Handbuch Wirkungsorientierte Folgenabschätzung
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Kinder und Jugend<br />
a) das Gefährdungsrisiko, dem v.a. Kinder im privaten oder öffentlichen Bereich ausgesetzt<br />
sind, Leidtragende von Verwahrlosung oder Opfer von Misshandlung, oder körperlicher, psychischer<br />
oder sexueller Gewalt zu werden; antizipativ abgeschätzt wird;<br />
b) mittels primär- bzw. sekundärpräventiven Maßnahmen dem Gefährdungsrisiko gegengesteuert<br />
bzw. Gewaltübergriffe abzuwehren versucht wird (z.B. durch Empowerment von Eltern<br />
und Kindern selbst im Wege der Erziehung zu selbstbewusstem Verhalten bzw. durch zielgerichtete<br />
Interventionen seitens in Frage kommender, involvierter Verantwortungsträger),<br />
c) verhaltensleitende Normen für Eltern, Familienangehörige, Pädagogen und Pädagoginnen<br />
etc. gesetzt und umgesetzt werden; weiter inwiefern Aufsicht über Kinderbetreuungsdienstleister,<br />
Schulbehörden, Ärzte und Ärztinnen etc. wahrgenommen wird und<br />
d) Verstöße gegen das Gewaltverbot, das Verbot von Misshandlung, Missbrauch und Ausbeutung<br />
sanktioniert werden (Abwehr- oder Strafmaßnahmen z.B. durch Jugendwohlwohlfahrts-,<br />
Sicherheitsbehörden, Gerichte und dgl.).<br />
16.3.2.2 Förderung von Kindern<br />
Ausgangspunkt der Subdimension "Förderung von Kindern" ist das "Recht des Kindes auf<br />
das erreichbare Höchstmaß an Gesundheit" (Art. 24 KRK) einerseits mit Bezug auf die entsprechenden<br />
Faktoren, die den Gesundheitszustand von Kindern und jungen Erwachsenen<br />
(Kinder- und Jugendgesundheit) positiv beeinflussen, und andererseits mit Bezug auf jene<br />
Aspekte, die einen positiven – oder negativen – Einfluss auf das Ausbilden der Identität, Persönlichkeitsbildung<br />
und auf die Entfaltung von Kindern und jungen Erwachsenen haben.<br />
Das Prüfelement "Förderung von Kindern" umfasst:<br />
■ die Förderung des geistigen, körperlichen und seelischen Wohles von Kindern,<br />
■ die Förderung der körperlichen und psychischen Gesundheit und<br />
■ die Förderung der sozialen und intellektuellen Entwicklung von Kindern.<br />
Beim Gesundheitsschutzaspekt geht es insbesondere darum, inwiefern bzw. inwieweit<br />
► kinder- und jugendspezifische Gesundheitsgefährdungen antizipativ abgeschätzt,<br />
► Aspekte der Vorbeugung zur Gefährdungsbegrenzung oder -abwehr erfasst und<br />
► Aspekte der Abwehr bzw. Beseitigung von Gesundheitsgefährdungen berücksichtigt<br />
werden:<br />
im Privatbereich (z.B. Passivrauchen, toxische Gefährdungen durch Medikamente, Haushalts-<br />
und Pflanzenschutzmittel);<br />
im Straßenverkehr (allg. erhöhtes Gefährdungs- und Verletzungsrisiko von Kindern und Jugendlichen<br />
im Verhältnis Mensch gegen Auto;<br />
im öffentlichen Raum (z.B. gesundheitsschädliche Immissionsbelastungen durch Lärm und<br />
Abgase; mangelnde Bewegungsfreiräume für Kinder und Jugendliche im Siedlungs- oder<br />
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