Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Publikation/Jahr Zitat Demografische Aussagen u. Befunde/ A Epidemiologische Aussagen u. Befunde/ B Ökonomische Aussagen u. Befunde/ C Aussagen u. Befunde sozialer W<strong>an</strong>del/ D Beleg Memos<br />
SVR–Son<strong>der</strong>‐<br />
gutachten<br />
2000/2001,<br />
(Auftraggeben‐<br />
de Ministerin<br />
Andrea Fischer,<br />
<strong>Die</strong> Grünen)<br />
B<strong>an</strong>d II<br />
98 <strong>Die</strong> Ausbildungsinhalte <strong>der</strong> Erstausbildung<br />
in den Pflegeberufen müssen im Hinblick<br />
auf neue Anfor<strong>der</strong>ungen in <strong>der</strong> Rehabilita‐<br />
tion, <strong>der</strong> Prävention, <strong>der</strong> Ange‐<br />
hörigenberatung, aber auch <strong>der</strong> Technik‐<br />
und Telematikentwicklung überprüft<br />
werden. Außerdem sollte eine Ausbil‐<br />
dungsreform in <strong>der</strong> Pflege den Überg<strong>an</strong>g<br />
von <strong>der</strong> h<strong>an</strong>dwerklich‐technischen Orien‐<br />
tierung zur individualisierenden, wissen‐<br />
schaftlich begründeten Bezugspflege<br />
realisieren. (…) Eine Pflegemitarbeiterbe‐<br />
richterstattung, die die Pflegeerwerbstäti‐<br />
gen differenziert nach Berufsqualifikation<br />
und ‐position erfasst, sollte aufgebaut<br />
werden. Darüber hinaus sollten entspre‐<br />
chende ‚Pflegedichteziffern‘ zur Ermitt‐<br />
lung des zukünftigen Bedarfs <strong>an</strong> Qualifika‐<br />
tion und Spezialisierung <strong>der</strong> Pflegekräfte<br />
berechnet werden. Dazu gehört auch eine<br />
evidenzbasierte Pl<strong>an</strong>ung <strong>der</strong> Ausbildungs‐<br />
kapazitäten in den Pflegeberufen zur<br />
Vermeidung von zukünftigen Engpässen<br />
<strong>an</strong> qualifizierten Personal.<br />
Der Rat empfiehlt zur Optimierung<br />
<strong>der</strong> personellen Ressourcen in den<br />
Pflege‐ und Sozialberufen: Eine<br />
Überwindung <strong>der</strong> Trennung zwischen<br />
Gesundheits‐ und Sozialpflegeberufen<br />
muss weiter verfolgt werden. Bereits<br />
heute wird deutlich, dass die Berufs‐<br />
realität die Alten‐ und Kr<strong>an</strong>kenpflege<br />
in weiten Bereichen vereint und auf<br />
dem Arbeitsmarkt eine gegenseitige<br />
Ersetzbarkeit <strong>der</strong> Fachkräfte erkenn‐<br />
bar ist. Darüber hinaus würde diese<br />
Strategie die Mobilität <strong>der</strong> Fachkräfte<br />
in Europa erhöhen. Zu diesem Zweck<br />
sollte die Grundausbildung in den<br />
Pflegeberufen zusammen geführt<br />
werden und überdies ihre Integration<br />
in das tertiäre Bildungssystem geprüft<br />
werden. <strong>Die</strong>s würde zu einer größe‐<br />
ren Durchlässigkeit <strong>der</strong> Qualifikations‐<br />
ebenen führen, die Aufstiegsmöglich‐<br />
keiten im Berufsfeld erhöhen und<br />
somit die Attraktivität <strong>der</strong> Berufe<br />
steigern. Mit dieser Integration<br />
würde auch die Fin<strong>an</strong>zierung <strong>der</strong><br />
Pflegeausbildung normalisiert.<br />
99 Qualitätsentwicklung setzt eine<br />
bestimmte Entwicklung <strong>der</strong> Professi‐<br />
on voraus. (…) Der Rat empfiehlt in<br />
Son<strong>der</strong>stellung <strong>der</strong> Kr<strong>an</strong>kenpfle‐<br />
geausbildung im Berufsbildungssystem, ü‐<br />
berholte Ausbildungsinhalte, zum Teil<br />
unzureichend qualifizierte Dozenten<br />
sowie die in vieler Hinsicht unzeitgemäße<br />
Trennung gesundheits‐ und sozialpflege‐<br />
rischer Berufsausbildungen.<br />
<strong>Die</strong> akademische Qualifizierung sollte<br />
geför<strong>der</strong>t werden. <strong>Die</strong>s beinhaltet eine<br />
kontinuierliche Nachwuchsför<strong>der</strong>ung und<br />
den gerichteten und schwerpunktmäßi‐<br />
gen Ausbau pflegequalifizieren<strong>der</strong> Studi‐<br />
engänge <strong>an</strong> Universitäten und Fachhoch‐<br />
schulen sowie die Schaffung notwendiger<br />
infrastruktureller Bedingungen für die<br />
weitere Wissenschaftsentwicklung auch in<br />
Form von nationalen und internationalen<br />
Forschungsverbünden.<br />
<strong>Die</strong> Pflege befindet sich zum Teil im<br />
Überg<strong>an</strong>g von einem traditionellen Hel‐<br />
ferberuf in eine mo<strong>der</strong>ne Gesundheits‐<br />
S. 56 Zusammenfüh‐<br />
rung von Alten‐<br />
und Kr<strong>an</strong>kenpfle‐<br />
ge, Prüfung<br />
tertiärer Bildung<br />
Entwicklung <strong>der</strong><br />
Wissenschaft<br />
Pflegemitarbei‐<br />
terberichterstattu<br />
ng<br />
S. 80 Entwicklung <strong>der</strong><br />
PW im Zusam‐<br />
menh<strong>an</strong>g mit<br />
XLIII
Change language