Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Welche Bedeutung hat aus Ihrer Sicht der strapazierte “Praxis”-Begriff? Was wird durch die vorgeblich
dadurch erzielte Anbindung von Wissenschaft an Gesellschaft produziert?
Wie sollte für Sie die Verkörperung zukünftiger Wissenschaft und Forschung aussehen?
3) Möglichkeiten und Behinderungen einer zukünftigen Wissenschaftspolitik, die die Potentiale
Externer Lehrender und Freier WissenschafterInnen ermöglicht und nützt
Wie würden Sie den Begriff “Nachwuchs” verstehen und die damit verbundenen aktuellen Programme
zur sogenannten Nachwuchsförderung einschätzen?
Wie sehen Sie die Möglichkeiten und die Sinnhaftigkeit der Evaluierung von Forschung und Lehre
hinsichtlich selbstreferentieller und selbstkontrollierender Systeme. Wie schätzen Sie das Verhältnis
zwischen Evaluationserfordernisse zu alten Gratifikationssystemen der Universitäten?
Wie könnten Lösungsmodelle aussehen, d.h. wie könnte aus der Perspektive Ihrer Institution ein
vermehrter Rückfluß von Ressourcen an Freie und Externe in Zukunft aussehen?
Welche zukünftigen Modelle der Forschungsförderung sind in diesem Zusammenhang relevant,
welche Reformen der aktuellen Forschungsförderung sind geplant?
Abschließend: Wie sehen Sie die Bedeutung des Verhältnisses nationaler Wissenschaftspolitik und
Wissenschaftspolitik der EU? Sollte nicht auch im Rahmen der EU dem Expandieren der Freien
WissenschafterInnen Rechnung getragen werden?
8.4. Materialien zum EU-Projekt
8.4.1. Call an PartnerInnen für ein EU-Projekt
Interessensgemeinschaft Externe LektorInnen und Freie WissenschafterInnen – Universität Wien –
Österreich
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