Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

wesentlicher Wechselwirkungen zwischen den organisatorischen Feldern wurden allerdings auch
strukturelle Behinderungen untersucht, um notwendige Veränderungen und Maßnahmen zur
Verbesserung der Situation von Externen LektorInnen und Freien WissenschafterInnen aufzuzeigen.
“ExpertIn” ist ein relationaler Begriff, relational insbesondere gegenüber unserem
Forschungsinteresse, da wir als ForscherInnen den ExpertInnenstatus unserer GesprächspartnerInnen
einerseits mitkonstituierten und andererseits selbst den Status der ExpertIn für unsere
GesprächspartnerInnen repräsentierten. Relational ist der Begriff auch gegenüber dem institutionellen
Kontext, den die ExpertInnen jeweils repräsentieren und gegenüber jener Gruppe die den
institutionellen ExpertInnen als unser Forschungsgegenstand scheinbar gegenüber steht: die Externen
LektorInnen und Freien WissenschafterInnen. Die letztgenannte Relation soll dahingehend präzisiert
werden, daß Externe LektorInnen und Freie WissenschafterInnen auf Grund ihrer heterogenen und
dynamischen Situierung im wissenschaftlichen Feld ebenfalls als ExpertInnen in den zu
untersuchenden organisatorischen Feldern wahrzunehmen und daher als potentielle
InterviewpartnerInnen zu berücksichtigen gewesen sind (So war etwa eine der befragten ExpertInnen
aus dem Feld der Forschungsförderung bis vor kurzem selbst im Feld der außeruniversitären
Forschung tätig, einer der befragten ExpertInnen aus dem Bereich Medien ist Wissenschaftsredakteur
und gleichzeitig Externer Lektor und Freier Wissenschafter).
Die Definition von ExpertInnen im Rahmen des Projekts fokussierte auf das dynamische Verhältnis von
inhaltlichen, funktionalen und informellen Positionierungen im akademischen bzw.
wissenschaftspolitischen Feld. Die Auswahl der InterviewpartnerInnen war daher durch folgende
Kriterien bestimmt:
a) Inhaltliche, fachliche Kompetenz (Publikations- und Lehrtätigkeit, die auf die Fragestellung des
Forschungsprojekts bezogen ist)
b) Engagement, Interesse (Öffentliche Stellungnahmen zum Thema des Forschungsprojekts als
Indikatoren, Statusveränderung durch den Wechsel von extern nach intern und umgekehrt als
interessensmotivierende Variable)
c) Institutionelle Positionierung (Hierarchieebene, Funktion, Entscheidungskompetenz, Zugang zu
Informationskanälen)
d) Unser Vorwissen und Kenntnisse im Rahmen dieses Projekts
Es erschien uns für die Auswahl der ExpertInnen sinnvoll, die oben entwickelten Kriterien sowohl
alternierend als auch kombiniert zu repräsentieren. Wir haben bei der Auswahl von VertreterInnen der
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