Zwischen Autonomie und Ausgrenzung? - IG LektorInnen

Andere befragte Externe LektorInnen wiederum thematisieren mangelnden Kommunikations- und
Informationsaustausch mit dem Institut gar nicht oder sind der Meinung, sie könnten Zugang zu
Informationen haben, wenn sie nur wollten.
“Ich hab eigentlich nur abteilungsintern ((zögert)) mit einer zweiten Abteilung, mit Kollegen, seien es
jetzt Dissertanten oder Diplomanden, näheren Kontakt. Ich kenne ein paar aus meinem Semester,
die auch auf der Uni hängengeblieben sind, mit denen ich aber nicht sehr viel Kontakt hab’ und so –
was institutsmäßig vor sich geht, bei Institutskonferenzen oder so, da krieg’ich wenig Information,
beziehungsweise ich hol’ sie mir auch nicht. Ich könnte sie sicher haben und bekommen, aber ich
leb’ da nicht sehr mit. Mit diesen ganzen Institutsquerelen, weil mich das eigentlich eher ärgert und-
Also ich würd’ mich nicht als sehr – wie soll man sagen – nicht eingebunden – Einbindung ist das
falsche Wort. Also ich interessiere mich vielleicht zu wenig für Institutspolitik. Sag’ ma so.”
Auffallend dabei ist, daß dies in unserem Sample gerade diejenigen sind, die grundsätzlich mehr Zeit
an ihrem Institut verbringen, weil sie dort einen Arbeitsplatz haben, also grundsätzlich vermutlich
besser in die institutsinternen Kommunikationsstrukturen eingebunden sind als jene, die nur über einen
Lehrauftrag mit einem Institut verbunden sind. 129
Vielfach wird in den Interviews das Sekretariat als eigentliche “Schnittstelle” oder “Kommunikations-
Drehscheibe” zwischen den Externen LektorInnen/Freien WissenschafterInnen und dem Institut
bezeichnet. Das Sekretariat ist vielfach die erste und wichtigste Anlaufstelle für die Externen in Fragen
der Raumverteilung und der Ressourcen, auch die Kommunikation zwischen Externen und Institut
findet hauptsächlich hier statt. Externe LektorInnen erleben die diffuse Ausgrenzung und
Geringschätzung daher häufig im Kontakt mit dem Institutssekretariat. Gleichwohl steht hinter der
jeweiligen “Politik” eines Sekretariats gegenüber den “Externen” in der Regel die Institutsleitung, ist die
Macht, die das Sekretariatüber die Gewährung oder Verweigerung von Ressourcen und Infrastruktur
oftmals gegen die Externen LektorInnen “ausspielt” legitimiert durch die grundsätzliche Institutspolitik
gegenüber den Externen LektorInnen.
“IP: Und des Sekretariat, das ist ja, BWOAH.
I: Wieso?
IP: Da kommst rein, und wirst angeflegelt. Also aber wirklich. Also so ungefähr: "Stören Sie diesen
Raum- oder, was WOLLEN Sie? Was WOLLEN Sie überhaupt?" So, also, ungefähr, “’Tschuldigen,
ich wollte eigentlich nur fragen, ((lacht)) ob da ein Raum, (...).”
“Aber mir schien, daß selbst diese prononcierte Trennung von Intern und Extern, also NAHEZU
ausschließlich über den Gegenstand und über das Projekt und über die Sache selbst definiert war.
Also natürlich hatte man manchmal den Eindruck, daß es –bezüglich zum Beispiel des Sekretariats
129 Bezüglich einer fakultätsmäßig differenten Teilnahme an Intitutsversammlungen, vgl. Kapitel 3.3.2.
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