Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
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Runde 2: „Was fällt (mir als Experten) auf?“ – Welche Unterschiede machen sich bemerkbar? Gruppendiskussion<br />
Österreich wird deutlich: dort ist die <strong>Pflegewissenschaft</strong><br />
aufgrund einer Gesetzesän<strong>der</strong>ung<br />
notwendig geworden, nicht weil<br />
m<strong>an</strong> <strong>der</strong> Meinung war m<strong>an</strong> bräuchte sie,<br />
deswegen noch einmal <strong>der</strong> Hinweis auf<br />
das Statement <strong>der</strong> „Selbsterhöhung“: Wir<br />
sind jetzt was geworden! Und auf <strong>der</strong><br />
<strong>an</strong><strong>der</strong>en Seite muss die <strong>Pflegewissenschaft</strong><br />
noch in <strong>der</strong> Pubertätsphase befindlich<br />
schon ihren eigenen Nachwuchs zeugen,<br />
obwohl sie noch gar nicht richtig<br />
zeugungsfähig ist. Drei Viertel <strong>der</strong> professionellen<br />
pflegewissenschaftlichen Mitarbeit<br />
„geht in Lehre drauf“, weil ein Bedarf<br />
bedient werden muss, weniger Selbstinszenierung<br />
als vielmehr Notwendigkeit,<br />
um eigene Mitarbeiter „aufzubauen“ (II)<br />
E3.2.1<br />
Auf die Aussage“ Identität versus Interdisziplinarität“<br />
(E1), Hinweis auf Schaubild,<br />
das E3 <strong>an</strong>zeichnet:<br />
<strong>Die</strong> Dyade pflegebedürftiger Mensch-<br />
Pflegeperson steht im ersten konzentrischen<br />
Kreis, im zweiten die Bel<strong>an</strong>ge <strong>der</strong><br />
Versorgungsstrukturen, wie Professionalisierung,<br />
<strong>der</strong> Settings und des QM. Bis<br />
hier ist <strong>der</strong> Zugriff <strong>der</strong> Pflege noch möglich,<br />
je mehr m<strong>an</strong> nach oben geht, desto<br />
höher die Identität, je mehr nach unten,<br />
CXCVI