Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
Die Zukunftsorientierung der deutschen Pflegewissenschaft an der ...
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109 9/2002<br />
59−74<br />
110 10/2002<br />
195−200<br />
111 10/2002<br />
201−212<br />
112 12/2002<br />
114−123<br />
113 12/2002<br />
124−133<br />
115 PrInterNet 4/2003<br />
37−45<br />
133−148 W<strong>an</strong>del und neue Tätigkeitsfel<strong>der</strong><br />
in <strong>der</strong> professionellen Pflege alter<br />
Menschen<br />
Grimm, K.-H. Das Home Health Care Classification<br />
System<br />
Müller, K. Gemeinsame Zukunft: Integrierte<br />
Grundausbildung in Theorie und<br />
Praxis<br />
Oelßner, U. Modellprojekt „Integrative Pflegeausbildung“<br />
Br<strong>an</strong>denburg, H. Das Resident Assessment Instrument<br />
(RAI)<br />
Ehm<strong>an</strong>n, M. <strong>Die</strong> Anwendung des RAI-Systems<br />
in <strong>der</strong> pflegerischen Praxis<br />
Josat, S. Soll-Vorgaben und Ergebnisindikatoren<br />
für Pflegequalität in ausgewähltenQualitätsprüfinstrumenten<br />
für die stationäre Altenpflege<br />
neue Aufgabenfel<strong>der</strong> in<br />
<strong>der</strong> Pflege<br />
Expertenaufsatz Pflegeklassifikationssystem,<br />
Sprache/<br />
Kommunikation, Systemtheorie,<br />
Science of<br />
Unitary Hum<strong>an</strong> Beings<br />
Expertenaufsatz Ausbildungscurriculum,<br />
Themenfel<strong>der</strong>, Ausbil-<br />
dungsinhalte, Struktur<br />
Expertenaufsatz Integrative Pflegeausbildung,<br />
Curriculum,<br />
Modellprojekt<br />
Expertenaufsatz Assessment in <strong>der</strong><br />
Pflege, Qualitätssicherung<br />
in <strong>der</strong> Pflege,<br />
Pflegepl<strong>an</strong>ung<br />
Praxisbericht L<strong>an</strong>gzeitpflege, Resident<br />
Assessment Instrument<br />
(RAI),<br />
Pflegequalität<br />
Literaturrecherche Qualitätsprüfungen,<br />
Pflegequalität, Qualitätsprüfinstrumente,<br />
Stationäre Altenpflege<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
Ebene<br />
Metaebene,<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
Ebene<br />
Metaebene,<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
Ebene<br />
Metaebene,<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
Ebene<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
und klinischpraktischeEbene<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
und klinischpraktischeEbene<br />
Org<strong>an</strong>isationale<br />
und klinischpraktischeEbene<br />
EW<br />
ÖW<br />
SW<br />
B XIII, B XIX, B<br />
XX, B XXXVII, C<br />
XXV, C XXXIV<br />
(133 f.), B XXIV,<br />
B XXXI,<br />
C XXXIX, D II, D<br />
XII,<br />
D XIII (135),<br />
C XXVII, C XLI,<br />
C XLIV (136<br />
EW B XIII, B XXV, B<br />
XXIX, B XXXI<br />
(59 ff.)<br />
EW<br />
SW<br />
EW<br />
SW<br />
EW<br />
ÖW<br />
EW<br />
ÖW<br />
B XXXIX, B XL,<br />
D XXV (195 ff.)<br />
B XXXIX, B XL,<br />
D XXV (201 ff.)<br />
B XII, B XIII, B<br />
XVI,<br />
B XVII, B XVIII,<br />
B XXV, B<br />
XXXVII, B XXIX,<br />
B XXXVI,<br />
C XXXIX (114<br />
ff.)<br />
B XII, B XIII, B<br />
XVI, B XVII, B<br />
XVIII, B XXV, B<br />
XXIX, C XXXIX<br />
(124 ff.)<br />
ÖW C XV, C XVI, C<br />
XVII,<br />
C XVIII, C XXI<br />
(37 ff.)<br />
CLXI
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