Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Mittelbau) wird auf die dienstrechtliche Kategorie des privatrechtlichen oder öffentlich-rechtlichen
Dienstverhältnisses beschränkt. Davon ausgenommen sind, neben den Studierenden, die in einer
eigenen Kurie vertreten sind, die Arbeitskreise für Gleichbehandlungsfragen, ein Kollegialorgan sui
generis. Hier zielt die Rekrutierung der Mitglieder auf die gesamte Gruppe der Universitätsangehörigen
ab (UOG ’93, ¤ 39, Abs 3). Etwas differenzierter stellt sich die Mitwirkung in Kollegialorganen für jene
WissenschafterInnen dar, die im Rahmen der Teilrechtsfähigkeit beschäftigt sind (UOG ’93, ¤37, Abs
3). Der Senat kann beschließen, daß einer/m Angestellten gemäß Abs. 1 das Recht eingeräumt wird,
bei der Willensbildung der Kollegialorgane im Rahmen der Personengruppe der
UniversitätsassistentInnen und der wissenschaftlichen MitarbeiterInnen im Forschungs- und
Lehrbetrieb oder der Personengruppe der Allgemeinen Universitätsbediensteten mitzuwirken.
Zwischen den zeitlichen Eckpunkten der Einführung des AHStG, des UniStG und des UOG ’93 ist
somit die Entwicklung der rechtlichen Stellung der externen Lehrbeauftragten und der freiberuflichen
WissenschafterInnen im universitären Bereich zu sehen.
Ein zentrales Moment in der Entwicklung der Forschungsförderung der letzten Jahrzehnte ist die
Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. In Österreich wurde diese Ende der 70er, Anfang
der 80er Jahre forciert. Hierbei ist einerseits die notwendige institutionelle, meist universitäre
Anbindung, andererseits die Individualförderung zu analysieren.
War es im UOG ’75 noch die Heranbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses, die zu den
Grundsätzen und Aufgaben der Universitäten zählte, so wurde dies im UOG ’93 um den Begriff
Förderung ergänzt. Im Bundesgesetz vom 1. Juli 1981 über die Forschungsorganisation in Österreich
werden in ¤1 die leitenden Grundsätze des Bundes für die Organisation und die Förderung von
Wissenschaft und Forschung dargelegt (¤1, Abs. 2). Die Ziele für die Förderung von Wissenschaft und
Forschung durch den Bund, sowie für die Organisation wissenschaftlicher Einrichtungen des Bundes
sind insbesondere:
“1. die Erweiterung und Vertiefung der wissenschaftlichen Erkenntnisse
2. zur Lösung sozialer, wirtschaftlicher, kultureller und wissenschaftlicher Problem-
stellungen verantwortlich beizutragen, vor allem zur Sicherung und Hebung der allgemeinen
Lebensqualität und der wirtschaftlichen Entwicklung
3. die rasche Verbreitung sowie die Verwertung der Ergebnisse von Wissenschaft und Forschung
4. die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses.” 12
In ähnlicher Weise werden im Bundesgesetz zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung die
Aufgaben der beiden Fonds – Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung und
Forschungsförderungsfonds für die gewerbliche Wirtschaft – definiert (¤4, Abs. 1 a):
12 FOG 1981, ¤1, Abs. 2
5