Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

egelmäßiger wissenschaftlicher Austausch 120 67,8
Informationen über Arbeits- und Publikationsmöglichkeiten 90 50,8
Sonstiges 14 7,9
Im Rahmen außeruniversitärer Forschungseinrichtungen gestaltet sich die Kooperation mit
KollegInnen intensiver als an den Universitäten. Etwa 70 Prozent kooperieren bezüglich
wissenschaftlicher Publikationen und Herausgeberschaft, an den Universitäten beträgt die
entsprechende Zahl (mit externen KollegInnen und dem internem Universitätspersonal
zusammengenommen) nur etwa 40 Prozent. Ebenso werden von KollegInnen, die außerhalb der
Universitäten tätig sind, wesentlich häufiger gemeinsame Projekte und Tagungen durchgeführt,
Informationen über Arbeits- und Publikationsmöglichkeiten weitergegeben und wissenschaftliche
Forschungsfragen und Ergebnisse diskutiert.
Kooperation bezüglich wissenschaftlicher Forschungsarbeit existiert nicht nur unter KollegInnen, die ihr
Studium bereits abgeschlossen haben. Die Einbindung von Studierende in Forschungsprojekte kann
für WissenschafterInnen wie Studierende eine wesentliche Bereicherung und Qualifizierung bedeuten.
25,5 Prozent der befragten Externen LektorInnen und Freien WissenschafterInnen geben an, mit
StudentInnen (ihrer Lehrveranstaltungen) in ihrer universitären Forschungstätigkeit zu kooperieren,
32,8 Prozent beziehen Studierende in die außeruniversitäre Forschung ein.
Signifikante Unterschiede zeigen sich sowohl in der universitären als auch außer-universitären
Forschung bezüglich des Geschlechts. In beiden Fällen sind es eindeutig die männlichen
Lektoren/Freien Wissenschafter, die häufiger mit ihren Studierenden zusammenarbeiten. 39 Prozent
der Lektoren geben zu erkennen, in ihrer außeruniversitären Forschung mit StudentInnen zu
kooperieren, und 30 Prozent erklären, dies in ihrer universitären Forschung zu tun. Bei den weiblichen
Kolleginnen betragen die entsprechenden Anteile 25 bzw. 20 Prozent.
Die rechnerische Verknüpfung von universitärer und außeruniversitärer Kooperation mit Studierenden
einerseits, mit den einzelnen Universitätsstandorten andererseits ergibt keine signifikanten
Unterschiede. Sowohl universitär als auch außeruniversitär wird in Graz, Innsbruck und Wien in etwa
gleich viel mit Studierenden kooperiert.
Deutliche Unterschiede indiziert allerdings die Auswertung nach den Fakultäten, wobei sich auch
Verschiedenheiten der Kooperationsbereiche (außeruniversitäre und universitäre Forschung) ergeben.
Bezüglich der universitären Forschung sind es die GEWI-, GRUWI- und SOWI-Fakultäten – an der
SOWI sind es nur 10 Prozent –, deren LektorInnen angeben, signifikant weniger häufig mit ihren
Studierenden zu kooperieren. Spitzenreiter bezüglich der Zusammenarbeit mit den StudentInnen sind
die NAWI (43 Prozent) und die WU (40 Prozent). Eine Untersuchung der ausgewählten
164