Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

“Das Höchstmaß jener Lehraufträge, für die eine Remuneration nach Maßgabe besonderer
gesetzlicher Bestimmungen gewährt wird, beträgt für Lehrveranstaltungen aus einem
wissenschaftlichen Fach sechs Wochenstunden im Semester, für Lehrveranstaltungen aus einem
künstlerischen oder praktischen Fach acht Wochenstunden im Semester.”
Die Stundenobergrenze war also durchgesetzt und damit sichergestellt, daß es in dem ursprünglichen
Sinn keine “ExistenzlektorInnen”mehr geben wird. Daß jedoch auch vier oder sechs Stunden
ausreichen um “ExistenzlektorIn” zu sein, zeigen die vorgelegten Forschungsergebnisse. Es war nicht
möglich die Gesamtzahl der Planstellenzahl herauszufinden, die im Zuge der jeweiligen
ExistenzlektorInnen insgesamt geschaffen wurden, aber zählt man die veröffentlichten Zahlen
zusammen, dürften es zumindestens 900 sein.
Deutlich wird aber, daß die VerliererInnen dieser Aktionen die weiterhin als Externe LektorInnen Tätige
sind. Die Veränderungen im Dienstrecht, aber auch in UOG und KUOG, haben zu einer
Neustrukturierung der Vergabe von Lehrauftragen und der Beauftragung mit Lehre geführt. Hier folgt
ein Beispiel, welches vielleicht verdeutlicht, wie sehr die Reformen der letzten Jahre zu einer
eklatanten Bevorzugung der intern Lehrenden und zu einer Benachteiligung der Externen geführt
haben: Ein Bundeslehrer, der an eine Universität tätig war, konnte vor den Dienstrechtsänderungen an
einer anderen Universität mit einem Lehrauftrag beauftragt werden. Er galt an der zweiten Universität
ebenso als “Externer” und erhielt für seinen remunerierten Lehrauftrag dasselbe wie Externe
LektorInnen, die nicht Bundeslehrer an einer anderen Universität waren. Derselbe Bundeslehrer, der
heute an einer anderen Universität lehrt, erhält diesen Lehrauftrag heute im Rahmen seines
Dienstverhältnisses und in nicht seltenen Fällen als Mehrdienstleistung ausbezahlt – und diese ist –
abhängig von Dienstalter –ungleich höher als die um 17 Prozent gesenkte und nicht einmal
inflationsangepaßte Remuneration für Lehraufträge.
Es waren aber nicht nur die Stundenbegrenzung und drastische Kürzung der Remuneration, sondern
auch organisationsrechtliche Maßnahmen, wie die Eliminierung der Externen aus dem Mittelbau der
Universitäten und die Kontingentierung der Lehraufträge, die langfristig die Externen aus den
Universitäten hinausdrängen sollten.
“Sollte sich der ökonomische und bürokratische Anpassungsdruck, der auf den Studierenden lastet,
weiter erhöhen, so drohen der kulturelle Sinnverlust, die psychopathologischen Erscheinungen und
die sozialen Desintegrationsphänomene noch weiter um sich zu greifen. Ob ein solches,
zugegebenermaßen pessimistisches Szenario Wirklichkeit wird oder nicht, wird nicht zuletzt davon
abhängen, ob diese Gefahr erkannt und entsprechende Gegenmaßnahmen gesetzt werden.” 37
37 MELCHIOR 1993, S. 385
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