Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

zu 15 Prozent für sehr akzeptiert. An allen anderen Fakultäten und ausgewählten Fachdisziplinen
können keine statistischen Abweichungen zur Gesamtmenge gefunden werden.
Der regelmäßige Austausch mit KollegInnen – ob internes Universitätspersonal oder Freie
WissenschafterInnen – bestimmt nicht nur das jeweilige Arbeitsklima, sondern kann auch wesentlich
zum wissenschaftlichen Werdegang der Externen LektorInnen und Freien WissenschafterInnen
beitragen. Informationen über geplante oder laufende Forschungs-projekte, wichtige Tagungen, aber
auch die Möglichkeit, eigene Forschungsarbeiten zu publizieren, sind wesentliche Bestimmungsgrößen
wissenschaftlichen Arbeitens gerade für Externe LektorInnen.
Tabelle 13 181 : Kooperation mit internem und externem Personal des Universitätsinstituts
mit Int mit Int mit Ext mit Ext Int+Ext Int+Ext
abs. % abs. % abs. %
gemeinsame Hrsgschaft./Publ. 100 21,4 33 7,1 52 11,1
gemeinsame Projekte/Tagungen 91 19,5 37 7,9 47 10,1
regelm. wissensch. Austausch 62 13,3 32 6,9 47 10,1
informeller wissensch. Austausch 127 27,2 36 7,7 98 21,0
Abstimmung der Lehrinhalte 119 25,5 23 4,9 54 11,6
gemeinsame Lehrtätigkeit 68 14,6 31 6,6 25 5,4
Info über Arbeits-/Publ.-Mögl. 50 10,7 27 5,8 40 8,6
regelm. Info über Institutsangelegenh. 144 30,8 11 2,4 42 9,0
Wie aus der Tabelle unschwer ersichtlich, sind es in erster Linie Kontakte mit internem
Universitätspersonal, die von der befragten Personengruppe genannt werden. Zwischen Externen
LektorInnen/Freien WissenschafterInnen und Universitätsangestellten bestehen in erster Linie
Kooperationen bezüglich regelmäßiger Information über interne Instituts-angelegenheiten und
informellen wissenschaftlichen Austauschs. Noch etwa 30 Prozent der externen Lehrbeauftragen
geben an, in Sachen gemeinsamer Herausgeberschaft und Publikationstätigkeit sowie der Lehre mit
Universitätspersonal zu kooperieren; lediglich 23 (4,9 Prozent) tun letzteres ausschließlich mit anderen
externen KollegInnen. Auffallend ist generell die vergleichsweise geringe Kooperation der Externen
LektorInnen und Freien WissenschafterInnen untereinander. Nur jeweils unter 20 Prozent organisieren
gemeinsam Tagungen oder Projekte, fungieren gemeinsam als HerausgeberInnen und AutorInnen
181 Siehe Fußnote 154
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