Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Hintergrund war: universitäres Forschungsprojekt “Frauen an der Uni Innsbruck”, Anfang der 80er
Jahre, teilweise organisiert als Proseminar für PsychologInnen/PädagogInnen. In einer nach und nach
schrumpfenden Arbeitsgruppe erhoben sie statistische Daten und machten 150 Tiefeninterviews mit
weiblichen und männlichen Lehrenden und Lernenden (ca. 1984/85), die alle transkribiert wurden (7
Ordner etc.). Das waren 121 Befragte, davon offenbar 19 Wissenschafterinnen.
4 Dissertationen sind aus der Arbeit entstanden. Gerl wertet 8 Interviews mit Wissen-schafterinnen
genauer aus. Offenbar alles: Interne.
Auswertung/ Darstellung zunächst nach Bereichen: Studienfachwahl; Berufseinstieg; Beruf/ Familie;
Frauenbilder-Erwartungen-Widersprüche.
Konstatiert werden drei Strategien, mit Schwierigkeiten im Beruf umzugehen: Ignorieren und
Dankbarkeit überhaupt “hier” sein zu dürfen; Reagieren mit Humor; Kämpfen.
Folgt, als Beispiel für eine “Kämpferin”, detaillierte Darstellung des Berufswegs einer Assistentin
(Medizin).
Ingrisch, Doris: “Alles war das Institut!” : eine lebensgeschichtliche Untersuchung über die erste
Generation von Professorinnen an der Universität Wien (=Materialien zur Förderung von Frauen in der
Wissenschaft ; 2), Wien : Bundesministerium für Wiss. u. Forschung, 1993.
Narrative Leitfadeninterviews mit 11 Frauen und, als Vergleichsgruppe, mit 5 Männern. Alle habilitiert
zwischen 1940 und 1960 (Österreich), Geburtsjahrgänge der Frauen 1905 bis 1929, Maturajahrgänge
1923 bis 1947. 7 Ordinariae, 3 a.o.Profs, 1 Dozentin, alle anonymisiert.
Darstellung/Auswertung etwa entlang folgender Themenbereiche:
Wie kam's zum Studienwunsch und zum Interesse am jeweiligen Fach; Bedeutung und Wahrnehmung
NS/Krieg; Rolle der Mütter, der Väter, der Familie, des Milieus; Weiblichkeit-Männlichkeit-Vorbilder;
Erfahrungen mit Antifeminismus, Diskriminierung, Durchsetzungsstrategien, “Emanzipation”.
“Meine Mutter hat schon behauptet, mein Ideal ist es, auf einem schwarzen Rappen, wie Winnetou von
Karl May, auf die Universitätsrampe hinaufzupreschen und dort zu studieren.” “Man kann nicht alles
haben. Es ist einfach nicht möglich. Man kann zwar mit einem schwarzen Rappen mit 16 Büchern zur
Universität reiten, trampeln, rasend reiten. Aber meistens, wenn man reitet, fallen einem die halben
Bücher herunter.” (o.Prof, Juristin und Theologin) (S. 120)
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