Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

“(...) die Externen sind sozusagen am Ende der Hackreihe, oder am Ende der Kette, und bleiben
daher als erste über. Die nicht-beamteten Dozenten haben, obwohl mir die Sache ja auch nicht
gefällt, wie ich schon einmal gesagt habe, zumindest die Möglichkeit, Lehre “um Gottes Lohn”
anzubieten. Die Externen Lektorinnen und Lektoren können nicht einmal das. Ein zweiter
Problembereich in diesem Zusammenhang, mit dem wir in fakultären Gremien vor einiger Zeit
konfrontiert worden sind, war die Frage der sogenannten “Existenzlektoren” – Kolleginnen und
Kollegen ohne eine Anstellung, die nur von ihrer Lehrtätigkeit an der Universität gelebt haben. Das
Schagwort wird ja noch vertraut sein. Bekanntlich hat man irgendwie versucht, das in den Griff zu
kriegen, durch Bestellung als L1-Lehrer und Ähnliches.”(Gesprächszitat: Weber)
“(...) wir sind in dem Moment [damit gemeint sind Externe LektorInnen und Freie
WissenschafterInnen] konfrontiert, wenn sie sich bei uns arbeitslos melden und ihren Anspruch auf
Arbeitslosengeld geltend machen, wobei es dann auch immer ein bißchen schwierig ist von Seite
der Vermittlung, weil wir bekommen kaum die Lektorenstellen herein, die werden ja an den
Universitäten ausgeschrieben und unter den Insidern vergeben. (...) Man macht da ein bissel was,
macht ein Projekt, man hat einen Lehrauftrag, macht ein Projekt noch dazu und gibt vielleicht noch
Nachhilfe, um hier soviel verdienen zu können, um existieren zu können.”(Gesprächszitat: Aumüller)
“(...) daß es offensichtlich eine Gruppe an den Universitäten gibt, die in relativ irregulären
Verhältnissen steht, also nicht klassischen Dienstverhältnissen, wie man es halt gewohnt ist von
einem Gros der Universitätsangehörigen, und da offensichtlich große Probleme vor allem dann
entstehen, wenn Einsparungen erzielt werden müssen”. (Gesprächszitat: Müller)
4.2.1. Einflussfaktoren
Der Bewußtseinsstand, das spezifische Wissen und das Bild von Externen LektorInnen und Freien
WissenschafterInnen ist – diese Forschungshypothese hat sich bestätigt – ganz wesentlich von dem
jeweiligen Feld, dem die befragten ExpertInnen angehören und von ihrer Positioniertheit in dem Feld
geprägt. Der Wissensstand über die Situation und die vielschichtige Problematik der Externen
LektorInnen und Freien WissenschafterInnen scheint tendenziell dort am geringsten zu sein, wo die
Macht- und Entscheidungskompetenz der befragten ExpertInnen innerhalb des jeweiligen Feldes am
höchsten ist. Als paradigmatisch dafür möchten wir einleitend die Antwort von Arnold Schmidt, dem
Präsidenten des Fonds zur Förderung wissenschaftlicher Forschung, auf unsere Frage nach der
Definition der Externen LektorInnen bzw. Freien WissenschafterInnen zitieren:
“I: Wie ist diese Gruppe aus Ihrer Sicht soziologisch und institutionell definiert? Oder auch: Was ist
Ihr Bild von den Externen und Freien?
IP: Da muss ich leider passen. Ich kann Ihnen leider wenig dazu sagen, was über das bisher
gesagte hinaus geht.”(Gesprächszitat: Schmidt)
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