Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren I ... - Naturerlebnis

darzustellen.
„Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren“
Theorie Teil
Die folgenden Überlegungen sind erst im Hinblick auf die tatsächliche Aktivität
relevant und sind bei Betrachtung der genauen Zielgruppe und bei bzw. nach der
Ausarbeitung des Programms wichtig.
Wie bringe ich Vorschläge und Anregungen ein?
Welche Gruppierung ist Aktivitäts- Gruppen- und Zielgemäß?
Welche Reglementierungen, Hilfestellungen und Unterstützungen sind von
meiner Seite unbedingt notwendig?
(M. Hofferer Outdoorpädagogik Austria)
7.4 Alternative Planung
Wenn die Aktivität nicht angenommen wird, ist ein „Plan B“ also ein zweites
Programm sinnvoll. Da ein ganz neues Programm schwierig ist und auch logistische
Probleme mit sich bringt, ist es wenigstens erforderlich einzelne Übungen
austauschen zu können. Ein Repertoire an verschiedenen Möglichkeiten müssen im
Vorfeld gesammelt und auch griffbereit (Kärtchen) sein, sodass ein
situationsbedingtes Eingreifen möglich ist, ohne dass der Gruppenprozess oder der
Spielprozess unnötig gestört wird.
Bei Störfaktoren muss man zwischen änderbaren und nicht änderbaren Einflüssen
unterscheiden. Nicht änderbare Faktoren sind zum Beispiel Krankheit und Wetter.
Wenn ein Trainer von mehreren ausfällt, sollte das Programm so gestaltet sein, dass
eine Hilfsperson einspringen kann.
Bei Schlechtwetter ist ein Alternativprogramm, eventuell auch Indoor, notwendig. Die
TN sollten so ausgerüstet sein, dass das Wetter kein Problem ist, oder im besten Fall
ein Bestandteil des Programms wird.
Veränderbare Störfaktoren wie „rebellierende“ TN müssen mit einer neuen Aufgabe
beschäftigt werden. Wenn auch das keinen Erfolg bringt, müsste die Person aus dem
Programmpunkt herausgenommen werden, oder im Extremfall auch von der Aktivität
ausgeschlossen werden.
Ob körperliche Gefahren für die TN oder andere Personen bestehen, hängt von der
Art des Programms, der verwendeten Materialien und der Lokalität ab. Grundsätzlich
müssen Fehlerquellen beseitigt werden. Wenn dies nicht möglich ist, müssen die
Teilnehmer über die Gefahren im Vorfeld aufgeklärt werden.
©Schlögl , Marchl 2007/2008
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