Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren I ... - Naturerlebnis

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„Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren“ Theorie Teil Erkenntnissen gegeben durch ihren Erfahrungsreichtum. Aber es ist auch wichtig neue Erkenntnisse zu gewinnen und nicht in alten Denkmustern haften zu bleiben oder alte Erkenntnisse neu zu hinterfragen. Dazu wäre es notwendig sich auf etwas Neues einzulassen, etwas Neues auszuprobieren, oder Altbekanntes auf eine Neue Weise zu bewältigen. Aus unseren Umfragen lässt sich aber schließen, dass ein überwiegender Teil nicht bereit ist sich auf eine neue Erfahrung einzulassen. Der größte Teil der Befragten möchte lieber alt Bekanntes wiederholen. Also gilt es für uns sich diesen Punkt genauer zu betrachten im Hinblick auf: wie kann ich trotzdem ich eine bekannte Tätigkeit/Erfahrung anbieten und den Menschen neue Erkenntnisse daraus ermöglichen? 4.7 Verantwortlichkeit Der Mensch ist fähig Verantwortung (Antwort zu geben) zu tragen, für das; was er getan hat, aber auch jetzt gerade macht. Für den alten Menschen ein sehr interessanter Aspekt, denn die Beschäftigung mit der Vergangenheit nimmt sehr viel Raum und Platz in seinem Leben ein. Für das; was jetzt gerade in seinem Leben geschieht, scheint weniger Aufmerksamkeit vorhanden zu sein. Dabei macht es das Leben bewusster, darüber zu reflektieren, wie es mit aufgestellten Regeln, Normen, Werten aussieht. Diese Dinge haben sich im Laufe eines langen Lebens schon manifestiert und sind eher nicht mehr so leicht zu ändern. In der Outdoor Arbeit geht es aber auch immer um die Entfaltung und Entwicklung dieser Grundannahmen, also auch darum Aspekte die im Laufe eines Lebens sich entwickelt und gefestigt haben, neu zu betrachten zu einer neuen Entwicklung zu führen 4.8 Autonomie Der Mensch ist eigenständig, er denkt, handelt, entscheidet und entwickelt auf seine Weise. Und er will auch als eigenständiges Wesen angenommen werden. Alte Menschen haben schon viel Zeit damit verbracht ein eigenes Leben zu führen, ihr Leben eigens zu gestalten. Aber es ist noch immer möglich, auch wenn das Leben gelebt zu sein scheint diese Eigenständigkeit noch zu entwickeln. Eigenständigkeit bedeutet aber auch Selbstständigkeit was uns in Bezug auf die Arbeit mit alten Menschen als wichtig erscheint. Natürlich erlaubt die Einschränkung der körperlichen ©Schlögl , Marchl 2007/2008 Seite 14 von 30
„Outdoorpädagogik in der Arbeit mit Senioren“ Theorie Teil Bewegungsmöglichkeiten und mögliche Defizite im sinnlichen Bereich nicht mehr eine unumschränkte Selbstständigkeit. Jedoch wird dem älteren Menschen viel zu früh eine gewisse Selbstständigkeit einfach abgesprochen. Es ist einfacher zB das Essen liefern zu lassen als selbst zu kochen. Egal aus welchem Grund solche Entscheidungen getroffen werden, es birgt immer gewisse Abhängigkeiten und die Aufgabe der eigenen Fähigkeiten mit sich. Im Bezug auf unsere Arbeit mit alten Menschen ist es ganz wichtig diesen Aspekt in der Programmplanung ganz bewusst wahrzunehmen. 4.9 Zusammenfassung In Bezug auf die Grundannahmen fassen wir zusammen: Lass den alten Menschen etwas Besonderes/ Neues / Außergewöhnliches Sehen, Riechen, Hören, Schmecken, in Bewegung erfahren. Lass ihn dabei seinen Körper spüren, neugierig bleiben auf die Welt, schöpferisch nach neuen Lösungen suchen, Spuren hinterlassen, lass ihn spüren, was ihm gut tut, achte auf die Bewahrung seiner Eigen- und Selbstständigkeit, lass ihn noch immer Verantwortung tragen! 5.0 Vom Ereignis zur Erkenntnis Ereignisse begleiten uns unser ganzes Leben. Ein alter Mensch ist reich an erfahrenen positiven, wie negativen Ereignissen. Manche Ereignisse bleiben im Gedächtnis haften, manche nicht. Alte Menschen haben ein schlechtes Kurzzeitgedächtnis, dafür können sie sich detailliert an Einzelheiten ihrer Vergangenheit erinnern. Ereignisse die zu verinnerlichten Erlebnissen wurden, die nicht vergessen werden können… 5.1 Ereignis Ereignisse finden immer statt. Alles kann ein Ereignis sein. Im Leben eines alten Menschen kann es noch viel und abwechslungsreiche Ereignisse geben. Aber er muss sich selbst darum kümmern, dass sie stattfinden. Gerade Menschen, die ihr ereignisreiches Arbeitsleben mit einer Pension beenden, sind sehr damit beschäftigt die viele Zeit mit Ereignissen zu füllen. Unsere Recherchen haben ergeben, dass die Freizeitangebote gerade für diese Altersgruppe sehr vielfältig sind. Sehr beliebt sind ©Schlögl , Marchl 2007/2008 Seite 15 von 30
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Seite 5 und 6: 2.2 Definition Outdoorpädagogik:
Seite 9 und 10: 3.5 Sinnesorgane „Outdoorpädagog
Seite 13: „Outdoorpädagogik in der Arbeit
Seite 17 und 18: 5.3 Erfahrung „Outdoorpädagogik
Seite 19 und 20: 6.0 Trainerkompetenzen „Outdoorp
Seite 21 und 22: 6.2 PädagogInnenrolle „Outdoorp

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