Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Arbeitet sehr viel Literatur auf, aber offenbar keine eigenen (systematischeren) Befragungen.
Thematisiert u.a.:
- Psychologische Deutung von “Schreibproblemen”. Psychologisch geht es um
“Trennungsproblematik” (Alleinsein am Schreibtisch; sich lösen von bisherigem Status, von
LehrerInnen usw.);“Unterwerfungsproblematik” (Lesen bedeutet Abhängigkeit); “narzißtische
Problematik”(Alles-oder-Nichts-Grandiositätsphantasien gegenüber der eigenen Schreibfähigkeiten)
(S. 109-115);
- Ablehnung der Spielregeln der Scientific Community, was hat's damit auf sich;
- Was zählt bei Stellenvergabe? Historischer Vorsprung; Status- und Generationen-Vorsprung;
Koalitionsvorsprung; Vorsprung gemeinsamer Sprache und Wertvorstellungen; Familien- und
Versorgungsvorsprung (S. 120-128).
Insbesondere diskussionswürdig, inwieweit diese Überlegungen von “typisch für Frauen” übertragbar
sind auf “bezeichnend für marginale und/oder weibliche Position” im/zum universitären Betrieb.
Sansom, Karel J.: Scientists as entrepreneurs: organizational performance in scientist-started new
ventures, Boston u.a.: Kluwer 1990.
USA und Kanada, v.a. Medizin und Technik.
Schuler, Petra: Der “weibliche Lebenszusammenhang” berufstätiger Frauen im Wissenschaftsbetrieb
dargestellt an Beispielen der Universität Salzburg, Salzburg, Univ., Dipl.-Arb., 1993.
Diskutiert werden zunächst u.a. Theorien zu “Karrieredistanz” von Frauen (nicht replizierte “Angst vor
Erfolg”-Studie; Cinderella-Komplex und Gilligan; “Karriere nach dem Zufallsprinzip”; geringerer
“forschender Lernstil”).
Teilstandardisierte Leitfadeninterviews, transkribiert, mit 10 Frauen an der Uni Salzburg: 4 habilierte, 2
halbe Assistentinnen, 2 ganze Assistentinnen, 2 Lektorinnen (Mischung ist bewußt gewählt, Autorin
differenziert im weiteren aber nicht nach diesen Positionen).
Interpretation/Darstellung der Biographien orientiert sich an Gemeinsamkeiten bei den Befragten in
den Bereichen bzw. Kategorien: soziale Daten, Studienmotivation, universitäre Laufbahn, weiblicher
Lebenszusammenhang, Einschätzung zur Situation der Frau im Wissenschaftsbetrieb, Einschätzung
zur Frauenforschung.
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