Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

1.4.1.1.1. Unterschiede im Umfang der Arbeitseinsätze ______________________________ 57
1.4.1.1.2. Unterschiede in der Struktur des Zeitbudgets ____________________________ 58
1.4.1.2. Umfang und Struktur des Einkommens ____________________________________ 60
1.4.1.2.1. Gesamtumfang des Einkommens _______________________________________ 61
1.4.1.2.2. Verhältnis bezahlter/nichtbezahlter Arbeitseinsätze _________________________ 61
1.4.1.2.3. Verhältnis gesicherte/“marktabhängige” Einkommensteile ____________________ 62
1.4.1.2.4. Erwartbare Einkommensentwicklung_____________________________________ 62
1.4.2. Zwei Modelle der Freien WissenschafterIn/Externen LektorIn ______________________ 63
1.4.2.1. Modell Übergang______________________________________________________ 63
1.4.2.2. Modell Autonomie _____________________________________________________ 64
1.4.2.3. Doppelte Ausrichtung __________________________________________________ 66
1.4.3. Diskussion eines angemessenen Einkommens für Freie WissenschafterInnen/Externe
LektorInnen – ein Tabu _________________________________________________________ 66
1.4.3.1. Fragmente einer Kostenrechnung für Freie ForscherInnen/Externe LektorInnen ____ 69
1.4.3.2. Bezugspunkte eines Einkommensvergleichs für Freie WissenschafterInnen/Externe
LektorInnen ________________________________________________________________ 70
1.4.3.3. Empirischer Notstand – Zwei Beispiele ____________________________________ 71
Übersicht 6: “Ein mageres, zwei fette Jahre?” – Einkünfte einer Geisteswissenschafterin
1994–96 _________________________________________________________________ 72
2. Riskante Laufbahnen – riskante Biographien? 75
2.1. Einleitung: Karrieren oder “Sidesteps”?________________________________________ 75
2.1.1. Zur Methode des narrativen lebensgeschichtlichen Interviews______________________ 77
2.1.2. Auswertung _____________________________________________________________ 79
2.1.3. Sample_________________________________________________________________ 80
2.2. Entscheidungen – Karrierestrategien – “Hineinrutschen” _________________________ 82
2.3. Das Verhältnis zur Universität/zum Institut______________________________________ 86
2.3.1. MentorInnen ____________________________________________________________ 86
2.3.2. Fremd bleiben ___________________________________________________________ 90
2.4. Ambivalente Selbstbilder ____________________________________________________ 94
2.4.1. Selbstbilder Freier WissenschafterInnen und Externer LektorInnen__________________ 94
2.4.2. Themen und Inhalte_______________________________________________________ 99
2.5. Einstellung zum Geld_______________________________________________________ 104
2.5.1. Niedrige und/oder diskontinuierliche Einkommen _______________________________ 105
2.5.2. Verschlechterung der ökonomischen Situation_________________________________ 110
2.6. Strategien – Perspektiven –Alternativen _______________________________________ 111
2.6.1. Fluchtphantasien ________________________________________________________ 112
2.6.2. Risken und Brüchigkeiten _________________________________________________ 114
2.6.3. Habilitation als Perspektive? _______________________________________________ 114
2.6.4. Prekärer Status und “aufgeschobene”Lebensentwürfe___________________________ 116
2.6.5. Konkurrenzen – Differenzen –Kooperationsformen _____________________________ 118
3. Quantitative Untersuchung 122
3.1. Einleitung . _______________________________________________________________ 122
3.1.1. Fragestellungen und Ziele der quantitativen Untersuchung _______________________ 122
3.1.2. Sample-Auswahl ________________________________________________________ 123
3.1.3. Methode_______________________________________________________________ 124
3.1.4. Repräsentativität der Stichprobe ____________________________________________ 125