Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Psychologie 32 26 81,3 28 2 -4 -12,5
Biologie 61 51 83,6 52 1 -9 -14,8
Bildung+Erz 38 23 60,5 27 4 -11 -28,9
Geschichte 55 37 67,3 39 2 -16 -29,1
Diese Angaben dürfen in keinem Fall in direkten Zusammenhang mit Tabelle 3 gebracht werden, da es
sich um unterschiedliche Zeitspannen handelt, die abgefragt werden. Im vorliegenden Fall werden nur
zwei unmittelbar in zeitlicher Folge liegende Daten abgefragt:“vor 1998/99” und “derzeit”(also
Wintersemester 1998/99). Selbstverständlich ist die Anzahl derer, die irgendwann einmal vor dem
Wintersemester (WS) 1998/99 einen Lehrauftrag an einem bestimmten Institut hatten größer als die
Anzahlderer, die an dem aktuellen Stichdatum einen Lehrauftrag haben. Wiederum sind weniger die
absoluten Kennzahlen als die unterschiedlichen Relationen untereinander von Bedeutung.
Berechnet wurde weiters die Frage nach der unterschiedlichen Verteilung der Geschlechter zwischen
den Fachdisziplinen. Das gesamte von uns untersuchte Sample ergibt eine Geschlechterverteilung von
209 (44,8 Prozent) weiblichen Befragten und 256 männlichen Befragten (54,8 Prozent). Die
diesbezügliche Verteilung in den ausgewählten Fachdisziplinen entspricht weitgehend derjenigen des
gesamten Samples.
3.2.6. Hauptsächliches Einkommen
Tabelle 5 157
haupts. Einkommen 1999 absolut % Frauen abs. Frauen %
als LektorIn 99 21,3 57 57,6
Forschungsprojekt/e an Universität 51 11,0 26 51,0
Forschungsprojekt/e außerhalb Uni 158 48 10,3 23 47,9
sonst freiberuflich 164 35,3 75 45,7
157 Bei der Beantwortung dieserFrage konnten Mehrfachantworten gegeben werden. Absolute Zahlen sowie
Prozentwerte entsprechen der Anzahl der Nennungen je vorgegebener Antwortkategorie, deren Aufsummierung
deswegen nicht 100 Prozent ergibt.
158 Die klassifikatorische Trennung von universitärer und außeruniversitärer Forschung ist zweifelsohne
problematisch, insbesondere wenn Forschungsgelder nicht-universitärer Provenienz über universitäre Kanäle zu
den ProjektnehmerInnen fließen. Trotz dieser ungenauen und im Grenzfall willkürlichen Differenzierung von
universitärer und außeruniversitärer Forschung schien uns diese dennoch unumgänglich.
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