Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

1.3. Die Situierung feministisch Lehrender und Forschender an den Rändern des
Wissenschaftsbetriebs
Mehrere Faktoren – sowohl hinsichtlich der Identitätsstrukturen externer LektorInnen und freier
WissenschafterInnen als auch hinsichtlich der ökonomischen Verhältnisse – weisen auf eine
Zuspitzung der beruflichen Situation von feministisch lehrenden und forschenden Freien
Wissenschafterinnen hin. Dies ist zwar nicht direkt aus den Ergebnissen der quantitativen Analyse
unserer Fragenbögen 63 zu schließen, da Lehr- und Forschungsinhalte nicht abgefragt wurden. Jedoch
deutet die Relevanz des sogenannten “Frauentopfes” für die Finanzierung von Lehraufträgen aus
Sondermitteln 64 , insbesondere an der Grund- und Integrativ-wissenschaftlichen Fakultät, auf eine
solche Zuspitzung hin. Das heißt für das hier vorliegende Forschungsprojekt, daß sich an einem
mindestens für die letzten 30 Jahre wissenschaftlich, wissenschaftspolitisch und gesellschaftspolitisch
hochrelevanten Lehr- und Forschungsinhalt die Ambivalenz der beruflichen Identität und
soziökonomischen Situation der gesammten Berufsgruppe in zugespitzter Form zeigen läßt. Dabei
kann und soll es hier keineswegs um eine Potenzierung von Marginalisierungsverhältnissen gehen,
sondern um ein besseres Verständnis der derzeitig zum Teil höchst widersprüchlichen Verhältnisse
und Strukturen des österreichischen Wissenschaftsbetriebs. Mittels dieses Fokusses auf feministisch
orientierte Lehre und Forschung sollen Chancen der Veränderung im universitären Feld und
Notwendigkeiten des Eingreifens evident werden. Um dieser These genauer nachzugehen, werden im
Folgenden detailliertere Thesen über die Situierung von feministisch Lehrenden und Forschenden im
Wissenschaftsbetrieb aufgestellt. Anhand anderer, schon vorliegender Untersuchungen werden sechs
wesentliche Faktoren identifiziert und die Zuspitzungsthese überprüft. Zunächst wird hierfür der
historische Zusammenhang zwischen Frauenbewegung, Demokratisierung der Universitäten in den
70er Jahren und der Entwicklungsgeschichte neuerer feministischer Wissenschaften umrissen, jedoch
nur insoweit es für das hier zu erörternde Problemfeld unmittelbar relevant ist.
63 Siehe Kapitel 8.2.2.
64 Ebd. Frage 6
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