Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

dokumentierte Tendenz zur Segmentierung der Wahrnehmung und des Wissens der ExpertInnen zu
unterstützen. Diese verläuft nicht nur entlang individueller, karrierespezifischer Erfahrungen/
Erfahrungslosigkeiten der ExpertInnen mit spezifischen Positionen von Externität, sondern auch
entlang der die Segmentierung weiter affirmierenden Zuständigkeits-/ Funktionsbereichsaufteilungen
der jeweiligen Institutionen.
- Die für Forschungsförderung zuständige Beamtin im Wissenschaftsministerium etwa, die selbst
aus dem Berufsfeld der außeruniversitären Forschung in das Ministerium gewechselt ist, nimmt die
Gruppe der Externen und Freien in erster Linie als eine Gruppe wahr, die in außeruniversitären
Forschungsinstituten und in relativer Entfernung vom universitären Feld arbeitet, nicht so sehr aber
als eine Gruppe von Freien WissenschafterInnen, die sowohl über Lehraufträge als auch über
Forschungsprojekte enger mit der Universität assoziiert sind.
- Der seit Jahrzehnten im Rahmen eines traditionellen universitären Karriereverlaufs sozialisierte
Universitätsprofessor nimmt die Externen LektorInnen in allererster Linie als Inputfaktor für die
Universitäten in der Lehre, erst in zweiter Linie als forschende ProjektmitarbeiterInnen und nahezu
überhaupt nicht als MitarbeiterInnen außeruniversitärer Forschungsinstitute wahr.
- Die Leiterin des Arbeitsmarktservices für AkademikerInnen nimmt die Externen und Freien als
Kunden war, wenn diese arbeitslos und arbeitssuchend beziehungsweise auf dem Arbeitsmarkt
nicht vermittelbar sind oder ihre längerfristige Integration in den Arbeitsmarkt unterstützt werden soll.
- Der Ressortleiter der APA, bei dem der Begriff der Externen zwar aus der Zeit des Sparpakets
haften geblieben ist, nimmt die gesamte Problematik der Externen/Freien bereits damals nur als
Marginalie zu den Transformationen in der Wissenschaftslandschaft wahr.
Die Segmentierung des Wissens der ExpertInnen bezieht sich nicht allein darauf, welche Gruppen der
Externen LektorInnen und Freien WissenschafterInnen primär wahrgenommen werden, sondern auch
darauf, welche wissenschaftlichen, institutionellen und sozialen Attribute dieser Gruppe
“zugeschrieben” bzw. von ihr “wahrgenommen” werden.
Dabei ergab sich in den ExpertInnengesprächen, daß aus der Innenperspektive der institutionalisierten
Forschungsförderung/Finanzierung und aus jener der Universität soziale Existenzbedingungen oder
arbeitsrechtliche Parameter zur Bestimmung der nachgefragten Gruppe nahezu nicht thematisiert
wurden. Aus dieser institutionellen Innenperspektive, so ist überspitzt festzustellen, haben die
Externen LektorInnen kein Problem der “Existenz”.
Umgekehrt wird aus der Perspektive des Arbeitsmarktservices die Gruppe der Externen und Freien nur
dann wahrgenommen, wenn die Prekarität in Form der Arbeitslosigkeit eingetreten ist, wenn sie
sozusagen Kunden werden.
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