Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und ... - Familientext.de

4.5.2
• den Eltern helfen, ihr eigenes Verhalten und ihre Kommunikation zu verändern
und dabei insbesondere Trigger (Auslösereize) für negative Emotionen
des anderen Elternteils zu vermeiden.
• klare Grenzen bei elterlichen Vereinbarungen setzen, wenn diese kindliche
Belastungen nicht hinreichend berücksichtigen.
Auch aus den Diskussionen mit Beratungsstellen, die im Rahmen des Forschungsprojekts
»Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft« geführt wurden,
ergeben sich weitere Orientierungslinien für die Arbeit mit hochkonflikthaften
Eltern:
• Klare Regeln statt Diffusion: Die Arbeit mit Hochkonfliktfamilien bedeutet
für die BeraterInnen nicht nur Konfrontation mit einer Vielzahl von belastenden
Emotionen, sondern hält auch eine Reihe von Unvorhersehbarkeiten
bereit. So muss auch zwischen den Beratungsterminen immer damit
gerechnet werden, dass Eltern Kontakt aufnehmen, Absprachen revidieren
möchten oder Unterstützung in einem aktuellen Konflikt suchen. Auch in
den Beratungssitzungen selbst können häufig vorher vereinbarte Themen
nicht besprochen werden, weil andere aktuell geklärt werden sollen. Es werden
Sitzungen von einem Elternteil unter- oder gar abgebrochen, teilweise
muss dies auch der Berater bzw. die Beraterin tun. All dies sind erhebliche
Stressoren für die BeraterInnen (und auch die Eltern), denen mit einer
möglichst genauen Absprache über Regeln der Beratung begegnet werden
sollte.
Hinweis:
Zu den Beratungsregeln gehören die Festlegung von zu bearbeitenden Themen,
Absprachen über Umgangsformen, Festsetzung von »Stop-Signalen«
und dezidierte Absprachen über Kontakte außerhalb der Beratungssitzung.
• Situationsdiagnostik statt Standardantworten: Viele eskalierte Elternkonflikte
werden von erfahrenen BeraterInnen ähnlich und in ihren Strukturen
vergleichbar wahrgenommen. Gleichwohl sollte in jedem Fall zunächst die
spezifischen Problemlagen und die individuellen Belastungen der Beteiligten
einschließlich der Kinder, gründlich angeschaut werden. Hierzu gehört
auch, elterliche Befürchtungen hinsichtlich einer Gefährdung der Kinder
beim anderen Elternteil – soweit möglich – zu untersuchen. Seitens der
Eltern erhöht dies die Bereitschaft zur Zusammenarbeit. Im Hinblick auf
die Problemlösung bietet nur dieses Vorgehen Gewähr dafür, den Familien
die notwendigen Hilfen auch wirklich anzubieten und an den zentralen
Konflikten und Barrieren arbeiten zu können. Neben der Erfassung der
Konfliktbiographie der Eltern sollten auch die Kinder eigenständige Termine
erhalten und ihr Bewältigungsverhalten sowie ihre Emotionsregulationskompetenz
erhoben werden (s. Kapitel 3).
• Aktiver Einbezug des Kindes statt abstraktes Kindeswohl: Eine fallspezifische
Beratung, die auf eine elterliche Lösung zum Wohle des Kindes setzt, wird
nicht auf generelle und abstrakte Kindeswohlkriterien setzen können. Zwar
wird es in vielen Fällen so sein, dass für die Kinder ein möglichst unbeschwerter
und umfangreicher Kontakt zu beiden Elternteilen am besten ist.
Gleichwohl muss in der Regel auch der spezifische Kindeswille Beachtung
finden. Dazu müssen die Vorstellungen der Kinder erfragt werden. Nicht
44 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis