Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und ... - Familientext.de

3.4.1
Die im Forschungsprojekt gewonnenen Daten zeigen, dass sich die individuelle
Situation und die subjektiv erlebte Belastung zwischen Geschwistern
stark unterscheiden kann, obwohl sie im gleichen Familiensystem leben und
den elterlichen Auseinandersetzungen in ähnlicher Weise ausgesetzt sind (vgl.
Dunn & Plomin 1990). Demzufolge ist es ratsam, das individuelle Erleben und
spezifische Belastung der Kinder zu erkunden und sich so unabhängig vom
elterlichen Konfliktverhalten ein Bild darüber zu verschaffen.
3.4 Angebote von Beratungsstellen für Kinder hochkonflikthafter Eltern
3.4.1 Beratungsangebote aus Sicht der Kinder
An dieser Stelle sei noch einmal angemerkt, dass die am Forschungsprojekt
»Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft« beteiligten 29 Kinder im Durchschnitt
zehn Jahre alt waren. Somit lagen uns nur für diese Altersgruppe Daten
hinsichtlich der Wahrnehmung und Bewertung beraterischer Angebote vor.
Kinder bei elterlichen Hochkonflikttrennungen in den Interventionsprozess
einzubeziehen, ist in den Beratungsstellen keine Selbstverständlichkeit.
So wird in der Praxis häufig und engagiert über die Sinnhaftigkeit bzw. Notwendigkeit
des Einbezugs betroffener Kinder debattiert (vgl. dazu Weber &
Alberstötter, 2010).
In Anbetracht der geschilderten Befunde erscheint die Diskussion darüber,
ob Kinder ein eigenes Angebot erhalten sollten, weitgehend nicht nachvollziehbar.
Stattdessen muss zunehmend eine breite fachliche Auseinandersetzung
darüber geführt werden, wie Kinder in Beratung oder andere Unterstützungsmaßnahmen
einbezogen werden. Dies beinhaltet auch die Überwindung von
Ressort- zugunsten Ressourcendenkens (s. dazu nachfolgendes Kapitel).
Kinder reagieren unterschiedlich auf das elterliche Konfliktgeschehen. Ausmaß
und Art der Belastung drücken sich auf verschiedene Weise aus. Daraus
resultiert eine große Bandbreite von Möglichkeiten, die Kinder in ihrer individuellen
Situation zu unterstützen.
Hinweis:
Die im Rahmen des Forschungsprojekts durchgeführte Befragung der Kinder
ergab, dass sie in der Regel Einzelangebote als angenehm und kaum belastend
empfinden. Von diesen Kontakten profitieren sie besonders dann, wenn nicht
auf die Trennungs- und Konfliktsituation der Eltern fokussiert wird, sondern
auf die Stärkung ihrer Persönlichkeit.
Als eher negativ erlebten die Kinder jedoch Familiensitzungen. Im Rahmen
gemeinsamer Sitzungen mit beiden Eltern in der Beratungsstelle wurden die
befragten Mädchen und Jungen wiederholt Zeugen des destruktiven Konfliktverhaltens
ihrer Eltern. Mehrfach wurde beschrieben, dass es den BeraterInnen
nicht gelang, die Eskalation zu stoppen und die Eltern zu einem gemäßigteren
26 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis