikationsdienst.“ 19 Das Chatten in Chatrooms mit
Nicknames oder das Chatten mit Instant Messagern wie z.B. ICQ ist längst ein beliebtes
Hobby von vielen Jugendlichen und Erwachsenen geworden. Der Vorteil liegt klar auf der
Hand: Man kann in Echtzeit mit mehreren Leuten rund um den Erdball kommunizieren.
Natürlich gibt es auch Nachteile: Die Anonymität in Chats ist ein großer Gefahrenfaktor,
weiterhin treten Grammatik und Rechtschreibung in den Hintergrund, denn die User
schreiben oft nur in Kleinbuchstaben und in Umgangssprache. Wegen des Sprachstils und der
Echtzeitkommunikation hat der Chat ebenso wie die E-Mail Analogien zur mündlichen
Kommunikation.
Die Kommunikation per Netz, v.a. per E-Mail hat den Brief im privaten Bereich, zumindest
bei der jüngeren Generation, vollständig abgelöst. Es werden bereits Grußkarten mit Musik
und Ton zum Geburtstag und Weihnachten versendet anstatt Karten oder Briefe per Post. In
der Handhabung ist es für viele einfacher, schneller und billiger. Die E-Mail hat ihren
Siegeszug bereits angetreten und wird aus dem Leben der Menschen auch in der Zukunft
nicht mehr weg zu denken sein.
Große Konkurrenz bekommt auch das Telefon durch die Internettelefonie (VoIP = Voice-
over-IP). Anfangs war es nur möglich, mit Hilfe eines Programms wie Skype von Computer
zu Computer per Headset zu telefonieren. Dabei ist es auch möglich in der Kombination mit
Webcams sein Gegenüber während des Telefonats zu sehen und so Videokonferenzen
abzuhalten.
Die neuesten Entwicklungen führen jedoch dazu, dass jedermann auch ohne
Computerkenntnisse mit einem VoIP-fähigen Telefon, einem entsprechenden
Internetanschluss und Router Gesprächsteilnehmer anrufen kann, die selber nur über einen
normalen Telefonanschluss verfügen. Dadurch werden vor allem Gespräche ins Ausland
erheblich günstiger.
17 vgl. Meyen, Michael : Mediennutzung. Mediaforschung, Medienfunktionen, Nutzungsmuster. Konstanz :
UTB, 2004 , S. 208
18 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp , S. 10
19 Möller, Erik : Die heimliche Medienrevolution. Wie Welogs, Wikis und freie Software die Welt verändern.
Hannover : Heise Zeitschriften Verlag GmbH, 2005 , S. 33
6

Obwohl sich diese neue Kommunikationsmöglichkeit rasant ausweitet, kann man nicht von
einer Verdrängung des „Telefons“ sprechen, da sich hier zwei Technologien für den Benutzer
unsichtbar vermischen. Für den Endbenutzer ändert sich nichts an seinem Telefonverhalten,
da sich nur der Übertragungskanal verändert.
3. Veränderung der Nutzungsweise? - Statistiken
Die bisherigen Ausführungen haben aufgezeigt, welch vielfältige Möglichkeiten und
Alternativen das Internet bietet. Nun stellt sich jedoch die Frage, inwieweit die einzelnen
Angebote genutzt werden und ob das Internet einen Einfluss auf das Nutzungsverhalten der
klassischen Medien hat. Antworten darauf liefert die ARD/ZDF-Online-Studie von 2005. Die
ARD/ZDF-Online-Studie analysiert umfassend Ursachen, Tendenzen und Folgen der
Internetverbreitung. Im Mittelpunkt stehen zwei Repräsentativbefragungen unter Onlinern
und Offlinern ab 14 Jahren. Seit 1997 bilden die ARD/ZDF-Studien jährlich die
Internetentwicklung innerhalb der bundesdeutschen Bevölkerung ab. Auftraggeber ist die
ARD/ZDF-Medienkommission. Zur Nutzungsweise von Kindern und Jugendlichen im Alter
zwischen 11 und 13 Jahren kann man sagen, dass private Interessen im Vordergrund stehen.
„Die Kinder sind fasziniert von der Informationsfülle und -dichte. Sie nutzen das Internet
additiv zu anderen Informationsquellen oder sogar anstatt dieser.“ 20
An den ARD/ZDF-Online-Studien von 1997 bis 2005 kann man erkennen, dass der Anteil der
bundesdeutschen Bürger ab 14 Jahren, die das Internet nutzen, von 6,5% auf 57,9% gestiegen
ist. Das entspricht 2005 ca. 37,5 Millionen Menschen. Daran zeigt sich deutlich der Siegeszug
des Internets. 67,5% der Männer nutzen das Internet, im Vergleich zu 49,1% der Frauen. Das
Internet spricht am meisten die 14-19-Jährigen an: 95,7% von ihnen sind online, in der
Altersklasse der 20-29-Jährigen sind es 85,3% (vgl. Tabelle 1 21 ).
Tabelle 1
Internetnutzer in Deutschland 1997 - 2005 (in %)
1997 1999 2001 2003 2005
Gesamt 6,5 17,7 38,8 53,5 57,9
männlich 10,0 23,9 48,3 52,6 67,5
weiblich 3,3 11,7 30,1 45,2 49,1
14-19 Jahre 6,3 30,0 67,4 92,1 95,7
20-29 Jahre 13,0 33,0 65,5 81,9 85,3
30-39 Jahre 12,4 24,5 50,3 73,1 79,9
40-49 Jahre 7,7 19,6 49,3 67,4 71,0
50-59 Jahre 3,0 15,1 32,2 48,8 56,5
60 Jahre und älter 0,2 1,9 8,1 13,3 18,4
20 Richter, Susanne : Die Nutzung des Internets durch Kinder. Frankfurt am Main : Peter Lang GmbH, 2004 , S.
240
21 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp
7

Das Internet wird von 78% der Online-Nutzer mindestens einmal wöchentlich als
Kommunikationsmedium genutzt, wie man im Diagramm 1 22 sieht. Etwas mehr als die Hälfte
nutzen das Internet zur gezielten Beschaffung von Informationen oder Angeboten (53%). Es
lässt sich auch erkennen, dass Web-Radios mit 6% und Online-Fernsehen mit 2% ein
Schattendasein fristen und noch nicht so häufig verwendet werden.
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
E-Mail
Informationssuche
Diagramm 1
surfen
Homebanking
Onlineanwendungen 2005 (in %)
(minde ste ns e inmal wöche ntlich)
Download
Auktionen
Foren, Chats
Onlineshopping
Die Auswirkungen der Online-Nutzung auf die Nutzung anderer Medien ist nach der
Selbsteinschätzung der Befragten nicht wirklich hoch: 21 bis 29% der Online-Nutzer
konsumieren nach eigenen Angaben aufgrund des Internets weniger Fernsehen, Radio oder
Zeitung (vgl. Tabelle 2 23 ). Die Alternativen, die das Internet bietet, ändern den Konsum der
klassischen Medien bisher nur in geringem Maße.
Das zeigt sich auch an der täglichen Nutzungsdauer von Fernsehen, Hörfunk und Internet im
Verlauf von 1997 bis heute (Diagramm 2 24 ). Der Fernsehkonsum steigt kontinuierlich an, der
PC-Spiele
Radiokonsum geht seit 2002 ein wenig zurück und das Internet nimmt seit 1997 stetig zu.
22 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp
23 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp
24 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp
Musik
Videos ansehen
Webradio
Kartenservice
Partnersuche
Gewinnspiele
live fernsehen
Auswirkungen der Onlinenutzung auf die Nutzung anderer Medien 1997 bis 2005 (in %)
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
sehe weniger fern 34 35 28 34 25 25 31 30 29
lese weniger Zeitungen 16 15 14 21 16 22 25 26 25
höre weniger Radio 11 11 9 15 12 17 23 20 21
Tabelle 2
8

250
225
200
175
150
125
Die Nutzung der tagesaktuellen Medien Fernsehen, Radio und Tageszeitung unter den
deutschen Internetanwendern ist in den letzten Jahren erstaunlich konstant. Nach eigener
Einschätzung lesen 56% der Internetnutzer täglich eine Tageszeitung, 80% schauen an einem
Durchschnittstag fern und 77% hören Radio. Auf das Internet greifen 46% täglich zurück. 25
Deutliche Auswirkungen des Internets auf die klassischen Medien sind also nicht
festzustellen.
4. Fazit
Nutzungsdauer einzelner Medien pro Tag 2005 (in Minuten)
100
75
50
25
0
Fernsehen Radio Internet Zeitung Zeitschrift
Diagramm 2
Das Internet ist das Medium der Zukunft. Es bietet viel Potenzial und vielfältige
Möglichkeiten und ist daher auch ein Konkurrent der klassischen Medien wie Fernsehen,
Zeitung, Radio, Buch, Telefon und Brief. Fast immer endet eine solche Konkurrenzsituation
aber in einem Neben- und Miteinander der alten und der neuen Medien. „Es zeigt sich eine
komplementäre statt konkurrierende Beziehung zwischen den Medien.“ 26 Dies war bereits bei
der Einführung des Fernsehens so: Das Radio wurde zwar zum Nebenbei-Medium, aber
parallel zum Anstieg des Fernsehkonsums erhöhte sich die Zuwendung zum Radio. Ähnlich
verläuft es beim Internet: Die Internetnutzung steigt stetig an, der Fernsehkonsum parallel
aber auch. Der steile Einzug des Internets in die Reihe der meistgenutzten Medien ist
trotzdem unverkennbar. „Inzwischen sind knapp 58% aller bundesdeutschen Erwachsenen
online“ 27 - Tendenz steigend. Zunehmend mehr Menschen beteiligen sich am „Prozess der
Informationsgewinnung, -distribution, -aufbereitung und -nutzung mit Hilfe interaktiver und
digitaler Medien.“ 28 Das Internet hat sich den Statistiken zufolge als dritt stärkstes Medium
etabliert, es liegt jedoch noch weit hinter Fernsehen und Radio zurück – das Internet verdrängt
die klassischen Medien so schnell also nicht.
