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Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren I ... - Naturerlebnis

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„<strong>Outdoorpädagogik</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Arbeit</strong> <strong>mit</strong> <strong>Senioren</strong>“<br />

Theorie Teil<br />

Wetter und Gelände passen, und die Grundbedürfnisse befriedigt s<strong>in</strong>d.<br />

Da Menschen sich Vertrautes und Regelmäßiges wünschen und dies <strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e<br />

für ältere Menschen gilt, ist es erstrebenswert, die Aktivitäten regelmäßig<br />

festzusetzen. Außerdem können so die Teilnehmer Vertrauen zu den Tra<strong>in</strong>ern<br />

gew<strong>in</strong>nen.<br />

Wenn TN aus Pflegee<strong>in</strong>richtungen kommen, ist es bei den ersten Aktivitäten s<strong>in</strong>nvoll<br />

hauseigenes Personal <strong>mit</strong> E<strong>in</strong>zubeziehen. Das schafft Sicherheit und hilft bei<br />

organisatorischen Aufgaben wie z.B.: Transport <strong>in</strong> die Natur, Rollstuhl schieben, WC<br />

gehen und Ähnlichem.<br />

Die Anzahl <strong>der</strong> TN richtet sich nach <strong>der</strong> Situation und nach körperlichem Vermögen.<br />

Bei starker Bee<strong>in</strong>trächtigung (Rollstuhlfahrer, geistige E<strong>in</strong>schränkung) sollte das<br />

Verhältnis Betreuer (haus<strong>in</strong>terne Person) zu TN 1:1 betragen. Es ist unbed<strong>in</strong>gt<br />

darauf zu achten, dass <strong>der</strong> Tra<strong>in</strong>er nicht an e<strong>in</strong>e Person gebunden ist, son<strong>der</strong>n den<br />

Überblick über die ganze Gruppe bewahrt.<br />

Auf den kulturellen H<strong>in</strong>tergrund und die Schichtzugehörigkeit muss im konkreten Fall<br />

Rücksicht genommen werden, sodass die Planung geän<strong>der</strong>t werden kann, wenn e<strong>in</strong><br />

Problem auftritt.<br />

Grundsätzlich soll e<strong>in</strong> neutrales Programm gestaltet werden, das we<strong>der</strong> die e<strong>in</strong>en<br />

noch die an<strong>der</strong>en <strong>in</strong> irgende<strong>in</strong>er Form benachteiligt, o<strong>der</strong> e<strong>in</strong>en TN kränkt.<br />

Da von e<strong>in</strong>er stark <strong>in</strong>homogenen Gruppe ausgegangen wird, müssen die Aufgaben<br />

so gestaltet werden, dass sie komplexer gestaltet werden können, o<strong>der</strong> im Falle des<br />

Falls weniger schwierig.<br />

Da e<strong>in</strong> regelmäßiges Programm angestrebt wird, kann e<strong>in</strong>e Steigerung im Programm<br />

e<strong>in</strong>geplant werden. Dabei dürfen aber ke<strong>in</strong>e „Riesenschritte“ gemacht werden wie<br />

zum Beispiel von e<strong>in</strong>em Geländegang zur Mobilen Seilarbeit o<strong>der</strong> <strong>der</strong>gleichen.<br />

Bei <strong>der</strong> Wahl <strong>der</strong> Umgebung <strong>in</strong> <strong>der</strong> das Programm stattf<strong>in</strong>den soll, ist darauf zu<br />

achten, dass <strong>der</strong> Transport zu <strong>der</strong> Lokalität nicht schwierig ist und nicht viel Zeit<br />

beansprucht. In e<strong>in</strong>em Pflegeheim gibt es e<strong>in</strong>en zeitlichen Rahmen. Aktivitäten die<br />

länger als e<strong>in</strong>en Tag benötigen, führen zu weit weg von <strong>der</strong> Komfortzone und<br />

beanspruchen die TN wahrsche<strong>in</strong>lich zu sehr.<br />

Bei Veranstaltungen, die trotzdem e<strong>in</strong>en Tag dauern, ist auf die Verpflegung,<br />

ausreichend Pause und die Möglichkeit, e<strong>in</strong>e Toilette aufzusuchen, zu achten. Die<br />

©Schlögl , Marchl 2007/2008<br />

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