«LEM_EN» («CAT_EN» / «MV_EN») [«VERB» - «NOUN» - «ADJ»]
«LEM_EN» («CAT_EN» / «MV_EN») [«VERB» - «NOUN» - «ADJ»]
«LEM_EN» («CAT_EN» / «MV_EN») [«VERB» - «NOUN» - «ADJ»]
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Definiciones de términos alemán 216<br />
zwischen fünf und neun Informationseinheiten zu liegen - etwa sieben plus/minus zwei.<br />
(Zimbardo)<br />
~ Langzeitgedächtnis, Speicher, Speicherung, auditive Merkfähigkeit, Abruf<br />
sibilant<br />
Zischlaut c. / m. / -e<br />
= Sibilant<br />
Untergruppe auditiv ähnlicher Frikative sowie entsprechender Affrikaten, die durch<br />
Engebildung zwischen Vorderzunge und vorderem Gaumen entstehen Bußmann)<br />
e.g. Der Sigmatismus ist sehr oft feststellbar, da die Zischlautbildung ein präzises kinästhetisches<br />
Empfinden der Artikulationsorgane erfordert. (Böhme)<br />
~ Phonetik, Artikulation, Sigmatismus<br />
single-phoneme approach<br />
/<br />
)<br />
skill<br />
Fertigkeit n. / f. / -en<br />
Fertigkeiten sind durch fünf Eigenschaften charakterisiert:<br />
(1) sie repräsentieren ein weites Feld komplexer Verhaltensweisen<br />
(2) sind gelernte Integrationen gut ausgeführter Leistungen und sind von Kompetenz und<br />
Fähigkeit zu unterscheiden<br />
(3) beeinhalten immer nur ein Maß an Zielerreichung<br />
(4) sie werden durch Übung verbessert<br />
(5) beinhalten Kombinationen wahrnehmungsbezogener, kognitiver und motorischer<br />
Prozesse Zimbardo)<br />
e.g. Eine Klassifikation der Teilleistungsschwächen nach der International Classification of Diseases:<br />
- Störungen des Sprechens und der Sprache<br />
- Umschriebene Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten<br />
- Umschriebene Entwicklungsstörungen motorischer Funktionen. (Wirth)<br />
~ Fähigkeit<br />
slow speech<br />
Langsam-Sprechen c. / n. / kein Plural<br />
= vokaldehnendes Langsamsprechen<br />
Stotternde werden angehalten, möglichst langsam Silbe um Silbe zu sprechen und<br />
Vokale in den Silben zu dehnen Fiedler / Standop)<br />
e.g. Eine Möglichkeit der Geschwindigkeitsreduktion (in der Stottertherapie) liegt in der Akzentuierung<br />
oder Betonung beim Sprechen. Eine Reihe bis heute gebräuchlicher Sprechübungen gehen auf<br />
das vokaldehnende Langsam-Sprechen zurück. (Fiedler / Standop)<br />
~ Stottern, Therapie, prolongiertes Sprechen, Prolongation<br />
Neuere Techniken legen mehr Gewicht auf den Betonunsaspekt (wie z.B. beim prolongierten Sprechen).<br />
slurring<br />
Lallen n. / n. / kein Plural<br />
stammeln, undeutlich reden Duden, Das Stilwörterbuch)