1997
2002
2005
25 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp
26 vgl. ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp , S. 16
27 ARD/ZDF-Online-Studie 2005 von http://www.daserste.de/service/studie.asp , S. 1
28 Weiler, Stefan : Die neue Mediengeneration. München : R. Fischer, 1999 , S. 9
9

Das Internet ist ein Massenmedium. „Es bietet einen Zugang zu Informationen, die in einer
globalen Öffentlichkeit massenhaft verbreitet werden.“ 29 Das Internet steht für Aktualität und
Zeitsouveränität, was sich auch in den genutzten Inhalten wiederspiegelt: Das Web wird
vorwiegend für Informationen zu aktuellem Geschehen, als Wissensplattform sowie Service-
und Ratgebermedium eingesetzt. Jeder kann es bedienen und positiven Nutzen daraus ziehen.
Das Internet verdrängt die anderen Medien nicht vollständig, da in großem Maße andere
Bedürfnisse befriedigt werden. Im Internet dominiert die „Lean-forward-Position“ 30 : Man
kann sich im Internet nicht wie beim Fernsehen berieseln lassen, sondern muss aktiv am
Computer arbeiten, damit etwas passiert. „Die Interaktivität ist eine zentrale Komponente des
Nutzungsverhaltens im Internet.“ 31 „Online-Angebote [...] verlangen mehr Aktivität, als der
Mediennutzer normalerweise entwickeln will.“ 32 Mit Müßiggang und Faulsein erreicht man
im Internet relativ wenig: Dies sind mitunter Gründe, die eine vollständige Ablösung der
anderen Medien unwahrscheinlich machen. Die Schwerpunkte der Internetnutzung liegen in
den Bereichen Individualkommunikation (E-Mail, Chat), Informationssuche, Service und E-
Commerce. 33
Ein zusammenfassendes Fazit, das sowohl Vorteile des Internets herausstellt, als auch den
Weg der Gesellschaft zur Informationsgesellschaft durch das Internet formuliert, lautet:
„What is coming to be known as the information society will allow individuals – as
consumers or employees – quick, inexpensive and on-demand access to vast quantities of
entertainment, services and information. It will provide the ability to interact at a distance
with many commercial and government services, and to do so from any location.“ 34
Genau aufgrund dieser vielfältigen und unterschiedlichen Möglichkeiten, von Wissen bis hin
zu Unterhaltung, die das Internet bietet, reiht sich das neue Medium in die Liga der
klassischen Medien ein und wird seine Stellung in Zukunft wohl noch weiter ausbauen.
Aus Statistiken erkennt man, dass sich für die meisten Internet-Nutzer ihr Zeitbudget für
andere Medien nur leicht verändert hat. „Die Zeit, die die Deutschen im Internet verbringen,
ist zusätzliche Medienzeit. Sie geht nicht zu Lasten der Nutzungsdauer der anderen
Medien.“ 35 Das Internet wird in den Medienalltag integriert, ohne dass andere Medien
verdrängt werden.
29 Richter, Susanne : Die Nutzung des Internets durch Kinder. Frankfurt a. M. : Peter Lang GmbH, 2004 , S.23
30 Eberspächer J. / Ziemer A. (Hrsg.) : Digitale Medien und Konvergenz. Heidelberg : Hüthig, 2001 , S. 92
31 Eberspächer J. / Ziemer A. (Hrsg.) : Digitale Medien und Konvergenz. Heidelberg : Hüthig, 2001 , S. 93
32 Meyen, Michael : Mediennutzung. Mediaforschung, Medienfunktionen, Nutzungsmuster. Konstanz : UTB,
2004 , S. 212
33 vgl. Meyen, Michael : Mediennutzung. Mediaforschung, Medienfunktionen, Nutzungsmuster. Konstanz :
UTB, 2004 , S. 208
34 Vince J. / Earnshaw R. (Hrsg.) : Digital Media: The Future. London, Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag,
2000, S. 28
35 http://www.faz.net/s/RubE2C6E0BCC2F04DD787CDC274993E94C1/Doc~E51DF939279EF4E6383EE07
1522BB00FA~ATpl~Ecommon~Scontent.html [Stand: 1. März 2006]
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F4E6383EE071522BB00FA~ATpl~Ecommon~Scontent.html [Stand: 1. März 2006]
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Springer-Verlag, 2000
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