Metzinger · Subjekt und Selbstmodell - Cogprints

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2. Kapitel
deutlicht sie doch, wie sehr effektive Repräsentate introspektiv nicht mehr
als solche erkennbar sein könnten.
Fassen wir kurz zusammen: Soll der Gehalt phänomenaler Zustände als
Produkt mentaler Repräsentation analysiert werden, so muß die interes
sante „prototypische“ Klasse von Repräsentaten sich durch Dynamizität,
Analogizität 38 , Multimodalität bzw. Formatintegration, wechselseitige Ein
bettbarkeit, partielle Identität der relationalen Struktur mit der ihrer Re
präsentanda durch geeignete Verknüpfung mit anderen Repäsentaten,
durch Simulationsfähigkeit und durch die van Gulicksche „semantische
Transparenz“ auszeichnen. Daß ein mentales Repräsentat zu dieser hypo
thetischen Klasse 39 phänomenaler Repräsentate gehört, heißt nicht, daß es
sich durch alle diese Eigenschaften auszeichnen muß. So ist zum Beispiel
die Eigenschaft „der semantischen Transparenz“ am stärksten ausgeprägt
bei mentalen Repräsentaten aus den Sinnesmodulen. Hier sind die phäno
menalen Qualitäten der Konkretheit und Objekthaftigkeit am prägnante
sten: Es ist wesentlich schwieriger, das Buch, das Sie gerade in ihren Hän
den halten, als intern generierten Zustand zu erkennen, als die beim Lesen
entstehenden Gedanken und Gefühle. Das liegt nicht nur daran, daß Ihr
visueller Cortex dieses Buch unter den Standardbedingungen des nicht
pathologischen Wachzustandes als externes Objekt repräsentiert. Die
Ursache für dieses mentale Phänomen liegt auch in der Geschwindigkeit
der jeweiligen Hirnfunktionen. 40 Beim Menschen arbeiten die (stammesge
schichtlich älteren) Sinnesmodule wesentlich schneller und effizienter als
etwa die Sprachzentren. Aus diesem Grund ist es was sinnliche Wahrneh
mungen angeht für das Gehirn fast unmöglich, den zur Aktivierung eines
mentalen Repräsentats führenden Konstruktionsprozeß selbst noch einmal
mental zu repräsentieren. Höhere mentale Vorgänge wie zum Beispiel die
episodisch auftretenden „Gedankenketten“ dagegen zeichnen sich auch
subjektiv durch Prozessualität 41 aus: Wenn wir denken, geschieht etwas
und zwar in uns. Auch der Gehalt unserer Gedanken verändert sich noch,
38 Zum Begriff der „analogen Repräsentation“ in bezug auf die menschliche Wissensdar
stellung und die ihm entsprechenden empirischen Befunde vgl. Steiner 1988.
39 Es ist natürlich klar, daß die genauere Auszeichnung dieser Klasse eine primär empiri
sche Frage ist.
40 Gehaltskonstanz von Repräsentaten ist das Ergebnis dynamischer Musterwiederholung.
Ist die Frequenz der Musterwiederholung zu hoch für das zeitliche Auflösungsvermögen der
jeweiligen Metarepräsentationsfunktion, dann entsteht ähnlich wie beim Fernsehbild auf
der phänomenalen Ebene eine Kontinuitätsillusion.
41 Die Prozessualität des Mentalen ist eines der größten Probleme für behavioristische
Dispositionsanalysen à la Ryle: Dispositionen besitzen keinerlei Prozeßcharakter. Vgl. Ryle
1949. Die Prozessualität mancher mentaler Inhalte geht auch in Beschreibungen durch Pro
gramm Listings oder Turing Maschinentafeln verloren. Für konnektionistische Systeme dage
gen läßt sich ein präzise Beschreibung des Prozesses geben, durch den ein lernendes System
sich unter den jeweils gegebenen Einschränkungen in seinen energieärmsten Zustand begibt
und dadurch den Input interpretiert: Als Trajektorie durch den Zustandsraum (bei der Be
trachtung mehrerer Lernzyklen als Trajektorie im Gewichtungsraum).